Главная » Просмотр файлов » Варакин Л.Е. Теория систем сигналов (1978)

Варакин Л.Е. Теория систем сигналов (1978) (1151881), страница 13

Файл №1151881 Варакин Л.Е. Теория систем сигналов (1978) (Варакин Л.Е. Теория систем сигналов (1978)) 13 страницаВаракин Л.Е. Теория систем сигналов (1978) (1151881) страница 132019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

В этой же работе получено более точное при- 60 ближенное выражение для вероятности ошибки при некогерентном приеме т ортогональных сигналов Р, г 1 — (Йз — )/Тп 2)) '21оязш! + + 1(т — 1)/2]ехр 1 — (Й3/2)!онат) Л(й, — 2) 1)п2)ф' 1од,т). (2.36) Если Й,()~1п2, то первое слагаемое в (2.36) стремится к единице, так как его аргумент большое положительное число.

Второе слагаемое стремится к нулю, поскольку аргумент у интеграла вероятности большое отрицательное число. Если Й, ) а ~~" х ! г д 4 х ) 2(~ 1п2, то первое слагаемое в (2.36) стремится к нулю, так как его аргумент— большое отрицательное число. -г Интеграл вероятности, являю- т=Я щийся множителем второго слагаемого, стремится к единице. Расчеты показывают, м 4 что при й, ~ 2Т/1п 2 первым слагаемым можно пренебречь по сравнению со вторым, ко- м х торое в свою очередь стремится к асимптотическому м 4 выражению (2.35).

Таким образом, (2.35) следует применять при Й~з ) 4 !п 2. В промежуточном случае )Г!п 2 ( й, (2)/1и 2 оба слагаемых в (2.36) вносят соизмеримые вклады. Расчеты показывают [28), что формула (2.36) обеспечивает точность достаточную для практических расчетов при любом Йа. На рис.2.7 представлены графики вероятности ',ошибки !при когерентном и некогерентном приеме ортогональных сигналов для т = 2 (двоичные СПИ) н т = 64,!024. Для когерентного приема кривые изображены сплошными линиями, а для некогерентного— штриховыми.

Кроме того, для сравнения на рис. 2.7 представлен график вероятности ошибки при приеме двух противоположных: сигналов (кривая ФМ, т = 2). Графики рис. 2.7 отображают зависимости вероятности ошибки от отношения сигнал/шум Й, (2.21),, приходящиеся на одну двоичную единицу информации. Поскольку в формулах (2.32), (2.33) используется отношение сигнал/шум Й (2.30), то согласно (2.14) можно заменить Й на Йз по формуле Й = Йд~ Й = Йд~!оязт.

(2.37) 6! Соотношение (2.37) позволяет рассчитать вероятности ошибки при любом и как функции.йь Отметим, что выбор йз в качестве аргумента при сравнении вероятностей ошибок с различным и является наиболее обоснованным, так как й, содержит основные энергетические и информационные характеристики СПИ: мощность сигнала на входе приемника Р„которая пропорциональна мощности передатчика; спектральную плотность мощности шума У, и скорость передачи информации Я. Из графиков рис. 2.7 видно, что с увеличением объема алфавита и помехоустойчивость и-ичной СПИ растет, так как при йз — — сопз( вероятность ошибки уменьшается. Поскольку т-ичные СПИ обеспечивают большую помехоустойчивость при йз = сопз1, то они дают возможность передавать информацию с заданной помехоустойчивостью (Р„„= сопз1) и при меньшем значении отношения сигнал/шум й,.

Из рис. 2.7 следует, что при Р„„= сопз1 требуемое значение йз тем меньше, чем больше т. Тем самым и-ичные СПИ обеспечивают выигрыш в отношении сигнал/шум по сравнению с двоичными СПИ. При постоянных значениях Ж, и Я выигрыш в отношении сигнал!шум йз эквивалентен согласно (2.21) выигрышу в мощности сигнала Р,.

Будем называть его выигрышем по мощности. Таким образом, и-ичные СПИ являются более помехоустойчивыми, чем двоичные, а при заданной вероятности ошибки обеспечивают выигрыш по мощности, поэтому применение в СПИ алфавитов с объемом и ) 2 имеет практическое значение. Преимущество и-ичных СПИ перед двоичными известно давно [97). Оно полностью согласуется с общими положениями теории информации П90). Отметим, что приведенный результат (рис. 2.7) по сути подтверждает основную теорему Шеннона П90) о пропускной способности канала.

Однако в настоящее время известно лишь несколько примеров СПИ с алфавитами, объем которых и ) 2 111, 135, 184, 2141. Многочисленные исследования в теории кодирования не привели пока к реальной возможности создания СПИ с большими алфавитами. Таким образом, и-ичные СПИ имеют преимущество перед двоичными, но пока что не получили широкого распространения.

Очень часто в качестве основной причины слабого развития и-ичных СПИ указывают на техническую сложность реализации оптимальных приемников. Действительно, при передаче информации с помощью сигналов оптимальный когерентный приемник должен содержать т каналов, в каждом из которых должен быть свой согласованный фильтр и решающее устройство, которое принимает решение по максимальному напряжению на выходе одного из т каналов. Не.

когерентный приемник содержит дополнительно детекторы огибающей. Однако ссылки на сложность технической реализации и-ичного приемника с т )) 2 вряд ли можно считать убедительными, так как известны примеры реализации более сложных устройств, например, ЭВМ на больших интегральных микросхемах. Попробуем выяснить, почему и-ичные СПИ с большими гл не 62 получили широкого распространения. Рассмотрим рис. 2.7. Вопервых, существенное увеличение т приводит к небольшому уменьшению требуемого значения отношения сигнал/шум.

Особенно это заметно при сравнении и-ичных СПИ и двоичной СПИ с ФМ. Например, если задана Р, =10 ', то при и = 1024 необходимо иметь й, = 1,6, а при т = 2 и ФМ йх = 2,6. Проигрыш составляет 4 дБ. Следует отметить, что действительно при и = !024 сложность реализации возрастает существенно, хотя выигрыш по мощности не велик. Во-вторых, из сравнения графиков рис. 2.7 можно заметить, что выигрыш по мощности существенно уменьшается при увеличении объема алфавита т. По мере роста объема алфавита т = 2» по показательному закону требуемое значение йг уменьшается слабее стремясь при т -э со к некоторому пределу. Это предельное значение й, получило название порогового значения йх„„, а явление, имеющее место в СПИ при йг = й„,р, называется йорогоаым эффектом.

Как будет показано в следующем параграфе, й „р —— = )Г!п 2. Это пороговое значение отмечено на рис. 2.7 штриховой линией. Таким образом, можно сделать вывод, что применять алфавиты очень большого объема с т ) 1000 вряд ли целесообразно с практической точки зрения, так как выигрыш по мощности растет медленно, а сложность технической реализации с увеличением числа каналов оптимального приемника по показательному закону (2.13) возрастает очень быстро. В-третьих, из рис.

2.7 следует, что при йх(йх„р — — ~'!п2 вероятность ошибки Р, с увеличением т стремится к единице. Это является еще одним свойством порогового эффекта. Если отношение сигнал/шум меньше порогового значения, то т-ичные СПИ так же, как и двоичные, не могут обеспечить надежной передачи информации и переход к алфавитам с т ) 2 имеет практическое значение только в том случае, если отношение сигнал/шум больше порогового значения.

Но при этом и двоичные СПИ обеспечивают удовлетворительную помехоустойчивость приема информации. Таким образом, отмеченные три причины слабого внедрения тичных СПИ в свою очередь являются следствием порогового эффекта при передаче информации алфавитами большого объема. Поскольку выбор объема алфавита имеет большое значение при проектировании СПИ, рассмотрим пороговый эффект более подробно. 2.3. Пороговый эффект в т-киных системах передачи информации Теорема Шеннона и идеальное кодирование. Шеннон показал [190), что пропускная способность канала передачи информации С = Рк 1ой,(1 + Рс/Рш), (2.38) где Є— ширина полосы частот, отведенной для передачи информации, Р, — мощность сигнала, Р м — мощность шума.

Для белого 63 шума с равномерной спектральной плотностью мощности Уо мощ- ность шума Рш = ]ЧоРо (2.39) При условии, что Р, (( Р, заменяя в (2.38) логарифм первыми членами ряда Тейлора и используя (2.39), получаем [22] С = Ро(Д(о 1п 2. (2.40) Условие Р, (( Р „не является ограничивающим, поскольку правая часть (2.40) определяет максимальную пропускную способность, что следует из неравенства !п (1 + х) ( х. Согласно теореме Шеннона [190], если скорость передачи инфор- :мацииЯ меньше пропускной способности канала С, т. е. если Я( С, то можно так закодировать информацию, что вероятность ошибки ,будет сколь угодно малой величиной.

Если же Я ~ С, то вероятность ошибки резко возрастает, т. е. можно считать, что она стремится к единице. Для получения сколь угодно малой вероятности юшибки при Я ( С необходимо использовать алфавиты сигналов большого объема. Шеннон [190] предложил использовать алфавиты сигналов, выбранных случайно. Назовем СПИ с такими сигналами 'идеальной и-ичной СПИ. Таким образом, значение Я = С является пороговым между двумя состояниями идеальной и-ичной СПИ. Выясним, чему соответствует такой порог с точки зрения отношения сигнал/шум. Полагая Я = С, из (2.40) получаем Р 1ЯИо = — !п 2. (2.41) Левая часть равенства (2.41) есть й', согласно (2.2!), а правая— его пороговое значение. Поэтому пороговое значение отношения свгиал7шум в идеальной и-ичной СПИ равно й„, = 3Г!п 2. (2.42) Если )оо)йо„р, то, увеличивая объем алфавита т, можно сделать вероятность ошибки сколь угодно малой величиной.

Однако если Ьо( Й„,р, то применение сложного кодирования не приведет .к надежной передаче информации. В идеальной и-ичной СПИ прием сигналов должен осуществ.ляться когерентно. Однако последнее обстоятельство не имеет особогозначения, что можно показать, рассмотрев т-ичную СПИ, в которой передачи информации осуществляется т ортогональными сигналами.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,74 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее