Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148602), страница 29

Файл №1148602 Диссертация (Намёк в русском устном межличностном дискурсе прагмасемантический аспект) 29 страницаДиссертация (1148602) страница 292019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Приэтом указанные действия реализуются в форме намѐка в высказывании, основнойхарактеристикойкоторогоявляетсяперформативность.Перформативныйхарактер высказываний оказалось возможным выявить при помощи имплицитнойперформативной рамки. Каждый тип намѐка представлен определенным наборомтактик, мотивированных определенными дискурсивными факторами, а такжемотивами говорящего. Анализ материала с точки зрения применяемых тактик вкаждом типе намѐка позволил установить их градацию в аллокутивном аспекте,то есть с точки зрения снижения оказываемой иллокутивной силы.

Так,выделенныетипынамѐкаоказываютсяпредставленнымииллокутивнымитактиками речи в следующей последовательности:1. Намѐк-указание: ИТР наводящего вопроса, ИТР неназывания, ИТРриторического вопроса.1572.Намѐк-осуждение:метафорическогоИТРсравнения,цитирования,ИТРИТРзамалчивания,констатации,ИТРИТРсубъективнойинтерпретации, ИТР явного сравнения.3. Намѐк-убеждение: ИТР метафорического сравнения.4. Намѐк-возражение: ИТР обманутого ожидания, ИТР выдвиженияпредположений, ИТР мягкого сравнения, ИТР частичного сравнения, ИТР явноговозражения.5. Намѐк-согласие: ИТР рефрейминга, ИТР обманутого ожидания.6.

Намѐк-просьба: ИТР метафорического сравнения, ИТР апелляции кмнению собеседника, ИТР субъективной оценки поведения собеседника.Как видно из приводимого соотношения типов намѐка и тактик, с помощьюкоторых они реализуются, наиболее разнообразно с точки зрения планавыражения оказываются представлены такие типы намѐков как намѐк-осуждение(6 способов) и намѐк-возражение (5 способов); менее разнообразными средствамирасполагают намѐк-указание и намѐк-просьба (по 3 способа); небогатымарсеналом средств выражения располагают намѐк-согласие (2 способа) и намѐкубеждение(1выявленныйраспространенностиспособ).определенногоВтипатоженамѐкавремя,впостепенирусскомустноммежличностном дискурсе, от наиболее широко представленного к наименеераспространенному, выделенные типы намѐка распределились следующимобразом: контексты намѐка-возражения составили 30 % от всех употреблений,намѐка-осуждения − 27 %, намѐка-указания − 20 %, намѐка-просьбы − 17 %,намѐка-согласия − 4 %, намѐка-убеждения − 2%.Наиболеерассматриваемомвозможнымуниверсальнымтипереализоватьметафорическогоустногосразусравненияспособом,спомощьюмежличностноготривидадискурсанамѐка,(намѐк-осуждение,котороговоказываетсяоказываетсянамѐк-убеждение,ИТРнамѐк-просьба).Взаключениескажемоперспективахиспользованиярезультатовпроведѐнного исследования.

Так, результаты исследования могли бы быть158использованы в сопоставительном аспекте при привлечении данных, полученныхтаким же способом на материале других национальных речевых культур.Особенно интересным при исследовании непрямых способов воздействия вмежличностном дискурсе, а также и других типов дискурса, могло бы оказатьсясопоставление с азиатскими культурами, в которых, по свидетельствамлингвистических исследований (Yum 1988; Tsujimura 1987), непрямые способывоздействия являются более широко распространѐнными, чем в западных речевыхкультурах. Интересным представляется и выявление распределения зон непрямойкоммуникации: например, что в сопоставляемых культурах могло бы оказатьсянамѐком, а что косвенным речевым актом.159СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1. Андреева, С.В. Разговорная русская речь и еѐ единицы / С.В.

Андреева //Труды первого междисциплинарного семинара «Анализ разговорной русскойречи» (АР3-2007). − СПб.: ГУАП, 2007. − С. 37-42.2. Андреева, С.В. Универсальные основания выделения структурныхединиц дискурса / С.В. Андреева // Труды второго междисциплинарного семинара«Анализ разговорной устной речи» (АР3-2008). − СПб.: ГУАП, 2008. – С. 4-9.3. Аникин, В.П. Долгий век пословицы / В.П. Аникин // Русские пословицыи поговорки. − М.: Художественная литература, 1988. − С. 3-12.4. Апресян, Ю.Д. Перформативы в грамматике и словаре / Ю.Д. Апресян //Изв. АН СССР, Сер.

литературы и языка. − 1986. − Т. 45, № 3. − С. 209-223.5. Апресян, Ю.Д. Избранные труды. Т. II. Интегральное описание языка исистемная лексикография / Ю.Д. Апресян. − М.: Школа «Языки русскойкультуры», 1995. − 765 с.6. Арнольд, И.В. Интертекстуальность – поэтика чужого слова / И.В.Арнольд // Структура и семантика предложения и текста в германских языках:межвуз. сб. науч. трудов.

Вып. II. − Новгород: Изд-во НГПИ, 1992. − С. 3-13.7. Арнольд, И.В. Импликация как прием построения текста и предметфилологического изучения / И.В. Арнольд // Арнольд И.В. Семантика.Стилистика. Интертекстуальность: Сб. статей. − СПб, 1999. − С. 77-92.8. Арнольд, И.В.

Стилистика декодирования: курс лекций / И.В. Арнольд. −Ленинград: ЛГПИ, 1974. − 76 с.9.Арутюнова,Н.Д.Дискурс/Н.Д.Арутюнова//Большойэнциклопедический словарь: Языкознание / гл. редактор В. Н. Ярцева. − М.:Большая Российская энциклопедия, 1998-а. − С. 136-137.10. Арутюнова, Н.Д. Перформатив / Н.Д. Арутюнова // Большойэнциклопедический словарь: Языкознание / гл. редактор В. Н.

Ярцева. − М.:Большая Российская энциклопедия, 1998-б. − С. 372-373.16011. Арутюнова, Н.Д. Лингвистические проблемы референции / Н.Д.Арутюнова // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XIII. Логика и лингвистика(Проблемы референции). − М.: Радуга, 1982. − С. 5-40.12. Арутюнова, Н.Д. Образ, метафора, символ в контексте жизни икультуры/Н.Д.Арутюнова//RESPHILOLOGICA.Филологическиеисследования. − Москва; Ленинград: Наука, 1990. − С.

71-88.13. Арутюнова, Н.Д. Понятие пресуппозиции в лингвистике / Н.Д.Арутюнова // Изв. АН СССР, Сер. литературы и языка. − 1973. − Т. XXXII. Вып. I.− С. 84-89.14. Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова. − М.: Языкирусской культуры, 1999. − 896 с.15. Арутюнова, Н.Д., Падучева Е.В.Истоки, проблемы и категориипрагматики / Н.Д. Арутюнова, Е.В. Падучева // Новое в зарубежной лингвистике.Выпуск XVI. Лингвистическая прагматика.

− М.: Прогресс, 1985. − C. 3-42.16. Арутюнова, Н.Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт /Н.Д. Арутюнова. − М.: Наука, 1988. − 341 с.17. Балли, Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка / Ш.Балли. − М., 1955. − С. 43-59.18. Баранов, А.Н. Лингвистика намѐка / А.Н. Баранов // Язык как материясмысла: сборник статей к 90-летию академика Н.Ю. Шведовой. − М.:Издательский центр «Азбуковник», 2007.

− С. 443-461.19. Баранов, А.Н., Крейдлин, Г.Е. Иллокутивное вынуждение в структуредиалога / А.Н. Баранов, Г.Е. Крейдлин // Вопросы языкознания. − 1992. − № 2. −С. 84-99.20. Бенвенист, Э. Общая лингвистика / Э. Бенвенист. − М.: URSS, 2002. −446 с.21. Бешукова, Ф.Б. Медиадискурс современного культурного пространства /Ф.Б. Бешукова // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер.Филология. − 2008. − №10. − С.

112-118.16122. Богданов, В.В. Молчание как нулевой речевой акт и его роль ввербальной коммуникации / В.В. Богданов // Языковое общение и его единицы:межвуз. сб. науч. тр. − Калинин, 1986. − С. 12-18.23. Богданов, В.В. Предложение и текст в содержательном аспекте / В.В.Богданов. − СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2007. − 280 с.24. Бондарко, A.

B. Грамматическое значение и смысл / А.В. Бондарко. − Л.:Наука, 1978. − 175 с.25. Бондарко, А.В. К анализу категориальных ситуаций в сферемодальности: императивные ситуации / А.В. Бондарко // Теория функциональнойграмматики. Темпоральность. Модальность / отв. ред. Бондарко А.В. − Л., 1990. −С. 80-89.26.Борботько,В.Г.Принципыформированиядискурса:отпсихолингвистики к лингвосинергетике / В.Г. Борботько. – М.: Книжный дом«ЛИБРОКОМ», 2011. − 288 с.27. Борисова, И.Н. Русский разговорный диалог: Структура и динамика /И.Н.

Борисова. − М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. − 320 с.28. Бронник, Л.В. В поисках единицы речевого общения (когнитивносинергетический фильтр идей) / Л.В. Бронник // Известия РГПУ им. А.И. Герцена.− 2009. − №106. − С.83-88.29. Брудный, А.А. Подтекст и элементы внетекстовых знаковых структур /А.А. Брудный // Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовойкоммуникации) / отв. ред. Т.М.

Дридзе, А.А. Леонтьев. − М., 1976. − С. 152-158.30. Васильев, Л.В. Модальные слова в их отношении к структурепредложения / Л.В. Васильев // Синтаксис и интонация. Межвузовский сборник. −Уфа, 1973. − С. 55-56.31. Вендлер, 3. Иллокутивное самоубийство / З. Вендлер // // Новое взарубежной лингвистике. Выпуск XVI. Лингвистическая прагматика. − М.:Прогресс, 1985. − C. 238-250.16232. Верещагин, Е.М., Ротмайр, Р., Ройтер, Т. Речевые тактики «призыва коткровенности» / Е.М. Верещагин, Р. Ротмайр, Т. Ройтер // Вопросы языкознания.− 1992.

− №6. − С. 82-93.33. Виноградов, В.В. О категории модальности и модальных словах врусском языке / В.В. Виноградов // Виноградов В.В. Избранные труды.Исследования по русской грамматике. М., 1975, с. 55-5634. Виноградов, В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика / В.В.Виноградов. − М.: Наука, 1963. − 255 с.35. Винокур, Г.О.

Филологические исследования / Г.О. Винокур. − М., 1990.− С. 26-27.36. Владимирова, Т.Е. Призванные в общение: Русский дискурс вмежкультурной коммуникации / Т.Е. Владимирова. – М.: Книжный дом«ЛИБРОКОМ», 2010. − 304 с.37. Вольперт, Р.Х. Лингвистическая основа подтекста / Р.Х.

Вольперт //Системный и функциональный анализ языка: межвуз. сб. науч. трудов. − Рига:Латв. гос. ун-т им. Д. Стучки, 1987. − С. 32-39.38. Воронцова, Т.А. О соотношении понятий публичный дискурс – языкСМИ – публичная речь / Т.А. Воронцова // Вестник Удмуртского университета.Сер. История и филология. − 2008. − Вып. 3. − С. 17-22.39.Всеволодова,М.В.Теорияфункционально-коммуникативногосинтаксиса. Фрагмент прикладной (педагогической) модели языка. Учебник /М.В. Всеволодова. − М.: Изд-во Моск. ун-та, 2000.

− 501 с.40. Гак, В.Г. Высказывание и ситуация / В.Г. Гак // Проблемы структурнойлингвистики. − М.: Наука, 1973. − С. 349-372.41. Гак, В.Г. Теоретическая грамматика французского языка / В.Г. Гак. − М.:Добросвет, 2000. − 832 с.42. Гак, В.Г. Языковые преобразования / В.Г. Гак. − М.: Школа «Языкирусской культуры», 1998.

− 768 с.16343. Галактионова, И.В. Средства выражения согласия / И.В. Галактионова //Идеографические аспекты русской грамматики / под ред. В.А. Белошапковой иИ.Г. Милославского. − М.: Изд-во МГУ, 1988. − С. 145-168.44. Грайс, Г.П.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
985,86 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Намёк в русском устном межличностном дискурсе прагмасемантический аспект
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6486
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее