Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1151316), страница 14

Файл №1151316 Диссертация (Характеристика молекулярных маркеров состояния животных разных таксонов в постнатальном онтогенезе при влиянии техногенного загрязнения) 14 страницаДиссертация (1151316) страница 142019-07-02СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Животные содержалась в условиях, с применениемстандартной для грызунов диеты и контролируемой длины светового дня(12/12 – день/темное время суток). У всех животных был свободный доступ кпище и воде. Животные экспериментальных групп на протяжение 2 недель80ежедневно помещали на 60 мин в стеклянную камеру, воздух которойсодержал 3000 рМ испарений наиболее распространенного промышленногорастворителя, состоящего из толуена (66%), ацетона (20%), изобутилацетата(10%), бутилгликоля (3%), изобутанола (1%).

На 28, 42, 56 и 70 суткипостнатального развития крыс экспериментальных и контрольных группдекапитировали под слабым наркозом (изофуран).Исследование состояния солнечного окуня (Lepomis gibbosus) икарася (Carasius) в модельных условиях загрязнения полициклическимиароматическими гидрокарбонамиВ условиях загрязнения водной среды нефтепродуктами количествополициклических ароматических гидрокарбонов на несколько порядковвыше всех остальных органических ксенобиотиков [87, 92]. Исследованиявлияния полициклических ароматических гидрокарбонов в различные фазыпостнатального развития животных проводились с использованием вкачестве тест-объектов взрослых половозрелых особей 2 видов (солнечныйокунь,карась),атакженеполовозрелых(6-7месяцев),молодыхполовозрелых (2-3 года) и взрослых (старше 5 лет) особей карася.Контрольные и экспериментальные группы рыб на протяжение 28 сутокнаходились в среде обитания, содержащей равные концентрации фенантренаи антрацена, наиболее типичные для прибрежных вод при разливе нефти инефтепродуктов.

Концентрация поллютантов поддерживалась на уровне0,2 мг/л (0,1+0,1 мг/л). Экспериментальные и контрольные группы особейсолнечного окуня и карася, по 10 экземпляров каждая, содержали ваквариумах объемом 180 литров. Замену воды проводили 2 раза в неделю.Контрольные группы рыб содержалась в подготовленной водопроводнойводе.81Исследование состояния солнечного окуня (Lepomis gibbosus) икарася(Carasius)вмодельныхусловияхзагрязнениясредыхлорбензоломХлорбензолспособный–вызыватьраспространенныйнарушениепромышленныйклеточногодыхания,растворитель,окислительно-восстановительного баланса, индуцировать в организме окислительныйстресс [76]. В эксперименте использовали взрослых половозрелых особейрыб 2 видов – солнечного окуня и карася. Экспериментальные группы рыб(n=10) содержали в аквариумах объемом 180 литров, в которые хлорбензолвносиливсоставемицеллхлоробензол-диметилсульфоксид-полиэтиленгликоль из расчета 0,1 мг хлорбензола на 1 литр.

Постояннуюконцентрацию хлорбензола в аквариуме поддерживали в течение 28 суток.Подмену воды проводили 2 раза в неделю. Контрольные группы (n=10)содержали в водной среде, в которой хлорбензол отсутствовал.Исследование состояния солнечного окуня (Lepomis gibbosus) ибычка-песочника (Neogobius fluviatilis) речной дрейссены (Dreyssenapolymorpha) в модельных условиях загрязнения среды мазутомПри изучении состояния рыб в условиях загрязнения среды обитаниямазутом использовали группы взрослых особей солнечного окуня и бычкапесочника (n=10) возрастом от 3 до 4 лет.

Экспериментальные группы рыбсодержали в аквариуме объемом 180 литров. Присутствие мазута в средеобитания поддерживали на уровне 50 мг/л в течение 28 дней. Подмену водыпроводили 2 раза в неделю. Контрольные группы рыб (n=10) содержалась вспециально подготовленной водной среде, в которой мазут отсутствовал.При изучении токсических эффектов у моллюсков, обитающих вусловиях моделирования хронического загрязнения мазутом, использовалиособей речной дрейссены (Dreyssena polymorpha) возрастом 4 года,обитающихввоссозданныхводоемах,искусственнозагрязненныхксенобиотиками. Экспериментальная и контрольная группы моллюсков82включали по 30 экземпляров Dreyssena polymorpha.

Группы двустворчатыхмоллюсков содержали в аквариумах объемом 180 литров. Контрольнаягруппа моллюсков обитала в аквариуме с доочищенной речной водой (р.Днепр). В среде обитания экспериментальной группы двустворчатыхмоллюсков постоянную концентрацию мазута поддерживали на уровне 50мг/л в течение 28 суток. Замену ¼ части воды в аквариуме проводили 2 раза внеделю.Исследования влияния препарата «Иммунолак» на гематологическиепоказателиииммунологическуюрезистентностьпродуктивныхживотныхИсследования проводились с использованием свиноматок помеси породкрупной белой и ландрас и полученных от них поросят породы 1/2 пьетрен,1/4 большая белая и 1/4 ландрас, принадлежащих частному акционерномуобществуобласти.«Агро-Союз»СинельниковскогорайонаДнепропетровскойПо принципу пар аналогов были сформированы контрольная иэкспериментальная группы свиноматок, по 10 голов в каждой.

Животнымэкспериментальнойгруппына60,75и90суткисупоросностивнутримышечно вводили ферментативный гидролизат клеточной стенкиLactobacillus Delbrueckii (препарат «Иммунолак», разработанный в научноисследовательском центре биобезопасности и экологического контроляресурсов АПК, Днепропетровск) в дозе 50 мкг действующего вещества на 1кгмассыживотного.Свиноматкамконтрольнойгруппыинъекциипрепаратом «Иммунолак», заменяли на инъекции 0,9% раствором NaCl.Молозиво для исследований отбирали за час до опороса и после опороса – на3, 6, 12, 18, 24 и 36 час лактации.

Кровь для исследования у родившихся отэтих свиноматок поросят (n=120) отбирали до, и через 4 часа после, сосаниямолозива, а также на 7, 14 и 23 сутки жизни.Схема проведения исследований представлена на рис. 2.483головной мозг, печеньМолозиво, кровьСодержаниеТБК-активныхпродуктовАктивность СОДАктивностькаталазыСодержаниецитоскелетногоГФКБКомплексисследуемыхпоказателейСодержание отдельныхфракцийиммуноглобулинов вмолозивеБактерициднаяактивность молозиваАктивность лизоцима всыворотке кровиКоличествогранулоцитовСодержаниецитоплазматического протеинаS100βКоличествогранулоцитовИммуногистохимическаяоценка тканейСуммарное количествомоноцитов илимфоцитовголовной мозгКровьЛейкоцитарнаяформулагепатопанкреас,жабрыФагоцитарнаяактивность лейкоцитовАктивностьглутатион-S-трансферазыАктивностьглутатион-редуктазыАктивность каталазыАктивность СОДСодержаниеТБК-активных продуктовСодержаниецитоскелетного ГФКБСодержаниецитоплазматическопротеина S100βСодержаниеТБК-активных продуктовФагоцитарное числоИндекс завершенностифагоцитозаБактерициднаяактивность сывороткикровиАктивность лизоцима всыворотке кровиРис 2.4 Схема проведения исследований2.2.1.2Методыполученияфракций,выявленияиидентификации нейроспецифических белковПосле декапитации головной мозг животных гомогенизировали нахолоду (при температуре 40С) в стеклянном гомогенизаторе с тефлоновымпоршнем в 10-ти кратном объеме 50 мМ трис-буфера (рН 7,8), содержащем 2мМ этилендиаминтетроацетата (ЭДТА) натрия, 1 мМ 2-меркаптоэтанола, 0,1мМ фенилметилсульфонилфторида (ФМСФ) и 5 мМ соевого ингибиторатрипсина – буфер I.84Гомогенат центрифугировали при 60000 g в течение 50 мин.

Послецентрифугированияизнадосадочнойжидкостиотбиралифракциюводорастворимых белков мозга – супернатант I (C1). Для экстракциицитоскелетных белков к полученному осадку (О1) добавляли 4-х кратныйобъем трис-буфера, который дополнительно содержал 4М мочевину – буферII. После центрифугирования в течение 60 мин.

при 60000 g отбиралифракцию водонерастворимых филаментных белков – супернатант II (C2).Схема получения фракций, содержащих белки промежуточных филаментовголовного мозга, приведена на рис. 2.5.ткань мозга + буфер I (1:10)центрифугирование, 60000 g, 50 мин.С1О1 + буфер II (1:4)центрифугирование, 60000 g, 60 мин.С2О2Рис. 2.5 Схема получения белковых фракций головного мозга животныхС1 – фракция растворимых белков; С2 – филаментная фракция белков; О1 – осадок послепервого центрифугирования; P2 – осадок после второго центрифугирования.Схемаполученияфракциимембранныхбелков,отличаетсяотприведенной тем, что буфер II вместо 4 М мочевины содержал 2%тритон Х-100, который необходим для эффективной экстракции мембранныхбелков.Методы определения общего содержания белкаПрименениеколориметрическихметодовдляопределенияколичественного содержания белка в биологических пробах обусловлено ихточностью и простотой исполнения.

Ошибки в результатах могут возникатьвследствие того, что опытный белок значительно отличается по своей85природе от стандартного белка, в качестве которого чаще всего используетсябычий сывороточный альбумин (БСА). Кроме того, образцы белковыхфракций гомогената различных отделов мозга содержат вещества, которыемогут влиять на интенсивность окраски (мочевина и меркаптоэтанол) [495].Именно поэтому контрольные пробы готовились на буферных системах,которые использовались для получения белковых фракций мозга.Содержание общего белка в каждой пробе определяли двумя методами(методом Лоури и методом Брэдфорд).

Характеристики

Список файлов диссертации

Характеристика молекулярных маркеров состояния животных разных таксонов в постнатальном онтогенезе при влиянии техногенного загрязнения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее