Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1155147), страница 23

Файл №1155147 Диссертация (Авторская терминология (на материале идиолекта Л.Н. Гумилева)) 23 страницаДиссертация (1155147) страница 232019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Большая часть терминов дефинируетсяЛ.Н. Гумилевым на 3 уровне классификации, то есть указываетсяинтегральный признак «бытие», «пространство», «время», «изменение»,«движение»,«количество»,«качество»,«отношение»,«порядок»,«причинность» и дифференциальная сема.В поле терминов, обозначающих материальный мир, наблюдаетсяглубокий уровень дифференциации (в обоих словарях). В микрополе«Органическиймир»обособляетсялексико-семантическаяподгруппа«человек». Большая часть терминов представлена на 6 и 7 уровняхклассификации.

Эти термины обозначают физические возможности исостояние человека; эмоциональные, волевые и интеллектуальные действия и154состояния,способности;ощущения,чувства,эмоции,восприятие;потребности человека; побуждение к деятельности, отдельные действия иорганизациюдеятельности,совместнуюдеятельность;мышление,размышление, науку, знание, представление о чем-либо, ум, сознание,мнение, интеллектуальный поиск и установление чего-либо, отрицательноеотношение к кому-/ чему-либо, моральные категории и состояния;совокупности людей.Микрополе«Неорганическиймир»дляпассионарнойтеорииэтногенеза Л.Н.

Гумилева является нерепрезентативным. Оно самоемалочисленное, средней глубины классификации.Количественное наполнение ЛСГ позволило сделать вывод о ключевыхсмыслах, актуальных для пассионарной теории этногенеза Л.Н. Гумилева. Ихнесколько: человек, порядок, количество, изменение.Решена задача – описать терминотворческую деятельность Л.Н.Гумилева, конкретные словообразовательные механизмы манифестацииавторской терминологии. В рамках исследования выделено 3 способа,которые Л.Н.

Гумилев использовал для проектирования оригинальнойтерминологии:1)терминологизацияобщеупотребительныхслов;2)вторичная терминологизация уже имеющихся в тех или иных наукахспециальных единиц; 3) создание собственных терминов.При терминологизации общеупотребительного словаря возможно: а)переосмысление слова; б) переосмысление словосочетания. При вторичнойтерминологизацииужесуществующеготерминавозможно:а)переосмысление термина; б) переосмысление терминосочетания. Авторскиенеологизмы образуются: 1) морфологическим способом; 2) синтаксическимспособом.Терминыаффиксальнымспособомморфологического(префиксация,происхождениясуффиксация,созданыбесфлективныйспособ).

Термины синтаксического происхождения по структуре являютсядвусловными и многословными.155В терминообразовании словника пассионарной теории этногенеза Л.Н.Гумилева актуальны и активны те же способы словообразования, что и вобщелитературном языке: семантический, связанный с переосмыслениемслов и словосочетаний; синтаксический, морфологический. В нашем случаеих продуктивность неодинакова. Семантический способ словообразования,связанный с переосмыслением уже имеющихся значений, оказался самымпродуктивным (52%). Следующую позицию занял синтаксический способ, врезультате которого появляются термины-словосочетания, своей формойпредставляющие углубления и дифференциацию знания (40%).

На последнемместе как малопродуктивный оказался морфологический способ (8%).Термины пассионарной теории этногенеза Л.Н. Гумилева образованыиз уже существующих корней, слов и словосочетаний общелитературной испециальной лексики. Среди гумилевских терминов встречаются всеструктурные типы, которые характерны для лексики русского национальногоязыка,посколькудеривациявязыкенаукиосновананасистемесловообразования литературного языка.Таким образом, достигнута цель исследования – доказать тезис осуществовании авторского термина только в границах оригинальной научнойгипотезы, теории.156БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОКМонографии, учебники, учебные пособия, сборники1.Абдильдин,Ж.М.Логикаконкретногопонятия/Ж.М.Абдильдин.

– Алматы: [б. и.], 2005.– 130 с.2.Авербух, К.Я. Общая теория термина / К.Я. Авербух. – М.:МГОУ, 2006. – 252 с.3.Азарова,Н.М.Типологическийочеркязыкарусскихфилософских текстов ХХ в. / Н.М. Азарова. – М.: Логос:Гнозис, 2010. – 250 с.4.Алексеева, Л.М. Проблемы термина и терминообразования / Л.М.Алексеева. – Пермь: Пермский государственный университет, 1998. – 119 с.5.Алефиренко, Н.Ф. Современные проблемы науки о языке / Н.В.Алефиренко. – М.: Флинта; Наука, 2005. – 412 с.6.Ахманова, О.С.

Очерки по общей и русской лексикологии / О.С.Ахманова. – Изд. 3-е. – М.: URSS, 2009. – 294 с.7.Багана, Ж. Терминообразование в языке науки / Ж. Багана, Е.Н.Таранова. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 142 с.8.Беляков, С. Гумилев сын Гумилева / С. Беляков. – М.: Астрель,2013. – 800 с.9.Бзаев, К.К. Происхождение этнического термина «Русь» / К.К.Бзаев. – Владикавказ: Ир, 1995. – 110 с.10.Борхвальдт, О.В. Историческое терминоведение русского языка /О.В. Борхвальдт. – Красноярск: РИО КГПУ, 2000. – 200 с.11.Бугорская,Н.В.Проблематерминаитерминологическиепроблемы / Н.В. Бугорская.

– Барнаул: Изд-во Алтайского государственногоуниверситета, 2007. – 388 с.12.Буянова, Л.Ю. Термин как единица логоса / Л.Ю. Буянова. – 3-еизд., стер. – М.: Флинта: Наука, 2013. – 218 с.15713.Буянова, Л.Ю. Терминологическая деривация в языке науки:когнитивность, семиотичность, функциональность / Л.Ю. Буянова. – 2-e изд.,стереотип.

– М.: Флинта, 2011. – 390 c.14.Виноградов, В.В. Лексикология и лексикография: Избранныетруды / В.В. Виноградов. – М.: Наука,1977. – 310 с.15.Власов, Д.В. Понятие как форма рационального познания / Д.В.Власов. – М.: Изд-во ОВЛ, 2008. – 187 с.16.Войшвилло, Е.К.

Понятие как форма мышления: логико-гносеологический анализ / Е. К. Войшвилло. – 2- е изд. – М.: URSS, 2007. –236 с.17.Володина, М. Н. Когнитивно-информационная природа термина:(На материале терминологии средств массовой информации) / М.Н.Володина. – М.: Изд-во Московского университета, 2000. – 127 с.18.Володина, М.Н. Теория терминологической номинации / М.Н.Володина. – М: Изд-во Моск. ун-т, 1997. – 197 с.19.Гвишиани, Н.Б. Язык научного общения: вопросы методологии /Н.Б.

Гвишиани.– 3-е изд. – М.: URSS: ЛКИ, 2013. – 274 с.20.Голованова, Е.И. Введение в когнитивное терминоведение / Е.И.Голованова. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 221 с.21.Головин, Б.Н. Лингвистические основы учения о терминах / Б.Н.Головин, Р.Ю. Кобрин. – М.: Высшая школа, 1987. – 104с.22.Городецкий, Б.Ю. К проблеме семантической типологии / Б.Ю.Городецкий. – М.: Изд-во МГУ, 1969. – 564с.23.Гринев, С.В. Введение в терминоведение / С.В. Гринев. – М.:Московский лицей, 1993. – 280с.24.Гринев,С.В.Историческийсистематизированныйсловарьтерминов терминоведения / С.В.

Гринев. – М.: Московский педагогическийуниверситет, 2000. – 143 с.15825.Гринев-Гриневич, С.В. Введение в терминографию: Как просто илегко составить словарь / С.В.Гринев-Гриневич. – М.: Либроком, 2009. –224с.26.Гринев-Гриневич, С.В.

Терминоведение / С.В. Гринев-Гриневич.– М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 304 с.27.Даниленко, В.П. Русская терминология. Опыт лингвистическогоописания / В.П. Даниленко. – М.: Наука, 1977. – 246 с.28.Дубичинский, В.В. Лексикография русского языка: учебноепособие / В.В.

Дубичинский. – М.: Наука: Флинта. – 2009. – 432 с.29.Евтушенко, Е.А. Понимание истории в свете пассионарнойтеории этногенеза Л.Н. Гумилева / Е. А. Евтушенко. – Красноярск: ФилиалНОУВПОМосковскогопсихолого-социальногоуниверситетавг.Красноярске, 2013.– 167 с.30.Из истории отдельных терминов / Т.В. Алейникова и др.; под ред.Л.Б.

Ткачевой. – Омск: Омский научный вестник, 2006. – 75 с.31.Казарина, С.Г. Типологические характеристики отраслевыхтерминологий / С.Г. Казарина. – Краснодар: КубГМА, 1998. – 271 с.32.Какзанова, Е.М. Философские аспекты терминологии математики[Электронный ресурс] / Е.М. Какзанова. – М.: Флинта: Наука, 2017. – 355 с.33.Караулов, Ю.Н. Лингвистическое конструирование и тезауруслитературного языка / Ю.Н. Караулов.

– М.: Наука, 1981. – 366 с.34.Касарес, Х. Введение в современную лексикографию / Х.Касарес. – М.: ИИЛ, 1958. – 354с.35.Козловская, Н.В. Русская философская терминология конца XIX -начала XX вв. / Н.В. Козловская. – СПб.: Сага, 2017. – 186 с.36.Комарова, З.И.

Методология, метод, методика и технологиянаучных исследований в лингвистике / З.И. Комарова. – Екатеринбург:УрФУ, 2012. – 818 с.15937.Кондауров, В.И. Процесс формирования научного понятия(Логико-гносеологический аспект определения и деления понятий) / В.И.Кондауров. – М.: ГУУ, 2008. –61 с.38.Коновалова, Т.А. Архитектурная картина мира (когнитивно-семиотический аспект) / Т.А. Коновалова. – М.: Перо, 2015. – 330 с.39.Корнейчук, Ю.В. Структурная характеристика синтаксическойтерминологии в российских грамматиках конца XVIII-первой половины XXвека / Ю.В. Корнейчук.

– Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та,2014. – 151 c.40.Костомаров, В.Г. Старые мехи и молодое вино. Из наблюденийнад русским словоупотреблением конца XXвека / В.Г. Костомаров, Н.Д.Бурвикова. – СПб.: Златоуст, 2001. – 72 с.41.Лейчик, В.М. Терминоведение: предмет, методы, структура /В.М. Лейчик. – 2-е изд. – М.: УРСС, 2006. – 261 с.42.Локтионова,Н.М.Лексико-семантическаяхарактеристикатермина / Н.М. Локтионова.

– Ростов н/Д.: Ростовский государственныйстроительный университет, 2001. – 176 с.43.Любичанковский, А.В. Концепция этногенеза Л.Н. Гумилева(комплексное изложение) / А.В. Любичанковский. – Оренбург: Изд-воОбластной научной библиотеки им. Н. К. Крупской, 2012. – 104 с.44.Малышева, В.А. Идеолексикон сквозь призму лексикографии /В.А. Малышева. – Пермь: Пермский государственный университет, 2007. –135 с.45.Матвеева, Л.А. Терминоведение / Л.А. Матвеева.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,11 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее