Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1151316), страница 16

Файл №1151316 Диссертация (Характеристика молекулярных маркеров состояния животных разных таксонов в постнатальном онтогенезе при влиянии техногенного загрязнения) 16 страницаДиссертация (1151316) страница 162019-07-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

2.6 Перекрестный иммуноэлектрофорез фракций С 1 мозга карася (А) ичеловека (Б) (объем пробы – 10 мкл на лунку)← – электрофорез в первом направлении (60 мин, 10 В/см);↑ – электрофорез во втором направлении (12 ч, 2 В/см);Установлено, что иммуноглобулины кролика одинаково эффективнореагировали с антигенными эпитопами ГФКБ мозга карася и человека, чтосвидетельствует об относительной видонеспецифичности белка глиальныхпромежуточных филаментов.Ракетный иммуноэлектрофорезРакетныйсодержанияиммуноэлектрофорезнейроспецифическихиспользовалибелков.Данныйдляопределенияметоддостаточночувствителен и позволяет выявить до 10 мг/л антигена. В этой модификациииммуноэлектрофореза антисыворотки смешивают с агаром, а антиген вносятв подготовленные лунки.

После окончания электрофореза, благодаряобразованиюнерастворимыхиммуноглобулиновиммунныхантисыворотки,комплексоврезультатыантигеновиракетногоиммуноэлектрофореза проявляются в виде пиков преципитации, имеющихформу «ракеты» [504]. Пример ракетного иммуноэлектрофореза белков мозгакарася (Carasius) и солнечного окуня (Lepomis gibbosus) с антисывороткойпротив ГФКБ в разведении 1:50 представлен на рис. 2.7.92Рис. 2.7 Ракетный иммуноэлектрофорез белковых фракций головного мозгакарася (к) и солнечного окуня (с) (5 мкг белка на лунку)к і с – контрольные группы рыб;кAl і сAl – группы рыб, которые содержали в воде с добавлением Al3+;Для проведения ракетного иммуноэлектрофореза использовали 1%раствор агарозы , разогретый до температуры 55-600C.

Агарозу готовили на20 мМ трис-барбиталовом буфере (рН 8,6), который дополнительно содержал0,2% тритона Х-100. К жидкому гелю добавляли моноспецифическуюантисыворотку против ГФКБ и осторожно наносили на стекляннуюпластинку. После застывания геля со стороны катодного электрода отрезалиполосу высотой 1,5 см и на ее место добавляли соответствующий объемчистого геля, в котором делали лунки и вносили в каждую по 5 мкл объемаэкспериментальных проб. Для обеспечения прохождения тока через системуна пластину геля накладывали смоченные в электродном буфере «мостики»изхроматографическойбумаги.Вкачествеэлектродногобуфераиспользовали трис-барбиталовый буферный раствор.Электрофорез проводили в течение 16 ч при напряжении на поверхностигеля 2 В/см.

После окончания электрофореза пластину отжимали иотмачивали два раза в 0,9 % NaCl (для удаления свободных молекул белков).Отжатые гели высушивали при температуре 1500C. Окраску проводили втечение 10-15 мин с помощью раствора кумаси R-250 в смеси 45% этилового93спирта и 10% уксусной кислоты. Для обесцвечивания применяли смесь 45%этиловогоспиртаи10%уксуснойкислоты.Содержаниенейроспецифических белков выражали в условных единицах, равныхплощади (мм2) соответствующих иммунопреципитатов, в расчете на 1 мкгобщего белка соответствующей фракции.Для определения ГФКБ также использовали иммуноблотинг, с учетомтого, что в состав глиальных филламетных структур входят субъединицы снесколько отличной молекулярной массой (Мm).

Ограниченный протеолизинтактного полипептида с Мm 49 кДа может приводить к увеличениюколичестваэпитоповГФКБ[505].ИммуноблотингГФКБпослепредварительного электрофоретического разделения позволяет оценитьотносительноеколичестводеградированных),анеотдельныхтолькополипептидовопределять(встепеньтомегочислеобщейиммунореактивности.Метод иммуноблотингаИммуноблотинг является методом исследования белковых антигенов,относящийся к разновидностям гетерогенного иммунохимического анализа.В ходе иммуноблоттинга белки разделяют с помощью электрофореза ипереносят с одного твердого носителя на другой для дальнейшегоиммуноспецифическогообнаружения.Переносбелковизгелейнанитроцеллюлозу, которая наиболее распространена среди сорбентов, можетпроисходить пассивно (путем диффузии) или активно (под действиемэлектрического поля).

Последний вариант является наиболее быстрым иэффективным [506].Иммуноблотинг цитоскелетных и мембранных белков мозга проводилипо методу Товбина (Н. Towbin) [507]. После проведения электрофореза напластину ПААГ накладывали нитроцеллюлозные мембраны с диаметром пор0,27 мкм и размещали между стопками влажной фильтровальной бумаги дляфиксирования. Собранную таким образом систему вкладывали между двумя94поролоновымипрокладкамиизажималисдвухсторонжесткимиполимерными пластинами, которые имели отверстия для свободного доступаэлектролита к гелю, что обеспечивает прохождение тока через систему.Прибор располагали между электродами в камере с 12,5 мМ трис-HClбуфером (рН 8,3), который дополнительно содержал 0,1975 М β-аланина,30% этанола и 2 М мочевины.

Перенос белковых зон осуществляли в течение75-90 мин при напряжении 299 В и токе 150-170 мА. После завершенияпереноса мембраны отмывали от остатков буфера в пяти сменахзабуференного физиологического раствора (рН 7,0-7,2), содержавшегодетергент 0,05% Tween-80.Необходимо учитывать, что белки сорбируются на нитроцеллюлозунеспецифически, поэтому, перед дальнейшим их иммунохимическимвыявлением,возникаетнеобходимостьблокировкисвободныхместсвязывания иммуноглобулинов антисыворотки. Основным требованием,которое предъявляется к блокирующему агенту, является его полнаяиммуноинертность.Блокировкупроводилисывороткойкровибыка,разбавленной забуференным физиологическим раствором (ЗФР) или 5%раствором овальбумина, в соотношении 1:6, в течение 12-16 ч при t=4ºС (или3-5 ч при комнатной температуре).После блокировки нитроцеллюлозные мембраны инкубировали 12-16 чпри t= 4ºС с разведенной (1:1000) специфической кроличьей антисывороткойпротив ГФКБ.

Далее мембраны промывали в 5-7 сменах ЗФР с 0,05%Tween-80 и инкубировали 60 мин при комнатной температуре. После чегомембраны выдерживали при 37ºС в течение 45 мин с разведенными (1:1000)вторичнымипероксидазойантителамихрена.киммуноглобулинамАнтителавторойкролика,сыворотки,меченныхкоторыебылинеспецифически сорбированны, отмывали в 5-7 сменах ЗФР с 0,05%Tween-80.Длявизуализациииммунныхкомплексов,соответствующихполипептидным зонам ГФКБ, нитроцеллюлозную мембрану обрабатывали в95течение 10-15 мин при комнатной температуре в 50 мМ трис-HCl буфере (рН7,4), который содержал хромоген – 0,01% диаминобензидин, и 0,02%перекись водорода.

Мембраны высушивали в потоке воздуха.Метод иммуноблоттинга позволяет провести анализ состава отдельныхполипептидов(фрагментов),которыенесутидентичныеантигенныедетерминанты и определить их относительное содержание. Интенсивностьиммунного окрашивания определенной полипептидной зоны, способнойреагироватьсмоноспецифическихантисывороткой,пропорциональнаколичеству антигена [301, 508].Послепроведенияиммуноблоттинга,вобработкеданныхиспользовалась программа "LabWork_4.0" (UVP, Великобритания, 2001),которая применялась для сканирования и сравнения интенсивностиполипептидных зон на нитроцеллюлозной мембране. Интенсивность окраскизон полипептидов из мозга контрольных групп принимали за 1 (100%).Пример расчета относительного содержания ГФКБ в мозге карасяпредставлен на рис. 2.8.Содержаниенейроспецифическихбелковвыражаливусловныхединицах, которые рассчитывали по отношению величины относительнойплотности зоны (%) к содержанию белка в пробе (мкг).

Параллельнопроводили анализ количественного содержания белка методом ракетногоиммуноэлектрофореза. Погрешность двух методов оценивали с помощью Fкритерия Фишера. При достоверной разнице между двумя дисперсиями(P<0,05), вероятными считали результаты выборочных измерений, которыедавали меньшую величину показателя точности.Относительное содержание ГФКБ, %96250200150100500КPbРис. 2.8 Пример расчета относительного содержания ГФКБ в мозге карасяконтрольной группы (к) и при действии ионов свинца (Pb 2+) с помощью сканированияиммуноблотинга и анализа в программе “LabWork_4.0”Расчет показателя точности проводили по формуле (2.3):Csm100% ,M(2.3)где Cs – показатель точности;m – стандартная погрешность средней;M – средняя величина.Иммуногистохимический методВ исследовании компонентов цитоскелета астроглии тканей мозга in situприменяли метод, который основан на специфическом связывании антигенови антител, конъюгированных с пероксидазой хрена (КФ 1.11.1.7) [509].Декапитированные отделы мозга замораживали в криостате (t=-750С) и97готовили срезы толщиной 5 мкм.

Срезы высушивали при комнатнойтемпературе в течение 10 мин, фиксировали ацетоном при температуре 40С втечение 10 мин и промывали ЗФР. Эндогенную пероксидазную активностьблокировали 0,2% раствором Н2О2 в течение 15 мин. На срезы наносили 50мкл раствора кроличьей моноспецифической сыворотки анти-ГФКБ вразведении 1:150 и инкубировали во влажной камере в течение 60 мин притемпературе 370С. Срезы промывали ЗФР трижды и инкубировали сраствором антител к иммуноглобулинам кролика, конъюгированных спероксидазой.

Характеристики

Список файлов диссертации

Характеристика молекулярных маркеров состояния животных разных таксонов в постнатальном онтогенезе при влиянии техногенного загрязнения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее