Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1154449), страница 55

Файл №1154449 Диссертация (Теоретические основы и организация международного сотрудничества в области судебно-экспертной деятельности) 55 страницаДиссертация (1154449) страница 552019-09-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 55)

Он произошел14 февраля в 12 часов 55 минут 05 секунд. Взрыв был вызван очень крупнымзарядом самодельного взрывного устройства, который содержал как минимум1200 кг взрывчатого вещества в тротиловом эквиваленте. Комиссия полагала, чтосамодельное взрывное устройство было заложено в автомобиль «Мицубиси» изатем приведено в действие, когда кортеж Р. Харири проезжал мимо. По словамглавы Комиссии, взрывное устройство было вероятнее всего приведено вдействие человеком, который находился внутри или непосредственно впередиавтомобиля.Обследования воронки, образовавшейся в результате взрыва, показали, чтона одном из ее участков имеется прямоугольное углубление глубиной 40 см.Каменистый грунт на этом участке сильно раздроблен и покрыт копотью, чтосвидетельствует о том, что он подвергался воздействию высокого давления ивысоких температур.

Это указывает на то, что упомянутый автомобиль стоял под268небольшим углом по отношению к другим припаркованным автомобилям.Было установлено, что многие образцы грунта, взятые со стен воронки,указывали на наличие тринитротолуола. Мазки, взятые с поверхности заднейоси, обода колеса и коленчатого вала автомобиля «Мицубиси», показали наличиесущественного количества взрывчатого вещества гексогена. В результатепроведения последнего криминалистического анализа, помимо гексогена, наборту обода заднего колеса были обнаружены небольшие концентрации такихвзрывчатых веществ, как пентрит, тринитротолуол и динитротолуол, наряду соследами пикриновой кислоты.Былпроизведенрасчетсоотношенияконцентрацииупомянутыхвзрывчатых веществ, который показал, что соотношение концентрации гексогенаи пентрита и гексогена и тринитротолуола и динитротолуола составляетприблизительно 10 : 1.

Наличие такого большого количества гексогена и такоесоотношение концентраций убедительно подтверждают гипотезу, согласнокоторой в данном случае использовалось взрывчатое вещество бризантногодействия, изготовленное на основе гексогена. Гексоген действительно являетсявзрывчатым веществом большой разрушительной силы, которое можетприменяться отдельно либо в сочетании с другими веществами, что делает егоочень удобным для использования, например, в военных целях.По результатам анализа, проведенного по поручению Комиссии, вотношении взрывчатых веществ возникли две гипотезы: 1) основной зарядсостоял из гексогена и тринитротолуола, а его элементы были соединеныдетонирующим шнуром (пентрит); 2) заряд взрывчатого вещества состоял изтринитротолуола и семтекса (гексоген и пентрит) – взрывчатого вещества,которое ранее широко использовалось террористами во взрывных устройствах вданном регионе и за его пределами.Что касается системы возбуждения взрыва, то Комиссия считала, чтоподрыв взрывного устройства для нанесения удара по движущемуся автомобилютребуеточеньиспользованияточногомеханизмарасчетавремени.задержкиЭтовзрыва.Висключаетвозможностьподобныхустройствах269используются механические, электрические или химические механизмызамедления, которые срабатывают лишь спустя определенный промежутоквремени.

В данном случае в силу необходимости точного расчета времени болеевероятным является использование пульта дистанционного управления взрывомили прямой подрыв (возможно «самоубийцей со взрывным устройством»).Однако использование в данном случае пульта дистанционного управленияспециалисты считали крайне маловероятным по ряду причин.Во-первых, все фрагменты электронных устройств, найденные на местепреступления, были подвергнуты экспертному исследованию, и Комиссияустановила, что ни один из них не являлся составной частью механизмадистанционного взрывателя самодельного взрывного устройства.Во-вторых, из трех устройств радиоэлектронной защиты, находившихся вавтомобилях, двигавшихся в кортеже Р.

Харири, два, как было установлено,были, по всей вероятности, исправными в момент взрыва. Эти устройствапредназначеныдляподавлениярадиосигналов,подаваемыхспультадистанционного управления для подрыва самодельного взрывного устройства.Одно из этих устройств, находившееся в последнем из кортежа автомобиле«Мерседес 500», оказавшемся ближе всех к месту взрыва, было полностьюразрушено. Устройство радиоэлектронной защиты, находившееся в «Мерседесе600», которым управлял сам Р. Харири, было сильно обожжено, однако егоизучение экспертами показало вероятность нахождения его в момент взрыва висправном состоянии.

И, наконец, устройство, находившееся в первом«Мерседесе 500», фактически не пострадало и было исправным.В-третьих, 33 фрагмента тела неустановленного лица мужского пола,которые были найдены на месте преступления, имели небольшие размеры.Физическое состояние и размер этих фрагментов, а также то, что все они былиобнаружены на участке к западу от воронки, образовавшейся от взрыва,свидетельствуют о том, что этот мужчина находился в непосредственнойблизости от самодельного взрывного устройства.

Кроме того, некоторая частьэтих фрагментов содержит частицы пластмассы, которая, возможно, является270остаткамиизоляцииэлектрическихпроводов,связанныхсвзрывнымустройством.С учетом вышеизложенного был сделан вывод, что наиболее вероятнымсценарием подрыва самодельного взрывного устройства следует считать егопрямой подрыв лицом, которое находилось в автомобиле «Мицубиси» либонепосредственно перед ним.Комиссия с помощью судебных экспертов провела антропологическийанализ останков смертника-террориста. В феврале 2005 г. на месте преступлениябыл обнаружен правый верхний центральный резцовый зуб. Этот зуб и 33 частитела принадлежали одному мужчине.

Зуб имел отличительную особенность –лингвальная поверхность коронки имела форму лепестка. У жителей Ливанатакаяформавстречаетсяредко.Результатыэкспертногозаключениясвидетельствовали о том, что свою молодость это лицо провело не в Ливане,однако находилось там в последние два–три месяца до своей смерти.Зуб,найденныйнаместепреступлениявходерасследования,проводившегося в июне 2006 г., представлял собой центральный резцовый зуб изнижней правой части. Ввиду прошедшего с момента убийства времени получитьпрофиль ДНК из этого зуба не представилось возможным.

Тем не менееодонтологическое исследование свидетельствовало о том, что этот резцовый зубиз нижней правой части принадлежал мужчине, а рентгеноскопия – о том, чтоэтот мужчина был того же возраста, что и неидентифицированный мужчина.Учитывая, что этот зуб был найден в том же месте, что и 33 части тела, Комиссияполагала, что он скорее всего принадлежал тому же лицу.В аналогичном контексте Комиссия провела судебно-антропологическоеисследование с целью установления этнического происхождения лица, которое,возможно, произвело взрыв устройства, посредством анализа аллелей в профилеДНК 33 частей тела и их сравнения со сходными элементами или вариациями вдругих частотных распределениях аллелей из других государств и регионов.Обнаружение совпадений сравнивавшихся частот позволял произвести анализстатистической вероятности происхождения лица.271Кроме того, Комиссия провела антропологический анализ некоторых из 33индивидуальных биологических останков лица для получения частичногоописаниямужчины,чтоспособствовалопроведениюпоследующихследственных действий.Методологии, использованные для определения географического иэтнического происхождения лица, носили сложный характер и требовали многовремени, равно как и построение внешнего облика организатора взрыва.

Крометого, достоверность результатов не могла быть гарантирована. Комиссияосознавала, что в этой связи результаты должны подвергаться тщательнойинтерпретации и четко осознавала пределы возможного.Для установления происхождения предполагаемого террориста-смертникаи мест его проживания в течение всей жизни проводился изотопный анализобнаруженных частей тела и волос. Основой методики судебно-экспертногоизотопного исследования является изучение соотношения между изотопами вэлементах, находящихся в различных частях тела человека.

Это соотношениеносит непостоянный характер и изменяется в зависимости от географическогонахождения лица, а также от физических, химических и биологическихпроцессов, происходящих в теле человека. Разные части человеческого телаотражаютразныевременныеинтервалы,обусловленныетем,когдаформировались органы или ткани тела, в каком изотопном составе и в какойгеографическойсреде.Диапазонанализируемыхвременныхинтерваловпростирается от детства применительно к компактным костям и зубной эмали додвухнедельного периода, предшествующего смерти человека, применительно ктой части волос, которая находится ближе всего к коже головы.В соответствии с этой методикой изучался ряд образцов на предмет ихизотопного состава.

Характеристики

Список файлов диссертации

Теоретические основы и организация международного сотрудничества в области судебно-экспертной деятельности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее