Диссертация (1155006), страница 47
Текст из файла (страница 47)
Европа - Австралия.87. Жидкость - твердое тело.88. Почки - желудок.89. Деление - вычитание.90. Лиссабон - Луанда.91. Музыка - скульптура.92. Нос - глаз.93. Алгебра - геометрия.94. Сила тока - напряжение.95. Предательство - трусость.96. Республика - монархия.97. Землетрясение - смерч.98. Мастерская - мануфактура.99. Водохранилище - арык.100. Роман - рассказ.101.
Температура - атмосферное явление.102. Реформа - революция.103. Спора - семя.104. Метафора - аллегория.Описание и примеры набора заданий №6Б.Предлагаем Вам ряды чисел, расположенных по определенному правилу. Ваша задачасостоит в том, чтобы определить число, которое было бы продолжением следующего ряда, инаписать его. Каждый ряд построен по своему правилу. В некоторых заданиях принахождении правил построения ряда Вам необходимо будет пользоваться умножением,делением и другими действиями.Пример:2 4 6 8 10 ...В этом ряду каждое последующее число на 2 больше предыдущего. Поэтому следуетнаписать 12, которое и будет следующим числом.Следующий пример:9 7 10 8 11 9 12 ...В этом ряду поочередно отнимается 2 и прибавляется 3.
Следующее число должно быть10. Его и нужно написать.Набор заданий субтеста №6Б105. 5 9 13 17 21 25 ...106. 3 7 6 7 9 7 ...107. 1 4 3 6 5 8 ...108. 6 8 11 13 16 18 ...288109. 2 4 6 12 14 28 ...110. 1 4 8 13 19 26 ...111. 11 12 10 13 9 14 ...112. 128 64 32 16 8 4 ...113.
1 3 7 13 21 31 ...114. 255 127 63 31 15 7 ...115. 3 4 8 17 33 58 ...116. 47 39 32 26 21 17 ...117. 92 46 44 22 20 10 ...118. 256 37 64 31 16 25 ...119. 1 2 4 7 28 33 ...Описание и примеры набора заданий субтеста №7Задания 120—124Слева представлены геометрические фигуры.Справа расположены частигеометрических фигур. Вам нужно определить, из какого сочетания частей А, Б, В или Гможно собрать заданную геометрическую фигуру.
В бланке для ответов выпишите букву,соответствующую правильному ответу.Пример 07:Данную фигуру можно собрать из частей, изображенных на рисунке под буквой Г.Поэтому в бланк ответов для примера 07 нужно выписать букву «Г».Следующий пример 071:Данную фигуру можно собрать из частей, изображенных на рисунке под буквой Б.Поэтому в бланк ответов для примера 071 нужно выписать букву «Б».Набор заданий субтеста №7Б289(задания 120—124)290Описание и примеры набора заданий субтеста №8Задания 125—129Вам предлагаются развертки фигур (слева) и объемные геометрические фигуры(справа).
Вам нужно определить, какую из четырех фигур, представленных на рисунках подрисунками А, Б, В и Г, можно сделать из данной развертки.Пример 08:Из данной развертки можно сделать фигуру А. Поэтому в бланк ответов для примера08 нужно выписать букву «А».Следующий пример 081:Из данной развертки можно сделать фигуру В. Поэтому в бланк ответов для примера081 нужно выписать букву «В.Ждите дальнейших указанийи не переворачивайте страницу без разрешения!291Набор заданий субтеста №8Б(задания 125—129)292Обработка результатов тестирования1. Индивидуальные показатели по каждому набору заданий (кроме субтеста 5) - балл потесту и субтесту путем подсчета количества правильно выполненных заданий.2.
Результаты субтеста 5 оцениваются в зависимости от качества обобщения двумя,одним и 0 баллов. Максимальное количество баллов субтеста 5 равно 28.3. Общий балл семиклассника ниже 30, восьмиклассника ниже 40, девятиклассника ниже45 рассматриваются как очень низкие и свидетельствуют о низком уровне развития. Оботносительно высоком умственном развитии говорят общие баллы выше 75 усемиклассника, 90 у восьмиклассника, 100 у девятиклассника.Правильные ответы к заданиям формы Б теста «ШТУР 2»293Варианты ответов в заданиях субтеста №5Б(обобщение)2Оценка, баллы1086.Часть светаМатерики, континентыСтраны, восточноеполушарие87.Состояние веществаВещества, состояниеЧисла, физика88.Внутренние органыОрганы, части организмаЧеловек, части тела89.Математические действияДействия, арифметическиедействияУменьшение, математика90.СтолицыГородаСтраны, острова91.Виды искусства,искусствоТворчество,виды деятельностиЖивопись, произведения92.Органы чувствОрганы, органы головыОписание лица, лицо93.Разделы математики,математические науки,математикаНауки, школьные предметыШкола94.Характеристикиэлектрического токаФизические величины,электричествоФизика, зависят одно отдругого95.Отрицательные чертыхарактераЧерты человека, чертыхарактера, характерИзмена, вред, чувства96.Виды правления,государственное устройствоВласть, строй, управлениеГосударство, страна97.Стихийные бедствияСтихия, бедствие, природные Разрушения, смертьявления98.Ручное производство,способы производства сручным трудомПроизводство, предприятияЗавод, фабрика99.Искусственные водныесооружения, водныесооруженияХранилища воды,водоснабженияВода, канал100.Проза, прозаическиепроизведенияЛитература, литературныепроизведенияСказание, повесть101.Характеристики погодыПогода, явления погодыПрогноз, циклон102.Социальные изменения,социальные преобразованияИзменение, обновление,переворотИсправление, событие,история103.Способы размноженияРазмножение, растениеЗерновые культуры, семена104.Литературные приемыЛитературные термины,литератураПредположение, иносказаниеПриложение 5Рис.
1. Графическое представление результатов анализасогласованности шкалы «Принятие» с помощью коэффициента омегаМакДональдаРис. 2. Графическое представление результатов анализасогласованности шкалы «Амбивалентность» с помощью коэффициентаомега МакДональда295Рис. 3. Графическое представление результатов анализасогласованности шкалы «Преуменьшение» с помощью коэффициентаомега МакДональдаРис. 4. Графическое представление результатов анализасогласованности шкалы «Социальная желательность» с помощьюкоэффициента омега МакДональда296Приложение 6Характеристики нормальности распределения данныхОсновные переменные исследованияКритерийШапиро- УровеньУилказначимостиНейротизм0,985150,3056Факторы«БольшойЭкстраверсия0,982370,1869пятерки»Открытость0,981370,1558Согласие0,981250,1524Добросовестность0,976340,061410,01859Этнонациональные Националистические 0,96982установкиПатриотические0,965440,008544Нейтральные0,964070,006734Негативистские0,970790,02216Научно-культурнаяПоказатели0,949360,000611интеллектуального осведомленностьразвития поОбщественноШТУР-2политическаяосведомленность0,915075,87E-06Аналогия0,974450,04329Классификация0,977330,07378Обобщение0,979140,1033Пространственныепредставления0,975630,05384Средний балл0,955910,001719Принятие0,967380,01202Шкалы МККАбсолютизация0,985370,3178Амбивалентность0,984720,2837Преуменьшение0,986610,3909297Приложение 7Описательная статистикаСтандартнаяошибкаассиметрииАссиметрияМинимальноезначениеМедианаСтандартноеотклонениеШкалы«Шкалапринятиемежкульабсолютурнойтизациясенситивамбиваности»лентностьпреуменьшениесоц.
желательность«Пятинейротизмфакторныйэкстраверсияопросник»открытостьсогласиедобросовестность«Шкаланационаэтноналистическиециональных патриоустановок» тическиенейтральныенегативистские«Школьный осв,1тестосв,2умственного аналогияразвитияклассифи(ШТУР-2)» кацияобобщениепростр_предобщий_баллСреднеезначениеМетодикиМаксимальноезначениеТаблица 1Описательная статистика основных переменных исследованияN51054,5 13,4155580-0,520,5951034,91 14,49350750,040,6451052,09 12,0353980-0,370,5351051,03 11,24511080-0,010,5051051051051051037,1735,0940,1236,6139,027,335,054,954,294,94373540363910162224236053555457-0,27-0,32-0,220,60,160,320,220,220,190,2251040,234,81402460-0,160,212192,280,822,171,005,000,650,062192193,273,360,941,053,403,501,001,005,005,00-0,42-0,180,060,072191211211212,9813,4414,2313,170,403,964,075,503,001415131,252214,25202024-0,71-0,73-0,83-0,090,030,360,370,5012112112112111,80 3,4111,63 6,164,70 2,2175,91 23,16121157640020192610121-0,180,380,11-0,160,310,560,202,11298СтандартнаяошибкаассиметрииАссиметрияМаксимальное значениеМинимальноезначениеМедианаNСтандартноеотклонениеШкалы МККПринятиеАбсолютизацияАмбивалентностьПреуменьшениеСоциальнаяжелательностьСреднеезначениеТаблица 2Описательная статистика стандартизированных шкалмежкультурной компетентности по выборке студентов3883883883885,65,535,625,481,961,991,982,0266660000101010100,04-0,04-0,10-0,020,10,10,10,13885,481,975,5010-0,06 0,1СтандартнаяошибкаассиметрииАссиметрияМаксимальное значениеМинимальное значениеМедианаNСтандартноеотклонениеШкалы МККПринятиеАбсолютизацияАмбивалентностьПреуменьшениеСоциальнаяжелательностьСреднеезначениеТаблица 3Описательная статистика стандартизированных шкалмежкультурной компетентности по выборке школьников1221221221225,235,55,255,762,082,12,121,945556011110101010-0,260,210,080,020,190,190,190,181225,382,0450100,120,18299Таблица 4Описательная статистика факторов «Большой пятерки» по кластерам№ кл.НейротизмЭкстраверсияОткрытостьСогласиеСр.зн.Ст.от.Ср.зн.Ст.от.Ср.зн.Ст.от.Ср.зн.Ст.от.ДобросовестностьСр.Ст.зн.от.35,274,9739,694,7336,063,8637,734,4940,144,2435,494,7139,15,0636,213,9739,194,8439,245,3435,414,9841,214,6636,94,2339,814,9541,044,3634,15,5140,455,1537,284,9939,295,2740,495,085,0540,124,9536,614,2939,024,9440,231234Все34,90 35,09Таблица 5Описательная статистика этнонациональных установок по кластерам№1234НазваниеНационалистичПатриотич.НейтральныекластераСр.зн.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
