Главная » Просмотр файлов » Автореферат Морозовой И.С.

Автореферат Морозовой И.С. (1151843), страница 4

Файл №1151843 Автореферат Морозовой И.С. (Кризис ответственности в контексте развития культуры информационного общества) 4 страницаАвтореферат Морозовой И.С. (1151843) страница 42019-07-07СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Принцип ответственности может лечь воснову разработки модели «государства всеобщей ответственности».Соответствие диссертации паспорту научной специальности.Диссертационная работа отвечает шифру специальности 09.00.13 –философскаяантропология,философиякультуры и соответствуетнижеследующим пунктам сферы исследования: п. 2.27.

Культура и социум; п.2.30. Аксиология культуры.Апробация результатов исследования. Основные идеи и положениядиссертации были представлены автором на следующих конференциях: VМеждународнойнаучнойконференции«МодернизацияРоссии:информационный, экономический, политический, социокультурный аспекты»(Москва, 2012 г.); I Межвузовской научно-практической конференции«Социально-экономические условия развития предпринимательства в России:ретроспектива и современность» (Москва, 2013 г.); Втором международномконгрессе «Инновационное развитие правовой среды» (Москва, 2013 г.); атакже изложены в одиннадцати статьях, пять из которых опубликованы вжурналах, внесённых в перечень научных журналов и изданий Высшейаттестационной комиссии Министерства образования и науки РоссийскойФедерации, общим объемом 5,8 п.л.Структура работы.

Диссертация состоит из введения, двух глав,включающих семь параграфов, заключения, списка литературы.II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении обосновываются актуальность и значимость исследуемойпроблематики, определяются предмет, объект, цель и задачи диссертационногоисследования. Дается характеристика степени научной разработанности темы,представлены теоретико-методологическая база, рабочая гипотеза и основныеположения исследования. Представлены научная новизна и практическаязначимость диссертации, указывается соответствие диссертации паспортуспециальности, а также апробация результатов научного исследования ипубликации по теме диссертации.В первой главе «Категория ответственности в концепцияхинформационного общества» рассматривается специфика формирующейсякультуры информационного общества как нового этапа развития социума, егоключевые характеристики в соотнесении с категорией ответственности.В параграфе 1.1.

«Ответственность как социокультурный феномен:специфика проявления в современном обществе» рассматриваются наиболеераспространенные подходы к пониманию категории ответственности,раскрываются причины появления ответственности, ее функции, предлагаетсяавторская модель ответственности.13Феномен ответственности зарождается вместе с социумом каккачественная характеристика отношений между личностью (социальнойгруппой) перед обществом в целом, где главной функцией ответственностистановится соотнесение поведения личности (социальной группы) насоответствие требованиям, предъявляемым обществом. Она позволяетуравновесить центробежную (стремление общества подчинить себе личность) ицентростремительную (стремление личности к неограниченной свободе) силыи делает возможным социум как таковой. Также ответственность становитсяглавным барьером на пути все усиливающихся возможностей человека попреобразованию окружающей среды, поскольку она (согласно И.

Канту и М.Веберу) всегда опирается на высокие нравственные законы.Необходимо отметить, что понятие ответственности многогранно имногоаспектно, это приводит к отсутствию единой дефиниции этого термина иоднозначного понимания сущности ответственности, что связано свычленением одной или нескольких составляющих ответственности в качествеосновной. Анализ отечественных и зарубежных работ позволил выделить исистематизировать следующие обязательные признаки ответственности:решение, или возможность участвовать в принятии решения; долженствование,или необходимость выполнять возложенные обществом обязанности, т.е. нестидолг перед обществом; ответ, или необходимость отвечать за решения ивыполнение обязанностей; санкция, которая выражается в наказании илинеобходимости понести кару за негативные последствия решений иневыполнение обязанностей, либо наоборот, поощрение за позитивныепоследствия решений.

Автор отмечает, что лишь наличие всех данныхпризнаков позволяет вести речь об ответственности как таковой. Установлено,что помимо признаков ответственность обладает четким набором структурныхэлементов, таких как: субъект, предмет и инстанция ответственности. Также впараграфе показано, что не существует единых подходов к классификацииответственности. Различными авторами в различных комбинациях выделяютсяследующие виды ответственности: политическую, правовую, моральную(нравственную),индивидуальную(персональную),коллективную(общественную), партийную, гражданскую, семейную, экзистенциальную,культурную и т.д.

Автор предлагает собственную классификациюответственности, базирующуюся на единстве оснований.Также автор констатирует, что на данном этапе развития обществавозникло серьезное противоречие между состоянием технологического иэтического уровнями развития общества, что выражается в чрезвычайнобыстром прогрессе научно-технических возможностей и снижении ролиответственности человечества, что в свою очередь, становится фактором рискадля существования социума как такового.В параграфе 1.2. «Основные характеристики складывающегосяинформационногообщества:соотнесениесответственностью»анализируется состояние информационного общества в период его становления,определяется основной ряд ключевых характеристик нового типа социума икультуры.

Так показано, что на данном этапе информационное общество14обладает рядом специфических отличий, к которым в первую очередьотносятся: 1) информациональность (информационность), под которойпонимается высокая роль не просто информации как таковой, но также средствпроизводства, распространения, обработки и хранения этой информации,внедрение информационных технологий во все сферы человеческойдеятельности; 2) интегративность, или стремление к абсорбции иныхкультурных кодов и невозможность сосуществовать с иными типами культур; 3)глобальность и всеохватность процессов, происходящих в обществе, то естьпроцесс трансформации социума происходит как экстенсивно, так иинтенсивно; 4) появление сетевой логики и распространение этой логики насоциальные процессы от выстраивания пространственного континуума допринципов ведения геополитики и человеческих отношений; 5) доминированиеэкономических над иными видами отношений; 6) деформация принципаответственности.При этом отмечается, что синтез информационных технологий и сетевойлогики привел к возможности появления нового типа экономики (глобальной,интегративной), выстраивающей все отношения в обществе по принципуполезности с точки зрения именно экономики, которая, в свою очередь,становится главным фактором репродуцирования новых типов отношений всоциуме на разных уровнях.

В мировом масштабе происходит перекраиваниепривычной системы экономической географии, поскольку становитсявозможным «включать» и «выключать» субъекты отношений из этихотношений. В данном случае целые страны исключаются из системыэкономических отношений, что, по сути, становится приговором для них. Науровне отдельных личностей также происходит трансформация пространстватаким образом, чтобы всегда оставалась возможность «исключить» ненужныйэлемент. Таким базовым элементом сети становится мегаполис, которыйпозволяет выключать из сети как отдельную личность, так и целые популяции.При этом автором исследования установлено, что «нужность» или«ненужность» элементов, будь то государство или отдельная личность, зависитисключительно от двух факторов: политической или экономическойпривлекательности субъекта отношений, что, в свою очередь, становитсяпроявлением принципа безответственного поведения одних членов (групп,государств) общества по отношению к другим.

Детерминирование всехсоциокультурных процессов экономическими становится главным индикатороммутации и деформации принципа индивидуальной и коллективной социальноэкономической ответственности.В параграфе 1.3. «Современное общество как общество сдеформированнойответственностью»информационноеобществорассматривается с точки зрения трансформации мирового культурногопространства и традиционной ценностной системы, приведшей к утверждениюпринципов релятивизма и аксиологического плюрализма.

Европейская культурав своей основе базируется на иудейско-христианской этике, которая до сих портранслировала этические модели и нормы поведения членов общества. Таким15основополагающим столпом данного типа культуры являлась коллективнаяответственность за каждого члена общества, и индивидуальная ответственностьза социум в целом. Общество представляло собой тесную взаимосвязьвзаимозависимых и взаимоответственных элементов. На данный моментосновной тенденцией в формирующейся культуре информационного обществастановится атомизация (или индивидуализация по З. Бауману), котораяпредставляет собой процесс разрушения взаимной связи между самимичленами общества и обществом как таковым.

Анализ культурыинформационного общества показал, что культура современности сменила свойвектор развития на противоположный: гипертрофируется индивидуальнаяответственность и фактически ликвидируется коллективная, теперь каждыйотвечает лишь сам за себя. Такой кризис коллективного проявляется фактическиво всех сферах человеческого бытия. В масштабе стран это проявляется врезком падении роли национальных государств, поскольку в настоящий моментнациональные государства чрезвычайно зависимы от глобального рынка икапитала и в большинстве случаев не способны принимать самостоятельныерешения.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
215,93 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Кризис ответственности в контексте развития культуры информационного общества
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее