Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1154751), страница 2

Файл №1154751 Автореферат (Исследование безопасности применения лекарственных препаратов у детей на основе анализа национальной базы спонтанных сообщений) 2 страницаАвтореферат (1154751) страница 22019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Именно эта возрастная категория пациентов требует пристального вниманиясо стороны врачей-педиатров.Выявлены значимые несоответствия в информации инструкций по медицинскомуприменению лекарственных препаратов с одним действующим веществом,выпускаемых под разными торговыми наименованиями (ТН) или разнымипроизводителями, что указывает на целесообразность проведения гармонизацииинструкций на национальном уровне.Основные положения, выносимые на защиту:1.Развитие российской базы спонтанных сообщений и последующий анализнакопленных данных позволяют получить ценную информацию о нежелательныхреакциях ЛП в педиатрической популяции и разработать эффективные меры поуменьшению рисков медикаментозной терапии у детей.2.В структуре препаратов, являющихся причиной развития серьезных НР у детей,преобладают противомикробные средства системного применения и медикаменты длялечения заболеваний нервной системы.3.У пациентов детского возраста среди серьезных НР преобладают поражениякожных покровов и общие реакции организма (различные шоковые состояния,лихорадочные синдромы и неэффективность применяемых медикаментов).4.Наибольшему риску развития осложнений медикаментозной терапии подверженыдети дошкольного возраста.5.По данным анализа российской базы СС от 47,5% до 58,7% подозреваемых вразвитии серьезных нежелательных реакций ЛП было назначено детям «внеинструкции».

На применение ЛП «off-label» могут оказывать влияние различия винструкции референтного и воспроизведенных ЛП.6.Использование ЛП «off-label» является одним из факторов риска развитияосложнений лекарственной терапии у детей.7. Структура СС, серьезных НР и «off-label» назначений ЛС у детей существенно неразличалась в 2012 и 2015 годах.Внедрение результатов работы. Основные положения и результаты работыиспользуются при чтении лекций на проводимых Федеральным Государственным7Бюджетным Учреждением «Центр мониторинга и клинико-экономической экспертизы»Росздравнадзора совместно с Федеральным Государственным БюджетнымУчреждением «Информационно-методический центр по экспертизе, учету и анализуобращения средств медицинского применения» (ФГБУ «ИМЦЭУАОСМП»)Росздравнадзора и Управлением организации государственного контроля качествамедицинской продукции Росздравнадзора образовательных семинарах/вебинарах повопросам мониторинга безопасности лекарственных препаратов для всех субъектовобращения лекарственных средств в РФ.

Материалы диссертации также используютсядля преподавания студентам, клиническим ординаторам кафедры общей и клиническойфармакологии Медицинского института Федерального государственного автономногообразовательного учреждение высшего образования «Российский университет дружбынародов» (ФГАОУ ВО РУДН).Степень достоверности и апробация результатов. Степень достоверностирезультатовпроведенногоисследованияопределяетсяколичествомпроанализированных спонтанных сообщений с использованием современных методиксбора первичной информации и статистической обработкой материала.

Использованныеметоды исследования соответствуют целям и задачам диссертационного исследования.Научные положения, выводы и рекомендации, сформулированные в диссертации,логически вытекают из результатов исследования. Достоверность подтверждается актомпроверки первичного материала (от 26 мая 2017 года). Апробация работы проведена назаседании кафедры общей и клинической фармакологии Медицинского институтаФГАОУ ВО РУДН (протокол № 0300-21/10 от 9 июня 2017 года). Основные положениядиссертационного исследования доложены на XIX Международном конгрессе поантимикробной терапии и клинической микробиологии (г.

Москва, 17-19 мая 2017года).Личный вклад автора. Автору принадлежит ведущая роль в выборе направленияисследования. Все использованные в работе данные получены при непосредственномучастии автора, как на этапе постановки цели и задач, разработки методическихподходов и их выполнения, так и при обработке, анализе и обобщении полученныхрезультатов для написания и оформления рукописи.Соответствие диссертации Паспорту научной специальности.

Научныеположения диссертационной работы соответствуют шифру специальности 14.03.06 –фармакология, клиническая фармакология, а также области исследования согласнопункту 14.Публикации по теме диссертации. По теме диссертации опубликовано 8научных работ, в том числе 5 статей в рецензируемых научных изданиях, входящих вперечень ВАК Минобрнауки России, из которых 2 – в журнале, индексируемом в базеданных SCOPUS.Структура и объём диссертации. Диссертация состоит из введения, обзоралитературы, главы с описанием материалов и методов исследования, главы срезультатами исследования, обсуждения результатов, выводов, практическихрекомендаций и списка литературы, содержащего 192 источника, из которых 134 на8иностранном языке.

Диссертация представлена одним томом и изложена на 147страницах машинописного текста, содержит 22 таблицы и 12 рисунков.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫМатериалы и методы исследованияИсследование проводилось в 2013–2016 годах на кафедре общей и клиническойфармакологии Медицинского института ФГАОУ ВО РУДН. Сбор материалаосуществлялся на базе «Центра мониторинга эффективного, безопасного ирационального использования лекарственных средств» ФГБУ «ИМЦЭУАОСМП»Росздравнадзора.Данноеисследованиебылоспланированокакретроспективноефармакоэпидемиологическое наблюдательное.

Объектом исследования выступали СС осерьезных НР при применении ЛП у детей в возрасте до 18 лет, зарегистрированные вкомпьютерной базе данных подсистемы «Фармаконадзор» автоматизированнойинформационной системы (АИС) Росздравнадзора за периоды с 01.01.2012 по31.12.2012 года и с 01.01.2015 по 31.12.2015 года. В исследование вошли первичные ССс учетом важной дополнительной информации, содержащейся в некоторых повторныхизвещениях; исключались дубликаты и невалидные СС.

Валидность СС определяласьсогласно пункту VI.B.2. Правил надлежащей практики фармаконадзора Европейскогосоюза [GVP EU, Module VI, Rev 1, 2014].Критериями серьезности НР являлись: смерть ребенка, врожденные аномалии илипороки развития, угроза жизни, госпитализация или ее продление, стойкая утрататрудоспособности и (или) инвалидность [Федеральный закон от 12 апреля 2010 года №61 «Об обращении лекарственных средств»].В работе использовалась классификация детского возраста Н.П.Гундобина,согласно которой выделяют период новорожденности (до 4 недель), период грудноговозраста (4 недели – 12 месяцев), преддошкольный период (1 год – 3 года), дошкольныйпериод (3 – 7 лет), младший школьный период (7 – 12 лет) и старший школьный период(12 – 17 лет).При установлении предвиденности/непредвиденности НР использовалосьследующее определение: непредвиденная НР – нежелательная реакция организма ...сущность, тяжесть или исход которой не соответствуют информации о лекарственномпрепарате, содержащейся … в инструкции по применению лекарственного препарата[Федеральный закон от 12 апреля 2010 года № 61 «Об обращении лекарственныхсредств»].

Непредвиденные НР, информация о которых отсутствует во всехинструкциях к препаратам с одним международным непатентованным наименованием(МНН), отнесены к группе «истинных». Во вторую группу «условных» непредвиденныхНР выделены осложнения терапии, не упомянутые в инструкции к подозреваемомупрепарату с определенным ТН, но указанные в инструкциях референтного или другихвоспроизведенных ЛП. В отдельную группу были выделены случаи, в которых приописании НР указывалась неэффективность медикамента, так как в настоящее время вутвержденных инструкциях по медицинскому применению ЛС неэффективность не9описывается в разделе «Побочные эффекты», но данное понятие введено втерминологию нежелательных реакций ВОЗ [Meyboom R.H., Lindquist M., Flygare A.K.,2000].Оценка степени достоверности причинно-следственной связимеждуприменением ЛП и развитием НР (СД ПСС «ЛП–НР») проводилась по шкале Наранжо(1981 год).

Все лекарственные препараты классифицировались согласно анатомотерапевтико-химической (АТХ) классификации ЛС (первый уровень). НРраспределялись по системно-органным классам в соответствии с терминологиейнежелательных реакций Всемирной организации здравоохранения (WHO–ART).К «оff-label» назначениям были отнесены следующие нарушения: использованиеЛП в возрасте, официально не разрешенном в инструкции по медицинскомуприменению; назначение ЛС по незарегистрированным показаниям; использование ЛПпри наличии противопоказаний к его применению; использование в дозах, отличных отуказанных в инструкции ЛП, нарушение кратности и длительности применения;назначениенеблагоприятныхлекарственныхкомбинаций;применениепонеоговоренному в инструкции пути введения ЛП; нарушение целостности неделимойлекарственной формы; использование ЛП без предварительного введения пробной дозы.Для верификации непредвиденных НР, а также для выявления «off-label»назначений в качестве информационной базы официально утвержденных инструкций помедицинскому применению ЛП, зарегистрированных на территории РФ, использовалсясайт государственного реестра лекарственных препаратов [http://grls.rosminzdrav.ru/].Статистическая обработка данных проводилась с использованием программыMicrosoft Office Excel 2007 для персонального компьютера.

Описательная статистикабыла выполнена для всех анализируемых показателей; качественные переменныеописаны абсолютными (n) и относительными (%) величинами. Методы статистическогоанализа не использовались для определения достоверности различий полученныхрезультатов, так как метод СС не позволяет оценить величину генеральнойсовокупности.Результаты и их обсуждениеВ 2012 году в базу данных подсистемы «Фармаконадзор» поступило 13745 СС,из них 1415 сообщений (10,3%) содержали информацию о развитии НР у детей ввозрасте до 18 лет. За 2015 год в национальную базу поступило 23506 СС, из них 2563извещения (10,9%) – о развитии НР у детей. В исследование вошло 392 (27,7% от СС оНР у детей) первичных СС о развитии серьезных НР у детей за 2012 год и 563первичных СС (22,0%) за 2015 год.

Характеристики

Список файлов диссертации

Исследование безопасности применения лекарственных препаратов у детей на основе анализа национальной базы спонтанных сообщений
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее