Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1154845), страница 2

Файл №1154845 Автореферат (Оптимизация лечебно-оздоровительной помощи детям в условиях Дома ребенка) 2 страницаАвтореферат (1154845) страница 22019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Уровень заболеваемости детей – воспитанников Дома ребенкапревышает в 3,4 раза таковой среди детей, воспитывающихся в семье, чтотребует оптимизации лечебно-оздоровительной помощи.2. Дети Дома ребенка имеют низкий уровень здоровья, полиорганностьпоражения органов и систем, что соответствует III группе здоровья у 90,8%детей. Нарушения нутритивного статуса различной степени выраженностиотмечаются у 61,7% воспитанников.

Дополнительными антенатальнымифакторами риска нарушений физического и трофологического развитияявляются социально-значимые болезни матери, повторная и многоплоднаябеременность. Выявленные отклонения микроэлементного гомеостаза,биохимических и иммунных маркеров коррелируют с белково-энергетическойнедостаточностью детей.53. Комплексная программа лечебно-оздоровительной помощи детям в видеоптимизации рациона питания и иммунопрофилактики увеличиваетвозможность восстановить нутритивный статус (OR 29,33, p<0,01) иуменьшить число острых респираторных заболеваний (OR 8,72, p<0,05).Степень достоверности и апробация результатов. Высокая степеньдостоверности полученных результатов подтверждается выполнением работы всоответствии с протоколом клинического исследования, достаточным объемомклинического материала, а также адекватных методов анализа и статистическойобработки данных.Материалы диссертации доложены и обсуждены на: Краевых научнопрактических конференциях по детской гастроэнтерологии и нутрициологии(Барнаул, 2012, 2013, 2014 г.); III и IV Российской (итоговой) конкурс-конференциимолодых ученых «Авицена – 2012» и «Авицена – 2013» (Новосибирск, 2012 г., 2013г.); второй международной научно-практической конференции «Дети, молодежь иокружающая среда: здоровье, образование, экология» (Барнаул, 2013 г.); Краевойнаучно-практической конференции «Цереброваскулярная патология у детей»(Барнаул, 2015 г.); семинаре «Актуальные вопросы иммунопрофилактикинейроинфекций на современном этапе» (Барнаул, 2015 г.), совместном заседанииПроблемной научной комиссии по педиатрии «Охрана здоровья детей и подростков»ГБОУ ВПО НГМУ Минздрава России (Новосибирск, 2016 г.).Внедрение результатов исследования.

Результаты исследования внедрены впрактическую работу БУЗ РА «Специализированный дом ребенка для детей сорганическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики», г.Горно-Алтайск (Акт внедрения от 19.01.2015 г.), КГБУЗ «Дом ребенкаспециализированный, г. Барнаул» (справка о внедрении от 14.01.2013 г.), КГБУЗ«Дом ребенка специализированный, г. Бийск» (справка о внедрении от 26.06.2014 г.),применяются в учебном процессе со студентами, ординаторами и аспирантамикафедры педиатрии лечебного факультета ФГБОУ ВО НГМУ Минздрава России.Материалы проведенных исследований использованы для разработки и внесенияизменений в постановление Администрации Алтайского края от 10.11.2005 N661(ред.

от 01.04.2013) "О реализации закона Алтайского края от 31.12.2004 N 72-ЗС "Одополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, в Алтайском крае" и разработки постановленияАдминистрации Алтайского края от 25 июня 2014 года N292 «О реализации законаАлтайского края от 31.12.2004 N 72-ЗС».Личный вклад автора. Научное исследование выполнено авторомсамостоятельно.

Автор лично проанализировал научную литературу, набралматериал диссертации, принимал непосредственное участие в постановке цели,разработке дизайна и задач исследования, определил методы, позволяющие точнорешить поставленные задачи и добиться достоверных результатов.Публикации. По теме диссертации опубликовано 12 печатных работ, в томчисле 5 статей в российских рецензируемых научных журналах, рекомендуемых дляпубликаций основных научных результатов диссертационных исследований.Объем и структура работы. Диссертация изложена на 166 страницахмашинописного текста, иллюстрирована 12 рисунками и содержит 42 таблицы.6Список источников цитируемой литературы включает 321 источник, из которых 244отечественных и 76 зарубежных публикаций.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫМатериалы и методы исследования. В соответствии с задачами,поставленными в работе, спланировано и проведено ретроспективно-проспективноекогортное исследование детей – воспитанников Дома ребенка.

В структуреисследования выделены три основных этапа (рис. 1). Клиническое исследованиепроводилось на базе КГБУЗ «Дом ребенка специализированный, г. Барнаул» (г.Барнаул, ул. Аванесова, 46). Начало исследования – сентябрь 2010 г., окончание август 2014 г. Протокол исследования, информированное согласие на сборинформации и медицинское вмешательство получено у официального опекуна иодобрено на совместном заседании комитета по этике КГУЗ «Дом ребенкаспециализированный, г. Барнаул», протокол №1 от 01.07.2010 г..Напервомэтапевыборочнымметодомретроспективнобылопроанализировано 348 историй развития детей в возрасте от 1 года до 3 летвключительносцельюизученияструктурыобщейзаболеваемости,распространенности и удельного веса болезней. Детей Дома ребенка было 183, из нихдевочек - 97 (53,0%), мальчиков - 86 (47,0%).

Обязательным условием являлосьпроживание в учреждении в течение одного года. Заболеваемость изучалась за 2008,2009, 2010 годы. Группу сравнения составили 165 детей, того же возраста,воспитывающихся в семье, из них: девочек было 89 (53,9%), мальчиков - 76 (46,1%).Дизайн - ретроспективное сравнительное когортное исследование.На втором этапе исследования была проведена комплексная оценка состоянияздоровья 120 детей – воспитанников Дома ребенка в возрасте от 1 года до 3 лет,изучен социально-медицинский анамнез, клинико-лабораторный, иммунный статус имикроэлементный гомеостаз. На этом этапе исследовали антенатальные факторыриска развития заболеваний при рождении, в первые месяцы и последующие три годажизни. Дизайн – одномоментное исследование, случай – контроль.Целью третьего этапа исследования стало проспективное наблюдение втечение одного года за состоянием здоровья этих детей, которые были разделеныметодом копи-пар (Медик В.А., 2012) на четыре группы наблюдения, получающиеразличные лечебно-оздоровительные мероприятия.

Дизайн – проспективное,рандомизированное, сравнительное исследование.Критерии включения в исследование: дети, проживающие в Доме ребенка;возраст детей от 1 года до 3 лет; отсутствие генетических заболеваний;непрерывность наблюдения не менее одного года; дети, получающие одинаковыйрацион питания, неадаптированные молочные продукты; отсутствие вакцинации отпневмококковой инфекции, информированное согласие официального опекуна.Критерии исключения: несоответствие ребенка критериям включения.Характеристика групп наблюдения на II и III этапе. Всем детям доинициации исследования была проведена комплексная оценка состояния здоровья,нутритивного статуса, микробиологические исследования, иммунный имикроэлементный гомеостаз (рис.

2).7Ретроспективная оценка структуры общейII этапI этапзаболеваемостиДети Дома ребенка (183), 1-3 летДевочки 97 (53,0%), Мальчики 86 (47,0%)Домашние дети (165), 1-3 летДевочки 89 (53,9%), Мальчики 76 (46,1%)Комплексная оценка состояния здоровья детей (n=120). Социально-медицинскаяхарактеристика, Физическое развитие, нервно-психическое развитие, клиниколабораторный, нутритивный, иммунный статус, микроэлементный гомеостаз.Антенатальные факторы риска.Проспективное наблюдение детей Дома ребенка в течение года, получающих различныелечебно-оздоровительные мероприятияIII этапI группа, n=57,коррекциярационапитанияII группа, n=18,расширениеиммунопрофилактикиIII группа, n=17, коррекциярациона питания +иммунопрофилактикаIV группасравнения, n=28Оценка клинико-лабораторных данных в динамике, оценка эпизодов острыхреспираторных заболеваний в течение года наблюдения.Определение прогностической значимости различных лечебно-оздоровительныхмероприятий.Разработка модели оптимизации оздоровительной помощи детям.

Обсуждение результатови формирование выводов.Рисунок 1. Дизайн исследованияПроводимые мероприятия:до инициацииисследования,через 2 мес.,через 1 годРетроспективная оценкаструктуры заболеваемости--------------х----------------------------------------------------------Комплексная оценка состоянияздоровья детей-----------------------------х-----------------------------------------------------------Клинико-лабораторныеисследования-------------------------------х----------------------х----------------------------------хОценка нутритивного статуса----------х-----------------------х---------------------------------хМикробиологическиеисследования-------------------------------х---------------------------------------------------------хМикроэлементный гомеостаз-----------х-----------------------х---------------------------------хИммунный статус-------------------------х----------------------------------------------------------хОценка количества эпизодов острых респираторныхзаболеваний в течение года наблюдения---------------------------------------------------------хРисунок 2.

Схема исследования (х - визиты)8Введен возраст ориентированный рацион и номенклатура диет, отличающихсяпо содержанию основных пищевых веществ и энергетической ценности пищи,технологии приготовления и среднесуточному набору продуктов. Внедрениесовременных организационных технологий было необходимо для соответствиярациона требованиям СанПиН и внесения изменений в нормативный документ,регламентирующий питание детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей в Алтайском крае. Совершенствование нормативной документациитребовало научной обоснованности и внедрения разработанных технологий.Улучшение состояния здоровья детей являлось ключевым аспектом при оптимизациипитания.I группу составили 57 детей от 1 года до 3 лет (средний возраст 2 года 2 месяца± 2 месяца), мальчиков было 32 (56,14%), девочек – 25 (43,86%). Вид коррекции:коррекция рациона питания.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
484,06 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Оптимизация лечебно-оздоровительной помощи детям в условиях Дома ребенка
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее