Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1148822), страница 3

Файл №1148822 Автореферат (Формирование концепции «начал» и «причин» в греческой мысли от истоков до Аристотеля) 3 страницаАвтореферат (1148822) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Как в философии досократиков, так и в философии Платона ¢rc» неявлялось специальным философским термином.4. Диалог «Филеб» Платона может быть рассмотрен как выражениеполемики с Аристотелем в отношении «поиска начал и причин» сущего.Платон, выдвигая свои четыре «начала» (рода), противопоставляет ихчетырем началам и причинам Аристотеля.5. Кажущаяся синонимичность начал и причин у Аристотеляоказывается проблематичной, потому что детальный анализ текстовпозволяет выявить разницу значений между началами и причинами: началопонимается как «онтологический принцип», причина как «гносеологическийпринцип».6.

Понятия «начало» и «причина» употребляются у Аристотеля какразличающиеся, как синонимичные и как «сопутствующие» друг другу.Теоретическая и практическая значимость работы. Результатыисследования могут быть использованы в лекционных курсах и семинарах поантичной философии, а также в дальнейших историко-философскихисследованиях и научных издания по истории античной философии.Апробацияработы.Основныеположенияисследованиябылиапробированы на конференциях, проводимых Платоновским философскимобществом, и нашли отражение в 4 опубликованных статьях (из них 3 – введущих научных изданиях, рекомендованных ВАК РФ), а также в ходепроведения учебных занятий по истории философии.Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав,заключения, библиографии.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИВо Введении обосновывается актуальность темы диссертационногоисследования, рассматривается степень научной разработанности проблемы,определяютсяцели,задачи,методологическаяосноваисследования,оценивается научная новизна и практическая значимость работы.13Первая глава (Концепт a‡tion в историческом горизонте: отэтической перспективы к философской) посвящена прояснению истоковслова a‡tion (a„t…a).

Проводится его семантический и этимологическийанализ, исследуютсяразличныеконтекстыупотребленияданного иродственных с ним слов в поэтических текстах греческих авторов VIII–V вв.до н.э.В первом параграфевводныйхарактер,(Предварительные замечания), имеющемопределяетсяинтерпретируемым текстам.терминология,задаетсяподходкВторой параграф (Экскурс в этимологию и семантику слова a‡tion)посвящен семантическому и этимологическому анализу значений словаa‡tion (причина), а также родственного ему – a„t…a (вина, ответственность,причина), которые являются субстантивированными прилагательными отслова a‡tioj (виновный, ответственный). В связи с тем, что и a‡tion и a„t…aимеют значение «причины», рассматривается вопрос их терминологическогоразличия, которое появляетсявпервые у Хрисиппа: a‡tion начинаетпониматься как причина в смысле сущности (онтологически), так, атомы ипустота Демокрита суть a‡tia, a„t…a же есть объяснение a‡tion.

ДляАристотеля, согласно Галену, a‡tion и a„t…a являлись взаимозаменяемыми.Однако было основание для терминологического различия в изначальномиспользовании этих слов. A‡tion – это средний род прилагательного a‡tioj,которое изначально означало виноватый, ответственный, несущий вину, в товремя как a„t…a – это обвинение, то, в чем обвиняется некто и за результатчего он ответственен.В третьем параграфе («Виновность» и «невиновность»: эпос, лирика,трагедия) на основании раннегреческих поэтических текстов выясняется,каков был изначальный смысл греческого слова a‡tioj, как именно понималигреки данное слово, которое мы сегодня переводим как «виновный», и как изслова обыденного и поэтического языка a‡tioj превращается в философскоепонятие «причина» – a‡tion и a„t…a.14В первом пункте третьего параграфа (Гомер) интерпретируютсяконтексты с a‡tioj (виновный), встречающиеся в «Илиаде» и «Одиссее».Ставится вопрос, как следует понимать значение слова «виновность»применительно к гомеровскому космосу.

На основании проведенногоконтекстуального анализа делается вывод, что слово a‡tioj в гомеровскомэпосе – этическая категория, связанная с негативной оценкой поведениячеловека или бога, нарушениями ими основ миропорядка: переступаниемзаданных границ, законов, меры. В дальнейшем этот мотив «виновности–невиновности»преломитсяуАнаксимандра,Гераклитавпротивопоставление d…kh – ¢dik…a. Интересна особенность употребленияслова a‡tioj у Гомера: в большинстве рассмотренных с этим словомконтекстов мы имеем дело с его отрицанием.Во втором пункте третьего параграфа (Гесиод) раскрывается этическийконцепт виновности не в героическом, а в гражданском космосе, не вкосмосе-войне, а в космосе-мире, или полисе.

«Виновный» – это тот, ктопереступает положенные границы и меру, нарушая тем самым космическийритм, заданный d…kh. Связка a‡tioj – ¥dikoj у Гесиода открывает черезСолона путь к Платону, у которого знание того, что такое справедливость,есть знание, которое обеспечивает бытие полиса и eÙdaimon…a.В третьем пункте третьего параграфа (Лирическая поэзия и трагедия(VII–V вв до н.э)) рассматривается концепт «виновности» в лирическойпоэзии (Солон, Феогнид и др.) и греческой трагедии (Софокл, Эсхил).Значение слова a‡tioj по-прежнему остается в заданных Гомером и Гесиодомграницах понимания его как бытия-виновным.

Одним из понятий, напрямуюсвязанных с a‡tioj (виновный) и a„t…a (вина), является Ûbrij (преступление,нарушение меры). Не менее важной оказывается заданная Гесиодом связкаa‡tioj – ¥dikoj, в которой бытие-¥dikoj (несправедливый) становится однимиз главных критериев оценки поведения человека в отношении его бытия-a‡tioj.

«Виновность», связанная с нарушением границ, положенных всякомусущему, провоцирует вопрос о понимании этих границ, меры, законов и, в15конечном счете, отсылает к ряду философских проблем, а именно: вопросу осамоопределении человека, о взаимоотношении бытия и мышления.Наконец, выстраивается взаимосвязь бытия-a‡tioj с представлениями осудьбе как необходимости и случайности в перспективе дальнейшего ихрассмотрения в учении Демокрита.Вторая глава (Понятие «причина» впосвященадосократиков.досократическом дискурсе)анализу значений a‡tion (a„t…a) в учениях философов-В первом параграфе (Аутентичность терминов ¢rc» и a‡tion вреконструкцияхученийпервыхфилософов(милетскаяшкола,Гераклит, элейская школа, Анаксагор, Эмпедокл)) ставится под сомнениеприсутствие ¢rc» и a‡tion в учениях досократиков как «онтологическихпринципов»,заданныхАристотелем,которыйрассматривалсвоихпредшественников как предвосхитивших одно или несколько его начал ипричин.

Так как аутентичность термина ¢rc» для раннегреческой философииуженеоднократномногочисленнаяставиласьподисследовательскаявопрос,олитература,чемтосвидетельствуетвданномдиссертационном исследовании лишь воспроизводятся основные аргументы,отражающие научную полемику по этому вопросу, основное же вниманиеуделяетсяисторико-философскому анализу понятия a‡tion. В результатепроведенного текстологического анализа выясняется, что в дошедших до насфрагментах представителей милетской и элейской школ, а также Гераклита,Эмпедокла и Анаксагора не встречается слова-понятия a‡tion (a„t…a).

Оноприсутствует только в свидетельствах и комментариях на эти фрагментыболее поздних авторов. Осуществленный анализ источников провоцируетследующий вопрос: насколько обоснованны попытки реконструироватьучения раннегреческих философов с привлечением понятия a‡tion как«онтологического принципа», синонимичного аристотелевским началу ипричине, и как «гносеологического принципа», т.е. причины как началаобъяснения. Для ответа на этот вопрос используемые источники были16разделены на две группы: свидетельства перипатетической традиции и иныеисточники, касающиесяестественнонаучных, этических, религиозныхобъяснений. В результате анализа этих двух групп источников были сделаныследующие выводы: 1) анализ текстов, относящихся к перипатетическойтрадиции, свидетельствует, что a‡tion, так же как и ¢rc»,не являетсяаутентичным термином для раннегреческой философии.

При этом нужноотметить, что в доксографических источниках, относящихся к позднемупериоду перипатетической традиции, наблюдается тенденция закрепления за¢rc»смысла «материальной причины», за a‡tion – «причины началадвижения»; 2) анализ второй группы источников свидетельствует только отом, что термин a‡tion (a„t…a) встречается у комментаторов как необходимыйэлемент объяснительной процедуры, а не является аутеничным термином дляпервых философов.Перипатетическая традиция известна тем, что ее представителиуделяли большое внимание языку философии и старались очистить его отявных поэтизмов, противопоставляя поэтической философии научныйфилософский язык, основанный на терминологической четкости. Поэтому всловаре перипатетической философии прочно обосновались такие термины,как начало и причина, которые комментаторы-перепатетики использовалидля описания предшествующей им мысли.Во втором параграфе (Причина как научное и философское понятиев греческой мысли V–первой половины IV вв.

до н.э.) рассматриваетсяформирование понятия a‡tion, каким оно обнаруживается в научномдискурсе у Гиппократа и в философском у Демокрита.В первом пункте второго параграфа (Пифагорейцы) анализируетсяединственный дошедший до нас фрагмент со словом a„t…a, принадлежащийФилолаю, в котором слово a„t…a имеет значение причины.Во втором пункте второй главы (Corpus Hippocraticum) выясняетсяроль a‡tion как научного термина в «Корпусе Гиппократа», который являетсяосновополагающим для метода древней медицины Кносской школы. Умение17обобщить симптомы и обосновать диагноз, установить связи междуповторяющимися явлениями не может быть сведено только к эмпирическомузнанию, а требует причинного объяснения. Согласно Corpus Hippocraticum,нет болезней, с которыми не могло бы справиться медицинское искусство,при условии ответа на «главный вопрос»: что является причиной той илииной болезни и из какого начала она возникает.

Во всех сочинениях CorpusHippocraticum, посвященных диагностике болезней, прослеживается четкаякартинапричинно-следственныхобъяснений.Нужнозаметить,чтоАристотель весьма серьезно относился к учению Гиппократа, о чемсвидетельствует хотя бы проведенное Аристотелем различение опыта какзнания единичного и искусства как знания причин (Met.

Характеристики

Список файлов диссертации

Формирование концепции «начал» и «причин» в греческой мысли от истоков до Аристотеля
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее