Главная » Просмотр файлов » Спилкер Дж. Цифровая спутниковая связь (1979)

Спилкер Дж. Цифровая спутниковая связь (1979) (1151860), страница 11

Файл №1151860 Спилкер Дж. Цифровая спутниковая связь (1979) (Спилкер Дж. Цифровая спутниковая связь (1979)) 11 страницаСпилкер Дж. Цифровая спутниковая связь (1979) (1151860) страница 112019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

2У (3.64) дг )а При )а)) 1 величина Лх очень мала по сравнению с величиной шага при равномерном квантовании 2У/Л/. В предположении симметрии входного сигнала р(х) =р( — х) средний квадрат ошибки квантования получается в виде саа оа ох= —, = —, (У+)а) х~)а = — (У'+2 У)а1х(+)каха), (3 66) и где ! х( = 2 ) х р (х) г/х. о Найдем отношение сигнал/шум для логарифмического компандера Средний квадрат входного сягнала ха 1 Яа Средний квадрат ошибки па (3.66) оа а' (У*+ 2 У)т ( х ) + )ьа ха) Таким образом, из выражений (3.64) и (3.66) получим выражение для отношения сигнал/шум на выходе С/Ш 1 41па(1-(-)а) ()аа -)-2)гАС+ Ст) 1и' (1 + )а) (! + 2 АС/)а + Са/)ьа) (3.67) где Аа )х)/ 1' х' — усредненное абсолютное значение входного сигнала, деленное на его же среднеквадратическое значение; Сд У/о — уровень перегрузки компрессора, деленный на средне- квадратическое значение входного сигнала. Пример.

Входной сигнал имеет экспоненциальное распределение. Вновь рассмотрим модель речевого сигнала с экспоненциальной плотностью вероятности и рассчитаем характеристики логарифмического компандирования. Яля этой плотвости распределения 54 — ь х р (х) = — е 1" ж1 2 (з.68> 4-гб гб б .г,г ю бг габ лб гббб с=ю(»ь бб»бгть мальм ббб»ьь«бб г«гноб« Рпс. 3.!4. Зависимость отношения сигнал/шум в канале с ИКМ от уровня нходного сигнала С= = )'/ т' х», т. е. отношения уровня перегрузки к среднеквадратнческому значению входного сигнала, при логарифмическом компандировании (Гь= = 100) и без компандирования (Г«=0).

йь= = 128=2", 8=7 символов на отсчет 1ОО). Отметим, что качество передачи при компандировании выше, чем в его отсутствие, для С>5, н зго имеет место в широком динамическом диапазоне уровней входного сигнала (=40 дБ). При С= !00, что соответствует малым УРовням входного сигнала, компандирование приводнт к улучшению более чем на 20 дБ. Следовательно.

компандирование обеспечивает улучшение величины выходного отношения С/Ш в более широком диапазоне изменений входного сигнала, нежели квантование в соответствии с (3.54), оптимизированное для конкретной величины дисперсии входного сигнала. /ОтМ с кодированием в группе каналов /)2. В широко используемых в США каналах типа 1)2 в системе передачи Т1, применяется ИКМ с компандированием по)х-закону [1061. В этих каналахдискРетизация сигналов осуществляется с частотой 8 кГц, компандирование с нелинейной 15-сегментной аппроксимацией )ь-закона при »мь «ьь ьь«»г ь 1 ь Система передачи Т1, разработанная фирмой «Белл Систем», обеспечивает канала ИКМ с общей скоростью потока 1,544 Мбит/с при частоте дискретизации 8 ктц.

(Пряж рез) 55 имеем постоянные величины А=1/Уг2, С=)ь/о»=)г/(У2/Х), Сь -У'/х', хт= =2/ьт. Следовательно, отношение сигнал/шум по выражению (3.67) для логарифмического закона компрессии изменяется от параметра перегрузки С как зй/т 1 С/Ш— 1пз(1+ и) 1+)/2С/)з+ Сч/)ьа Используя выражения (3.5) и (3.68), получим, что обычная ИКМ (1»=0) обеспечивает С/Ш=хь/()/т/3/бт) =Зй/ь/Ст при С)3. Эти результаты представлены. на рис.

3.14 как для обычной ИКМ, так н для ИКМ с компандированием (1»= бб В действительности 6 разрядов используются только 5/6 всего времени передачи, а в оставшейся 1/6 части времени используется только 7 разрядов, а восьмой разряд используется для сигнализации. Таким образом, этот вариант использует сегментную аппроксимацию логарифмического закона компрессии, рассмотренного выше, и предназначен для передачи речевых сигналов или данных, которые могут иметь динамический диапазон уровней более 40дБ.

Сегменты характеристики компрессирования приведены в табл. 3.2, а сама характеристика изображена на рис. 3.15. Заме- Таблица 32 Сегменты характеристики компрессироваиня по !ь-закону (!а=255); показаны только положительные сегменты Кодируемый уровень 0 3! 95 223 479 991 2015 4063 8159 входного сигнала Код сегмента 111 110 101 100 011 010 00! 000 Шаг квантования 2 4 8 1б 32 64 !28 256 Вход з- тим, что величина шага квантования в сегментах является степенью двойки, т. е. компрессор имеет так называемую «кусочнолинеаризированную» характеристику. Для отображения сигнала на выходе квантователя выбран симметричный двоичный код. Первый элемент кодового слова, не показанный в табл. 3.2, определяет полярность отсчета, а все последующие — абсолютную величину отсчета.

Для значений входного сигнала между 0 и 31 единицами при симметричном двоичном коде, как показано в табл. 3.2, фор/ мируется комбинация символов Х111, т. е. знак и три символа 1. Следовательно, при любых значениях входного сигнала, за исключением только больших знав у чений, в выходном сигнале кодера имеются символы 1. Именно этот вид двоичного кода выбран, во-первых, из-за его мень- и шей чувствительности к каналь- ным ошибкам и, во-вторых, вследРи . В.!5. Аппроксимация характе- стане большой плотности симвористики компрессии !а=255 !5 лов 1, что обеспечивает хорошие се'"е"т'"и ~ПО~6).

условия работы устройств синветвь характеристики хроиизации при квазитроичной передаче (см. гл. 16). Сравнительно малая чувствительность к канальным ошибкам объясняется тем, что речевые сигналы имеют большую вероятность нулевых значений (в паузах речи) и ошибки в символе значса'вызывают ошибку, пропорциональную уровню сигнала,в этот 56 момент. При обычном двоичном коде сбой символа может привести к ошибке величиной в половину всего диапазона амплитуд.

Другой вариант двоичного кода — код Грея (табл. 3.3) — также имеет знаковый разряд, однако здесь не обеспечивается большая плотность символов 1 при малых входных уровнях. Таблица 33 4-элементный код Грея для 16-уровневого сигнала (Д=4) Выходной нод Грея од 1"1 Входной интервал ла уровень о ' Знаковый разряд 1000 100! 10!1 1010 1110 1111 1101 1100 +8 +7 +6 +6 +4 +3 +2 +1 0 16 !3 14 13 !2 11 1О 9 Зеркальное изображение раз- 1 рядов, исключая знаковый 0100 0101 011! 0110 0010 0011 0001 0000 — 1 — 2 — 3 — 4 — б — 6 — 7 — 8 Коды Грея построены так, чтобы при каждом изменении уровня входного сигнала на один уровень меняется значение только одного разряда кодового слова. Например, 2-разрядные кодовые слова для уровней 1, 2, 3 и 4 будут соответственно 00, 01, 11 и 1О.

Обратим внимание, что изменяется только один разряд при изменении сигнала на один уровень квантования. Например, изменение уровня от 2 до 3 изменяет кодовое слово от 01 до 11. Однако обратное утверждение неверно, и одиночный сбой символа может вызвать. ошибку от максимума до минимума, например от 00 к 1О. Следовательно, некоторые разряды оказываются более чувствительными к ошибкам, чем другие, даже и при этом методе двоичного кодиРования. Обобщение кода Грея на ббльшее количество разрядов, можно осуществить простым добавлением символа 0 к четырем 2.разрядным словам, чтобы представить уровни от 1 до 4, и добавлением символа ! для уровней от 5 до 8 и сделав два первоначальных символа зеркальным отражением для уровней от 5 дав 8 Если двоичное представление записать в виде и= Х ае2'-д, тоге=1 да код Грея можно получить из соотношения ~д( ) =(~д, ад !+)ад „ад,®ад в, ..., ав Щ аа), 67 гсде символ ггз — знак суммирования по модулю 2.

Именно это свойство зеркального отображения, показанное в табл. 3.3, дает основание к названию кода — рефлексный двоичный код. Натуральный двоичный код, симметричный двоичный код и код Грея — все эти коды являются кодами Харпера, которые имеют одну и ту же среднюю величину ошибки, когда ошибки возникают независимо от передаваемого символа и соседние ошибки независимы. При существенно малой вероятности ошибки и независимости ошибок коды Харпера являются оптимальными в смысле минимизации средней абсолютной величины ошибки (72~. На рис. 3.16 приведена зависимость отношения сигнал!шум (взвешениый шум) от уровня входного сигнала при передаче гаус- б ейн-гв й-гб й $-зб ч -бб мб гбб бба х бр гббб бббб Уаеаеааеа, ра бз Рис. 3.!б.

Результаты измеревня отношения сигнал/псофометрический шум в зависимости от уровня входного сигнала в канале с 8-разрядной ИКМ с компандированием по »з-закону (аппроксимацня 15 сегментами) [106): о — результаты измерений для белого шума (гауссовского сигнала) и синусоидального сигнала; б — частотная характеристика псофометра, соответствующая усредненной чувствительности слуха человека и телефона (тип 100 фирмы «Белль» [331 58 и ~ нг ,З бб Ь зв ,4 зб ь,зг , зб й гб йй гг зуб е зв -бб -бб -б2 -ну -зб -гб -гб — !2 4 4 -и -нб -зг -гн -и -в б ааенаеннеененнен урабенн бе«брага югнааа, лб а) совских и синусоидальных сигналов. Отметим, что результаты для синусоидальных входных сигналов имеют периодические осцилляции, соответствующие сегментам характеристики компрессии. Гауссовские сигналы, с другой стороны, имеют тенденцию сгладить эту тонкую структуру.

Но из-за большого пик-фактора компрессор перегружается в высшем сегменте при меньших уровнях, нежели при синусоидальном сигнале. Гауссовский сигнал является более точной моделью реального речевого сигнала. Адаптивная 1!КМ. Другой подход к задаче согласования величины шага квантования и дисперсии входного сигнала заключается в адаптации шага квантования на основе запоминания предыдущих отсчетов на выходе квантователя.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее