Главная » Просмотр файлов » Радиоэлектронные системы Основы построения и теория. Справочник . Под ред. Я.Д. Ширмана (2007)

Радиоэлектронные системы Основы построения и теория. Справочник . Под ред. Я.Д. Ширмана (2007) (1151789), страница 177

Файл №1151789 Радиоэлектронные системы Основы построения и теория. Справочник . Под ред. Я.Д. Ширмана (2007) (Радиоэлектронные системы. Основы построения и теория. Справочник. Под ред. Я.Д.Ширмана (2007)) 177 страницаРадиоэлектронные системы Основы построения и теория. Справочник . Под ред. Я.Д. Ширмана (2007) (1151789) страница 1772019-07-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 177)

Алгоритмы фурье-преобразований могут сводиться к алгоритмам сверток. Возможно представление послойных изображений и исходных проекций в виде разложений по ортогональным полиномам Чебышева и др. ЧАСТЬ ШЕСТАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ, КОДИРОВАНИЕ И АДАПТАЦИЯ (2 1п1,(у) = 1п!о~ — )2, ! ! — — Э,, по 'Уо (24.2) !2, ! = — ) У(Г)Х, (Г)аг. 1 Рис. 24.1 396 24. КПАССИФИКАЦИЯ, ТЕОРИЯ ИНФОРМАЦИИ И КОДИРОВАНИЕ 24.1. Общие сведения Классификация заключается в отнесении наблюдаемых сигналов, объектов и образов к определенным классам. Классы формируются заранее либо в процессе наблюдения.

По аналогии с алфавитом букв говорят об авфавите классов. Классификацию (различение сигналов известного алфавита) широко используют для передачи сообщений, в том числе сигналов управления. С ней связана асимптотическая теория информации (разд. 24.2, 24.3). Качество классификации повышают путем кодирования сигналов (разд. 24.4-24.7).

Задачи классификации в различных РЭС смыкаются с кибернетическими задачами распознавания образов (букв, речи, произвольных изображений и звуков, медицинской и технической диагностики), связанными с проблемой создания искусственного интеллекта (см. разд. 5.7), но они специфичны для конкретных РЭС. Формирование признаков классов и подклассов, их алфавита (кластеризация) приобретает в связи с этим большое значение. Помехи работе радиотехнических устройств вынуждают, в отличие от других направлений искусственного интеллекта, к особой значимости статистических методов обработки (разд.

15.2.1, 24.2, 24.3, 24.10.9, 25). Защита от ииитирующих помех (разд. 6 и 13) также сводится, по существу, к решению классификационной задачи выявления принадлежности принятых сигналов к классам ложных или полезных сигналов с извлечением полезной информации в последнем случае. К классификационным можно отнести также задачи отождестатенин, например, отождествления пеленгов в пассивной локации (разд. 23.5.! ).

Ниже детализируются некоторые вопросы статистической теории классификации и теории информации, обсуждаются варианты кодирования в связи, вторичной радиолокации и навигации, а также специфика классификации в локационных РЭС. Большое внимание уделяется как длительное время разрабатываемым, так и новым вопросам локационного распознавания (разд. 24.11-24.16). [0.25, 0.53, 0.59, 0.72, 0.73, 0.75, 1.4, 1.5, 1.12, 1.13, 1.30, 1.37, 1.49, 1.54, !.62, !.68, 1.71, !.85, 1.101, 1.117, 2.34, 2.55, 2.67, 2.75, 2.104, 2.105, 2.108, 2.121, 2.123, 2.128, 4.2, 4.3, 4.7, 4.9, 4.28, 4.30, 4.39, 4.72-4.75, 5.29, 5.59, 6.53, 6.62, 6.68, 6.70, 6.75, 6.77- 6.

86, 6.89, 6.93, 6.94, 6.98, 6.114!. 24.2. Классификация детерминированных сигналов и сигналов со случайными начальными фазами Рассматривается ниже применительно к аддитивному фону стационарной некоррелированной гауссовской помехи. Корреляцию, нестационарность, негауссовость помехи можно учесть, как это показывалось в разд. 17. Ряд формул разд.

24.2 использован для построения графиков (рис. 10.8, 10.9). 24.2.1. Алгоритмы и структурные схемы многоальтернатиеной классификации сигналов Для простых стоимостей классификации и равновероятного появления исследуемых событий приводилось оптимальное решение (15.13) для А, (/ = 1, ..., М) по максимуму логарифма функции правдоподобия!и р,(у).

Условие этого максимума не отличается от условия максимума логарифма отношения правдоподобия 1п й(у) = 1п (р,(у) / р„(у)) =!и р,(у) — !и р,(у), поскольку р„(у) — плотность вероятности реализации у при наличии помехи не зависит от ! = 1,..., М. Это позволяет использовать готовые результаты разд.

16. Если параметры сигналов х,(г) известны, то аналогично (16.18), (16.! 9) 1п1,(у)= — х,— — Э,, х, = )у(г)х,(г)й, (24.1) 2 1 где Уо — спектральная плотность мощности шума, =.,— корреляционные интегралы, Э, — энергии сигналов, у(г)— принимаемые колебания. Если классифицируются сигналы со случайными равновероятными начальными фазами, в соответствии с (! 6.28) Здесь (2,! — модульные значения корреляционных интегралов при комплексных амплитудах сигналов Х(г), а Г(г) — комплексная амплитуда принятого колебания. На рис.

24,!,а,б показаны соответствуклцие (24.1) н (24.2) структурные схемы классификации. Их особенностью является наличие устройств отбора наиболь- шего напряжения. Операция вычитания величин Эб//зго, см. (24.1)-(24.2) и рис. 24.!,а,б обеспечивает классификацию (различеиие) сигналов и по неэнергетическим, и по энергетическим (см.

разд. 21.1) параметрам. Для сигналов с одинаковой энергией она может быть опущена. На классификацию распространяются такие варианты обработки как квадратурная и фильтровая (см. разд. 16), корреляционно-фильтровая, цифровая, оптическая (см. разд. 19), адаптивная к помехам (см. разд. 25).

24.2.2. Примеры деухальтернатиеной классификации Двухальтернативная классификация детерминированных сигналов. Сопоставление выражений (24.1) при М= 2 эквивалентно определению знака разностной статистики: 2 1 э = — х — — (Э! -Э2), разн О о (24.3) „ = ) У(/)[хг(/) - 2 (/)) ф . бо При положительном знаке - „„принимается решение о классе 1, при отрицательном — о классе 2. Ошибки классификации зависят от математических ожиданий достаточной статистики и от ее дисперсии: Мсп1.2(л) шЭразн/гз/О Ш т/ рбзн/2 2 г Мп(э ) = 2Эразн//1~0 = <7 рббн где Эршн — эквивачектная разностная энергия Эпрон = Эг р Э2 2рз/ЭгЭ2 а р — коэффициент корреляции сигналов; р= )хг(/)х2(/)б/// /Э1Э2 .

(245) ш Вероятности ошибок Рош = 0 5[! цб(б/ршн/2)) (24.6) выражаются через раэностный параметр раэтичеиия б = Г2э „!ю~.ау ю бб) — о б б определяемый согласно (16.23). Случай различения сигналов с одинаковой энергией. В этом случае Э1 = Э2 = Э, а дршн 9.~2(~ — р) и Рош = 0,5 — 0,5цб[ц,/(! — р) /2 ~. Случай различения сдвинутых по фазе сигналов с одинаковой энергией. В этом случае р = соэ 6, где 6— сдвиг фаз колебаний. Тогда Рош = 0,5 — 0,5цб[ 9 !э(п (6/2)Ц.

Случай различения ортогональиых сигналов с одинаковой энергией. В этом случае 6 = я/2, р = О. Тогда Рот=0,5 — 0,5цт(б// 2) Последнее выражение использовано для построения кривых (рис.10.8,а,б), относящихся к различению когерентных (по отношению к опорному колебанию) сигналов. Случай различения противоположных сигналов с одинаковой энергией (О, я фазовая манипуляция).

В этом случае р = соз 6 = -1. Тогда Рош = 0,5 — 0,5Цг(б/) = Рош прот. Последнее выражение использовано для построения кривых (рис.!0.8, а, б), относящихся к различению О,я фазоманипулироваиных сигналов. Случай различения посылок с относительной О,я фазовой манипуляцией. Ошибка возникает при условиях искажении одной из двух смежных посылок (илн Р й, или (/ -р 1)-й) и неискажения другой посылки.

Тогда, используя предыдущий результат, получают 2 Рош = 2Рош прот(! /'ош прот) = О 5 [1 цб Щ . Приведенное выражение использовано для построения кривых (рис.10.8,а,б), относящихся к различению сигналов с относительной фазовой манипуляцией. Случай различения посылок по амплитуде. В этом случае согласно (24.4)-(24.6) значение р = 1, а 2 2Э1 !2Э2 ~ =! Ч! 92 ~ бац б/раза Рош = 0 5 — 0 5Цб(~ Ьц ! / 2). Случай различения посылок с амплитудной манипуляцией н пассивной паузой. В этом случае Лц=ц = зг2Э/гЦ/О что соответствует обнаружению (16.22,а), (16.226) прн уровне порога цоп = б//2, обеспечивающем равновероятность пропуска и ложной тревоги /3 = ! — /3 = Е Приведенное выражение использовано для построения кривых (рис.

10.8,а,б). Случай различения двух ортогональных сигналов с одинаковой энергией и со случайнымн начальными фазамн. Отбор наибольшего (рис. 24.1,6) можно свести по аналогии с (24.3) к выявлению знака разности модулей корреляционных интегралов. Можно, однако, исходить также из схемы рис.

24.1,6. Пусть излучается первый из сигналов. При нормированных шумах в каналах условная плотность вероятности выходного напряжения в первом из них определяется обобщенным законом Релея р(к ! 9) = и ехр[ [п + т/ у 21/о(пц), ! !2 2)/ где )Р(и ! 9)б/и =1. О Во втором канале, куда первый сигнал не проходит, выходное напряжение соответствует закону Релея Р(э ) 0) = э ехр( — л /2), 2/ где ) Р(э ! 0)б/э = ехр(- и /2). Вероятность ошибки э > я составляет 397 44 Ю 40 Р = ) )Р(и[9)Р(в[0)4(ий = )Р(и[у)ехр1-и /2)(и. и=о ив и=о Учитывая выражение р(и [ 9), можно провести замену переменной интегрирования и = и/4/2 .

Тогда прзщем к выражению, использованному для построения кривых (рис. 10.8,а), Выражение в фигурных скобках (24.8) сводится тогда к (1-е ")ы 1, умноженному на интеграл )р(и))4)и) =1, что приводит последовательно к соотношениям (и-1)е Р, =-ехр —— 24.2.3.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6473
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее