Автореферат (1155192), страница 2
Текст из файла (страница 2)
При изучении социальных сетей на современном этапе используются вкачествеведущихтехнологоцентрический,контентологическийиантропоцентрический подходы в зависимости от ракурса исследования –технологических возможностей создания, распространения и храненияинформации, либо содержательных, функциональных, формальных и т.д.характеристик контента, либо специфики портрета пользователей.2.
Модификация технологических возможностей «ВКонтакте» с 2006 г. по2017 г. расширила целевое назначение сети, и на данный момент она не толькоспособствует установлению коммуникации между пользователями, но и сталамедийным пространством, сконцентрированным на оперативной доставкекачественного контента его потребителям и помощи его создателям и такимбазовым площадкам, как сообщества.3. В период общественно значимых для российского социума событий,связанных с народным волеизъявлением (выборы, референдум), далекие отобсуждения общественно-политической тематики сообщества «ВКонтакте» «Welove Russia» и «Крым» активно включились в их информационное сопровождениеи стали медиаплощадкой для социально-политических дискуссий, выполняяфункции отражения и формирования общественного мнения, информационную имобилизационную.
Администрации групп играли роль лидеров мнения, формируяинформационную повестку дня таким образом, чтобы в поле вниманияпользователей попадали отдельные аспекты общественно-политических событий,и транслируя определенный взгляд на акторов политических действий.4. Контент персонифицированной группы «Андерс Беринг Брейвик»,основанной после терактов в Норвегии в 2011 г. и ориентированной наобсуждение личности их идеолога и исполнителя, характеризуетсяпреимущественным интересом к теме и идеям национализма, к рассмотрениюсовершенных Брейвиком терактов через призму идеологии мультикультурализма.Несмотря на доминирование положительных оценок его действий и взглядов,сообщество допускало выражение противоположных суждений и ведениедискуссий, активно реализуя идеологическую функцию.5.
Информационная активность группы «Типичный Волгоград» в периодтерактов в городе (2013 г.) характеризуется оперативным представлениемактуальных новостей, выражением скорби, обсуждением причин и виновныхтрагедий, темы терроризма в аспекте межнациональных отношений. Сообщество втот период приближалось по функциональному назначению к СМИ, выполняя6информационную функцию, функцию отражения и формирования общественногомнения, справочную функцию.6. Пользователи «ВКонтакте», обращаясь к трагедии над Синаем (теракт2015 г.), в рамках темы скорби выкладывали текстовый, иллюстративный, аудио- ивидеоконтент меморативного характера. Как резонансное событие, трагедияпослужила источником для троллинга.
В отдельных сообществах авиакатастрофастала предметом для дискуссий, направленность которых зависела от спецификипаблика.Научная новизна исследования заключается в том, что впервые выявлены иобоснованы теоретико-методологические подходы изучения социальных сетей,прослежены модификации технологических возможностей «ВКонтакте», собран иобобщен массив статистических данных за 11 лет развития сети каквостребованного пользователями медийного ресурса. На основе комплексноаналитического подхода охарактеризованы особенности информационногосопровождения общественно значимых для российского социума событий впериод с 2011 по 2015 годы в «ВКонтакте»: определены ведущие темы, проблемы,виды и жанровые формы контента, позиция пользователей, использованиетроллинга, выявлены роль администрации и функциональное назначениесообществ разной направленности.Теоретическая значимость исследования заключается в систематизацииисследовательских подходов к изучению социальных сетей, дальнейшейразработке понятия «новые медиа» применительно к социальной сети«ВКонтакте», в отработанной методике анализа контента и расширениипредставлений о функциях сообществ «ВКонтакте» в период общественнозначимых событий (выборов, референдума, террористических акций).Теоретико-методологическую базу работы составили труды такихтеоретиков журналистики, как А.И.
Акопов, Г.П. Бакулев, В.В. Барабаш, Е.Л.Вартанова, А.А. Грабельников, Я.Н. Засурский, А.Г. Качкаева, С.Г. Корконосенко,М.М. Лукина, Б.Я. Мисонжников, Е.П. Прохоров, Г.Н. Трофимова, В.В. Тулупов,И.Д. Фомичева, Л.П. Шестеркина, М.В. Шкондин и др.Методология и методы настоящего диссертационного исследования связаныс междисциплинарным подходом при доминировании филологической основы.Для достижения цели и решения задач, поставленных в диссертации, авторомиспользовались общенаучные методы (анализ, синтез, индукция, дедукция,сравнительныйметод)испециальные(структурно-функциональный,статистический, диахронический).
Кроме того, при изучении эмпирическогоматериала были использованы приемы частотного анализа и филологическогоанализа текста. С помощью метода исторической реконструкции определенапоследовательность развития «ВКонтакте» как нового медиа.Практическая значимость исследования определяется наличием в работеподробного анализа разных видов контента социальной сети «ВКонтакте».Результаты исследования могут быть использованы при подготовке студентовжурналистов в рамках учебных курсов по интернет-журналистике и новым медиа.Материалы исследования могут быть востребованы при разработке современныхмедиа-коммуникаций и государственной информационной политики в области7социальных сетей. Результаты и методика исследования могут стать основой длядальнейшей разработки темы.Апробация результатов исследования осуществлялась на 18 научныхконференциях международного и общероссийского уровня в Москве, СанктПетербурге, Воронеже, Ростове-на-Дону, Ставрополе, Томске в 2010 – 2016 гг.Автор является дипломантом Всероссийского конкурса на лучший журналистскийматериал «Журналисты России против террора» (2011 г.), XII Всероссийскогоконкурса публицистических работ молодых журналистов, пишущих на социальнозначимые темы, «Вызов – XXI век» (2016 г.), победителем (1 место)Всероссийского конкурса научных работ молодых исследователей «МедиачтенияСКФУ» (2016 г.) в номинации «Интернет-журналистика и новые медиа»,победителем (1 место) Открытого конкурса студентов, курсантов, аспирантов,адъюнктов высших учебных заведений и молодых ученых по тематике «Молодежьпротив терроризма, экстремизма и ксенофобии» (2016 г.).
Основные положенияработы нашли отражение в 27 научных публикациях, в том числе в 4 статьях,опубликованных в изданиях из списка ВАК РФ, и в 1 статье – в издании из базыScopus.Структура работы была определена в соответствии с ее целью и задачами.Диссертация (общий объем – 214 стр.) состоит из введения, трех глав, заключения,списка литературы (195 наименований) и источников (16).II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении охарактеризованы актуальность исследуемой темы и степеньее научной разработанности, определены цель, объект, предмет и задачиисследования, приведены научная гипотеза и положения, выносимые на защиту,представлена теоретическая и методологическая основы диссертации,сформулированы ее научная новизна и практическая значимость, приведенаапробация результатов работы и описана ее структура.Глава 1 «Социальная сеть «ВКонтакте» как новое медиа» представляеттеоретико-методологические подходы к ее исследованию, модификациютехнологических возможностей в «ВКонтакте» с 2006 г.
по 2017 г., усиливающихмедийный потенциал сети, реконструкцию ее развития как востребованногопользователями медийного ресурса на основании данных в открытых источниках.Параграф 1.1 «Теоретико-методологические подходы исследованиясоциальной сети «ВКонтакте»» строится на том, что в развитии научной мысли осоциальных сетях на современном этапе, на наш взгляд, сложились три основныхподхода – технологоцентрический, контентологический и антропоцентрический.Соответственно, сохраняя общий интерес к социальным сетям как объектуисследования, ученые, в зависимости от избранного подхода, в качестве ведущегоцелеполагания определяют либо исследование технологических возможностейнового канала создания, распространения и хранения информации, либо изучениесодержательных, функциональных, формальных и т.д. характеристик контента,либо определение специфики портрета пользователей в виртуальномпространстве.Интерес к технологической составляющей социальных сетей в современнойнауке достаточно велик.
Ученые обращаются к анализу данного аспекта их8функционирования при изучении разных проблем: при реконструкции их истории(Стинс О., Ван Фухт Д., 2008), при исследовании интернет-сервисов социальныхсетей с точки зрения их принадлежности к системе СМИ (Браславец Л.А., 2010),при рассмотрении особенностей развития социальных сетей в России и США(Дудина Н.В., Ефимов Е.Г., 2015), при характеристике форм взаимодействиятрадиционных СМИ с социальными сетями (Немчинова Е.Ю., 2016), привыявлении их возможностей для развития образовательных учреждений(Медведев А.Н., Тарасова Д.А., 2014) и т.д.Именно технологические изменения в сети признаются всеми, начиная сТима О'Рейли, как фактор перехода к эпохе Web 2.0 – времени господствапользовательского контента.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
