Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1152253), страница 8

Файл №1152253 Диссертация (Развитие системы управления конкурентоспособностью) 8 страницаДиссертация (1152253) страница 82019-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

ДаннингК.ФримэнХ.Шмитц, Дж.ХамфриИсследуются конкурентные позиции стран в потоках ПИИ. Обозначены детерминанты, создающиепреимущества в глобальной конкуренции:преимущества владения (О-преимущества) - болеевысокая степень развития передовых технологий иобладание неявными активами;местоположении (Л-преимущества)- существование сравнительных преимуществ в странах, в которых выгодно развернуть производство; интернационализации (И-преимущества) - факторы, побуждающие использовать эти преимущества самим, не выдавая лицензии на производства другимпредприятиям.Разработаны индикаторы для измерения каждойдетерминанты.Согласно этой концепции, приоритетное положение одной из отраслейпромышленности в мировой экономике определяет одна техникоэкономическая парадигма, включающая систему практических знанийстран-лидеров.

Каждая парадигмапереживает фазу становления, расцвета и заката. В период смены технико-экономическойпарадигмыстраны более низкого уровня развития получают «окно возможности»перейти на более высокий уровеньразвитияВыделено соединение концепции кластера (связи на локальном уровне) и цепочки добавлениястоимости (связи на глобальном уровне) приобъяснении процесса повышения конкурентоспособности стран и регионов в мировом хозяйстве.

Выделены четыре основных типа взаимодействий в цепочках добавления стоимости: рыночные взаимоотношения «на расстоянии вытянутой руки»; сетевые взаимоотношения; квазииерархичные взаимоотношения; иерархичныевзаимоотношения40Окончание табл. 1КлючевыемоментыТеория, концепцияПредставителиОсновныехарактеристики, приоритетыКлючевыемоментыВыделены четыре этапа развития страны в потоках Достоинство концепции в том, чтоНИИ и соответствующее каждому этапу поведе- она может подсказать правильныение трех детерминант ОЛИ-парадигмы. Сделаны методы для усовершенствования сводобавления к ромбу конкурентных преимуществ ей экономики и перехода на болеестран: фактор влияния ПИИ, или «деятельность высокую стадию развития.международного бизнеса».Скандинавская школаПоказаны основные возможности включениякластеров в ЦДС для повышения своей конкурентоспособности: включение в квазииерархичную цепь; включение в цепь, характеризующуюся отношениями, основными на местном рынке;включение в сетевые структуры предприятииТеория экономики обучения национальной системы инновацийТеория региональной системы инновацийБ.О.Лундвanь, Б.ЙонсонБ.Асхайм, А.ИзаксенОснована на положении, что изобретение инноваций и генерирование новых знаний является единственным вариантом повышения конкурентоспособности страны, особенно малой.

Б-О. Лундваль утверждает, что инновация является не только кумулятивным, но иповсеместным процессом. Вводится понятие добавочной инновации, выделено четыре типа технологического прогресса: стационарная технология, которую можно использоватьтолько в одном месте; добавочная инновация - характерна для малых открытых экономик;радикальная инновация - характерна для крупных государств; технологическая революция, сопровождаемая сменой технико-экономической парадигмы.Главным процессом, необходимым для улучшения конкурентоспособности малого государства; является «обучение». Вводится термин экономика обучения.

В рамках взаимодействия процессов обучения и поиска происходит генерирование новых инноваций - какдобавочных, так и радикальныхДля поддержания конкурентоспособности экономик промышленных районов в эпоху новойтехнико-экономической парадигмы предложенаинтерактивная инновационная модель, в которой «знание является главным ресурсом, а обучение - главным процессом».Для конкурентоспособного развития практически любой отрасли специализации региона иустойчивого повышения жизненных стандартовнаселения необходимо найти оптимальное соотношение необходимых локальных и повсеместных знаний в рамках развивающегося в регионепромышленного района или региональнолокального кластера41Таблица 2 – Теории и их представителиНазвание теорииПредставителиТеории, уделяющие внимание пространственной организации субъектов экономикиТеория размещения (локализации)Йоганн Генрих Тюнен, Вильгельм Лаунхардт, Альфред Вебер, Вальтер Кристаллер.

Август Леш и др.Теория «промышленных зон»Альфред МаршаллТеории, рассматривающие связи и взаимодействие отдельных групп субъектовэкономикиТеория «блоков развития»Е. ДахменТеория НИСКристофер Фриман, Эстен Слоф Анцерсен, ВиллмсенЛандвэлл, Нельсон, Эд-куист, Арматья СенТеория секторовАлан Дж.

Б. Фишер, Колин Кларк, Жан Фурастье идр.Теория «фильер»И. Толенадо, Д. СольеТеории, основанные на изучении экономических категорий и деятельности субъектовэкономикиТеория международной торговлиЭли Хекшер, Бертиль ОлинТеория товарного циклаРаймонд ВернонТеория эффекта масштабаП. Крюгман, К. ЛанкастерТеория гибкой специализацииЧарльз Ф. Сэйбл, Джонатан ЦейтлинТеория абсолютного преимуществаАдам СмитТеория сравнительного преимуще- Давид РикардостваСырьевая теорияХарольд Адам ИннисТеория экономической базыТомас Манн, Питер Де Ла Курт, Вернер Сомбарт, Василий Леонтьев, Гарри Ричардсон и др.Предпринимательская теорияЙозеф ШумпетерТеория соотношения факторов про- Бертиль Олин, Пол Самуэльсов, Рональд Джойс, Т.М.изводстваРыбчинскийНеоклассическая модель ростаРоберт Солоу, Теодор Сван, Джеймс Мид и др.Комбинированные теорииТеория полюсов ростаФрансуа Перу, Гуннар Мюрдаль, Альберт Хиршман,П. ПотьеТеория ТПКН.Н.

Баранский, Н.Н. КолосовскийТеория технополисаРоберт ТиболтТеория конкурентных преимуществМайкл Портер, М. Энрайт, В. ФельдманРезультаты анализа положений американской, английской и скандинавской научных школ теории форм пространственной организации производствапоказывают, что в их основе находится кластерная организация экономики региона, требующая дальнейшего совершенствования инновационного развития.При этом в кластерных теориях основу их содержания составляет понятие кластера. На основе результатов анализа литературных источников в табл.3приведены их известные трактовки как отечественными, так и зарубежными авторами.42Таблица 3 – Содержание понятия «кластер»Определения понятия «кластер»Промышленный кластер - группа родственных взаимосвязанных отраслей промышленности и сферы услуг, наиболее успешно специализирующихся на международном разделении труда.Региональный (локальный кластер) - группа географически сконцентрированных компаний из одной или смежных отраслей и поддерживающих их институтов, расположенных в определенном регионе (муниципалитете), производящих схожую или взаимодополняющую продукцию и характеризующуюся наличием обмена информацией и товарами между фирмами - членами кластера и их сотрудниками за счеткоторого повышается конкурентоспособность кластера в мировом хозяйстве.Кластер- это сетевая группа в основном независимых, географическисоседствующих, в большинстве своем неформально взаимосвязанныхи взаимодополняющих друг друга организаций, гибко и оперативнодействующих на принципах кооперации, конкуренции и сетевых взаимоотношений в родственных отраслях, повышающих уровень своейконкурентоспособности и экономической активности территории.Территориальные кластеры (далее - кластеры) - объединение предприятий, поставщиков оборудования, комплектующих, специализированных производственных и сервисных услуг, научноисследовательских и образовательных организаций, связанных отношениями территориальной близости и функциональной зависимости всфере производства и реализации товаров и услуг.

При этом кластерымогут размещаться на территории как одного, так и нескольких субъектов Российской Федерации.Кластер как группу географически локализованных взаимосвязанныхкомпаний, поставщиков оборудования, комплектующих, специализированных услуг, инфраструктуры, научно-исследовательских институтов, высших учебных заведений и других организаций, взаимодополняющих друг друга и усиливающих конкурентные преимуществаотдельных компаний и кластера в целомТерриториальное сочетание предприятий, компании одной или разных отраслей, формирующихся на локальном или районном уровнеКластер трактуется как отрасли промышленности, определенные навысоком уровне агрегации (например, «металлургический кластер»),совокупности секторов на еще более высоком уровне агрегации (например, «агропромышленный кластер»), объединение регионов сосхожим социально-экономическим положениемПод географическим кластером следует понимать совокупность независимых производственных, финансовых, инфраструктурных и сервисных фирм, включая поставщиков, создателей технологий и ноухау (инновации) (научно-исследовательские институты, университеты, конструкторские бюро, инжиниринговые компании и т.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,6 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Развитие системы управления конкурентоспособностью
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее