Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150742), страница 5

Файл №1150742 Диссертация (Синтез и особенности электронной и спиновой структуры графен-содержащих систем) 5 страницаДиссертация (1150742) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Число электронов, вышедшихв вакуум через слой без неупругого рассеяния, экспоненциально зависитот , глубины, с которой выходит фотоэлектрон в вакуум: = 0 − (кин ) ,(2.5)где — длина свободного пробега по отношению к неупругому рассеянию,которая определяется эмпирической формулой [53]:1 = 538кин −2 + 0.41кин 2 ,(2.6)где — толщина монослоя.Длина свободного пробега для энергетического диапазона (100–1500 эВ),характерного для РФЭС, составляет ≈1 − 3 нм, а для энергетического диа­пазона (10–100 эВ), характерного для УФЭС ≈ 3 − 5 Å. Таким образом,длина свободного пробега для УФЭС соответствует первым несколькимслоям поверхности монокристалла, тем самым являясь поверхностно-чув­ствительной методикой.Третьим этапом трехступенчатой модели является эмиссия электроновв вакуум через поверхностный потенциальный барьер.

В шкале кинетиче­ской энергии этот процесс определяется величиной работы выхода. Такимобразом, эмиссия электронов в вакуум через поверхностный потенциаль­ный барьер будет приводить к изменению направления движения электронас изменением угла. Рассмотрение этого процесса приобретает в фотоэлек­тронной спектроскопии с угловым разрешением ключевое значение, а так­же является необходимым при определении дисперсионной зависимостиначального состояния (⃗ ).332.1.2. Фотоэлектронная спектроскопия с угловым разрешениемФотоэлектронная спектроскопия с угловым разрешением (ФЭСУР) яв­ляется самым распространенным методом исследования дисперсий (⃗ )заполненных электронных состояний валентной зоны.

В твёрдом теле им­пульс фотона пренебрежимо мал по сравнению с размером зоны Бриллю­эна в ультрафиолетовом диапазоне. Это означает, что на первой стадиитрёхступенчатой модели происходит прямой (оптический) переход, при ко­тором практически сохраняется импульс электрона, а происходит толькоизменение его энергии (см. рис. 2.2а). Квазиволновой вектор электрона вкристалле можно представить в виде суммы параллельной и перпендику­лярной поверхности компоненты, как показано на рис. 2.2б:⃗ кр = ⃗ кр + ⃗ кр .⊥‖(2.7)При переходе границы кристалл-вакуум электрон претерпевает преломле­ние. При этом сохраняется только параллельная компонента квазиволно­вого вектора, с точностью до вектора обратной решётки ⃗ :⃗ вак = ⃗ кр + ⃗ .‖‖(2.8)В наших рассмотрениях ограничимся первой зоной Бриллюэна, поэто­крму ⃗‖вак = ⃗‖ .

За счет уменьшения перпендикулярной поверхности ком­поненты квазиволнового вектора при переходе границы кристалл-вакуум,происходит изменение угла направления движения электрона . В конеч­ном состоянии электрон рассматривается как свободный. Для свободногоэлектрона компонента квазиволнового вектора параллельной поверхностивыражается следующим образом:√︂√︀2кр·sin≈0.51кин (эВ) · sin .|⃗‖вак | = |⃗‖ | =кин~2(2.9)34Рис. 2.2.

(a) Энергетическая диаграмма процесса фотоэмиссии. (б) Схема изменения им­пульса электрона при переходе границы кристалл-вакуум.Данное выражением является основным в методике ФЭСУР для по­лучения дисперсии заполненных электронных состояний валентной зоны.Определение перпендикулярной поверхности компоненты квазиволновоговектора на практике является более сложной задачей по причине того, чтопри переходе через границу кристалл-вакуум её величина уменьшаетсяиз-за различия в уровнях энергии внутри кристалла и в вакууме.

Перпен­дикулярная поверхности компонента квазиволнового вектора определяетсяследующим образом:кр|⃗⊥ | =√︂20вак 2| +|⃗⊥,~2(2.10)где 0 — внутренний потенциал кристалла, определяющий разность энер­гий внутри кристалла и в вакууме.На рис. 2.3 показана схема проведения эксперимента ФЭСУР.

Экспе­риментальное оборудование для ФЭСУР включает:– монохроматический источник излучения;– электронный энергоанализатор;– 5- или 6- осевой манипулятор для перемещения образца;35Рис. 2.3. Схема проведения эксперимента с помощью метода ФЭС.– электроника для обработки данных.В результате измерения энергии электронных состояний для набора уг­лов вылета фотоэлектронов, можно получить трехмерную картину диспер­сии заполненных электронных состояний валентной зоны.

Для двумер­ных структур (например: металлические пленки атомной толщины, гра­фен) ⃗⊥ = 0, следовательно, для описания полной электронной структурыдостаточно определить только ⃗‖ .2.1.3. Фотоэлектронная спектроскопия с угловым и спиновымразрешениемФотоэлектронная спектроскопия с угловым и спиновым разрешением(ФЭСУР со спиновым разрешением) основывается на измерении спиновойполяризации фотоэлектронного пучка для некоторого угла вылета фото­электронов. Данная методика позволяет измерить дисперсию начального36Рис.

2.4. Схема проведения эксперимента с помощью метода ФЭСУР со спиновым разре­шением.состояния с разрешением по спину, то есть со „спином-вверх“ и „спином­вниз“(проекция спина на выделенную ось ±~/2). Для измерения спиновойполяризации пучка фотоэлектронов на выходе полусферического энерго­анализатора монтируется детектор Мотта. Принцип работы детектора Мот­та основан на использовании спин-орбитального взаимодействия при упру­гом рассеянии фотоэлектронов на кулоновском потенциале атомов элемен­та с высоким атомным номером (например: золота, торий).

Такое рассеяниеназывается „рассеянием Мотта“ [54, 55]. На рис. 2.4 показана схема дляисследований с помощью ФЭСУР со спиновым разрешением. Вероятностьрассеяния на ядрах металла с высоким атомным номером выше у высо­коэнергичных фотоэлектронов. Поэтому между входной щелью детектораМотта и мишенью из элемента с высоким атомным номером создаетсяразность потенциалов несколько десятков кВ. В современных детекторахМотта фотоэлектроны ускоряются до 25–40 кВ [56, 57]. В результате, наатомах мишени происходит рассеяние, зависящее от направления спина.37Фотоэлектрон с одним направлением спина отклоняется в одну сторону, ас противоположным направлением спина - в другую сторону, вне зависи­мости от стороны с какой произошло рассеяние на атоме. Регистрациярассеянных фотоэлектронов с противоположными направлениями спинаосуществляется с помощью четырёх электронных умножителей, располо­женных вокруг мишени под углом 90∘ друг относительно друга и под углом60∘ к направлению нормали к поверхности мишени.Ключевым параметром для определения спиновой поляризации являет­ся асимметрия рассеяния ().

Асимметрия рассеяния рассчитывается сле­дующим образом:(Θ) =лев − пр,лев + пр(2.11)где пр и лев - счёт правого и левого детекторов, соответственно [58].Асимметрия пропорциональна поляризации электронного пучка согласно:(Θ) = · (Θ, ) + ,(2.12)где — аппаратурная (инструментальная) асимметрия, появляющаяся врезультате неравноценного счёта детекторов (неэквивалентность детекто­ров) [56, 59], (Θ, ) — функция Шермана, зависящая от угла рассеянияи энергии электронного пучка, а также от диапазона углов рассеяния, ко­торые покрываются двумя детекторами.

Функция Шермана описывает двеважные характеристики: асимметрию в рассеянии поляризованного пучкаэлектронов и величину поляризации, возникающую при рассеянии поля­ризованного пучка. Параметры в 2.12 сохраняются постоянными для опре­делённой экспериментальной станции, при этом функция Шермана можетрассматриваться как скалярная величина. Значение функции Шермана раз­лично для разных типов детекторов и имеет значение от 0.08 до 0.25 дляускоряющих напряжений 25–40 кВ [56, 60–62].

Интенсивность тока со38„спином-вверх“ и „со спином-вниз“ определяются следующим образом:вверх =общее (1 + ),2(2.13)вниз =общее (1 − ),2(2.14)где общее = пр + лев — общая измеренная интен-сивность в левом иправом электронном умножителе.Для определения проекции спиновой поляризации на другую перпенди­кулярную ось, в детекторе Мотта устанавливается ещё пару электронныхумножителей, перпенди-кулярной плоскости первых двух и электронногопучка. Измеряется проекция спиновой поляризации на две взаимноперпен­дикулярные оси (см. рис.

2.4). По расположению электронных умножите­лей „д3“ и „д4“ определяется проекция спиновой поляризации на ось, па­раллельную поверхности образца и перпендикулярной импульсу фотоэлек­кртрона (и соответствующей компоненте ⃗‖вак = ⃗‖ ).

Для измерения третьейкомпоненты спиновой поляриза-ции требуется установка второго детектораМотта, расположенного перпендикулярно первому детектору Мотта.2.1.4. Дифракция медленных электроновДифракция медленных электронов (ДМЭ) широко используется дляизучения строения поверхности кристаллических твёрдых тел. Метод осно­ван на явлении дифракции электронной волны, падающей на поверхностьс упорядоченной периодической атомной структурой (см. рис.

2.5а). Описа­ние условия для конструктивной интерференции при падении электроннойволны перпендикулярно к поверхности, которая может рассматриваться какволна де-Бройля, с периодической атомной структурой, определяется урав­нением Брегга: · sin Θ = · ,(2.15)39Рис. 2.5. (a) Схема дифракции медленных электронов от атомной структуры.

(б) Принципработы четырехсеточной установки ДМЭ. (в) Пример картины дифракции для системыMG/Ni(111).где — расстояние между центрами рассеяния на поверхности, Θ — уголрассеяния, — порядок дифракции (целое число), — длина волны де­Бройля для электронов. Длина волны де-Бройля для электрона определя­ется следующим выражением:ℎ = √︀,2 (2.16)где — энергия первичного пучка электронов, а — масса электро­на.

Характеристики

Список файлов диссертации

Синтез и особенности электронной и спиновой структуры графен-содержащих систем
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее