Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148549), страница 14

Файл №1148549 Диссертация (Лингвистическая типология толкований слов в одноязычном учебном словаре русского языка для иностранцев) 14 страницаДиссертация (1148549) страница 142019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Так, денотативная стратегия соотноситзначениелексическойединицыснаборомхарактерныхпризнаковпрототипической ситуации, логическая стратегия осмысляет эти признаки инаходит единице место в системе понятий, иллюстрирующая стратегия призванапроиллюстрировать прототипическую ситуацию, введя в объем толкования всенеобходимые и подходящие компоненты, поскольку они могут быть важны дляфункционирования единицы.В результате эксперимента были выявлены следующие стратегии:71-Идентифицирующая стратегия в двух ее разновидностях: сигнификативныеи денотативные толкования.

Несмотря на общность стратегии, сигнификативныеи денотативные толкования существенно отличаются друг от друга: одниназывают родовое понятие, другие – нет. В процессе анализа материалавыяснилось, что эти разновидности довольно частотны. В связи с этим в рамкахданной работы для удобства описания предлагаем разделить идентифицирующуюстратегию на два типа: логическую и денотативную. Логическая стратегияявляется основой сигнификативных толкований, то есть указывает на родовоепонятие и фиксирует признаки. Денотативная стратегия является основойденотативных толкований, то есть фиксирует только признаки.-Иллюстрирующаястратегия.Впроцессеанализарезультатовэксперимента основы этой стратегии были нами отчасти пересмотрены.

Этастратегияобусловлена,нанашвзгляд,нетолькосвязью«язык–функционирование», как отмечено в работах А. Н. Ростовой, но и связью «язык –действительность», то есть иллюстрирующая стратегия, так же как иидентифицирующая, призвана моделировать прототипическую ситуацию, и дажебольше: она ее иллюстрирует, вводя в объем толкования гораздо большееколичество компонентов прототипической ситуации.- Классифицирующая стратегия. Слово объясняется при помощи подборасинонимов.- Дескриптивная стратегия. Эта стратегия была выделена нами также впроцессе обобщения результатов эксперимента.

Суть этой стратегии заключаетсяне столько в объяснении собственно значения лексической единицы, сколько вописании условий ее употребления. В толкования вводится информация обособенностях употребления лексической единицы. Так, говорящий выбирает этустратегию, когда считает нужным охарактеризовать ситуацию употреблениястилистически маркированной единицы. И именно в основе этой стратегии лежит,прежде всего, связь «язык - функционирование»- Остенсивная. Слово объясняется при помощи использования разногорода наглядности72- Ассоциативная.

Слово объясняется при помощи ассоциацийБыли обнаружены также смешанные типы: когда говорящий сочетает две (аиногда и три) стратегии при объяснении значения. Самыми яркими примерамисмешанных типов стратегий являются:1. Логическая + иллюстрирующая2. Денотативная + иллюстрирующая3. Классифицирующая + иллюстрирующая4.

Логическая + Денотативная5. Классифицирующая + Денотативная6. Иллюстрирующая +дескриптивная7. Классифицирующая + дескриптивная8. Денотативная + дескриптивнаяПрежде чем обратиться к описанию вышеперечисленных стратегий,посмотрим, как распределились стратегии в каждом из классов слов. В таблицахдля каждого из классов продемонстрировано процентное и количественноераспределение.Таблица 3Стратегии обыденных толкований имен существительных с конкретнымзначениемСтратегияТолкованиявустнойформе(100%=106)Логическая≈ 34% (36)Денотативная≈12,3 % (13)Иллюстрирующая≈20,8% (22)Дескриптивная≈4,7% (5)Логическая+Иллюстрирующая ≈6,6% (7)Классифицирующая≈2,8% (3)Остенсивная≈10,4% (11)6Другие стратегии≈8,4% (9)Толкованиявписьменнойформе (100%=209)≈51,7% (108)≈17,2% (36)≈10,5% (22)≈5,7% (12)≈4,3% (9)≈4,8% (10)≈5,7% (12)Всетолкования(100%=315)≈45,7% (144)≈15,5% (49)≈14% (44)≈5,4% (17)≈5,1% (16)≈4,1% (13)≈3,5% (11)≈6,6% (21)Список имен существительных с конкретным значением включает 76 словстимулов (приложение №2).

В результате эксперимента было собрано 315толкований: 106 толкований в устной форме и 209 в письменной форме. На6Сюда вошли смешанные типы, представленные единично, а также толкования, в которых не удалось определитьстратегию в силу того, что значение слова было неправильно понято информантом73каждое слово-стимул было получено в среднем по 4 толкования. Как видно изтаблицы 3 логическая стратегия используется наиболее часто: ≈45,7% всехтолкований.Далеепрактическисодинаковойчастотойиспользуютсяденотативная (≈15,5%) и иллюстрирующая (≈14%) стратегия. В меньшинствеоказалисьдескриптивная«Логическая+Иллюстрирующая»(≈5,4%),(≈5,1%),смешанныйклассифицирующаятип(≈4,1%)иостенсивная (≈3,5%).

В единичных случаях представлены также другиесмешанные типы (≈6,6%).Таблица 4Стратегии обыденных толкований имен существительных с абстрактнымзначениемСтратегияТолкования в Толкования в Все толкованияустной форме письменной(100%=1096)(100% = 175)форме (100% =921)Иллюстрирующая≈32,6% (57)≈30,2%(278)≈30,6% (335)Денотативная≈10,9% (19)≈20% (184)≈18,5% (203)Логическая≈7,4% (13)≈12,1% (111)≈11,3% (124)Классифицирующая≈8% (14)≈9,6% (88)≈9,3% (102)Дескриптивная≈2,3% (4)≈8,5% (78)≈7,5% (82)Денотативная+Иллюстрирующая≈5,1% (9)≈7,3% (67)≈6,9% (76)Логическая+Иллюстрирующая≈9,7% (17)≈3% (28)≈4,1 % (45)Классифицирующая+Иллюстрирующая ≈5,1% (9)≈1,6% (15)≈2,2% (24)Классифицирующая+Денотативная≈0,6% (1)≈2,7% (25)≈2,4% (26)Остенсивная≈9,1% (16)≈1,5% (16)Ассоциативная≈2,3% (4)≈0,9% (9)≈1,2% (13)Иллюстрирующая+Дескриптивная≈1,7% (3)≈0,8% (7)≈0,9% (10)Другие стратегии≈ 5,1%(9)≈3,4% (31)≈3,6% (40)Список имен существительных с абстрактным значением включает 194слова-стимула (приложение №2).

В результате эксперимента было собрано 1096толкований: 175 толкований в устной форме и 921 в письменной форме. Накаждое слово-стимул было получено в среднем по 5 толкований. Как видно изтаблицы 4, наиболее распространенной обыденной стратегией семантизацииабстрактных существительных стала иллюстрирующая стратегия (≈30,6%). Вследза ней по убывающей идут денотативная (≈18,5%), классифицирующая (≈9,3%),дескриптивная (≈7,5%), смешанный тип двух наиболее распространенныхстратегий «Денотативная + Иллюстрирующая» (≈7%). Логическая стратегия в74толкованиях абстрактных существительных прослеживается относительно редко:≈4,7% всех толкований, однако ее появление зафиксировано в составе такназываемых смешанных типов «Логическая + Денотативная» (≈6,6%)и«Логическая + Иллюстрирующая» (≈4,1 %).

Остальные обнаруженные стратегиисоставляют меньшинство от общего числа и, как правило, являются комбинациейосновных.Таблица 5Стратегии обыденных толкований глаголовСтратегияТолкования в Толкования в Все толкованияустной форме письменной(100%=736)(100%=168)форме(100%=568)Денотативная≈12,6% (21)≈44,5% (253)≈37,2% (274)Иллюстрирующая≈56,4% (95)≈28,7% (163)≈35,1% (258)Классифицирующая≈18,4% (31)≈16,2% (92)≈16,7% (123)Денотативная + Иллюстрирующая≈1,9% (3)≈2,1% (12)≈2% (15)Классифицирующая + Денотативная≈1,9% (3)≈1,8% (10)≈1,8% (13)Дескриптивная≈2,9% (5)≈1,2% (7)≈1,6% (12)Иллюстрирующая +Дескриптивная≈1%(2)≈1,8% (10)≈1,6% (12)Классифицирующая+Иллюстрирующая ≈3,9% (6)≈0,9% (5)≈1,5% (11)Классифицирующая+Дескриптивная≈1,4% (8)≈1,1% (8)Денотативная +Дескриптивная≈1,4% (8)≈1,1% (8)Остенсивная≈1%(2)≈0,3% (2)Список глаголов включает 141 слово-стимул (приложение №2).

Врезультате эксперимента было собрано 736 толкований: 168 толкований в устнойформе и 568 в письменной форме. На каждое слово-стимул было получено всреднем по 5 толкований. Как видно из таблицы 5, наиболее распространеннымиобыденными стратегиями семантизации глаголов стали денотативная стратегия(≈37,2% ) и иллюстрирующая стратегия (≈35,1%). Классифицирующая стратегияобнаружена примерно в 16, 7% всех толкований.

Остальные стратегии являются,как правило, смешением основных стратегий и встречаются редко.75Таблица 6Стратегии обыденных толкований фразеологических единицСтратегииИллюстрирующаяДенотативнаяИллюстрирующая+ДескриптивнаяДескриптивнаяКлассифицирующаяДенотативная +ДескриптивнаяЛогическая+ИллюстрирующаяДенотативная+ИллюстрирующаяДругие стратегииТолкования в Толкованияустной форме письменной(100%=102)форме(100%=179)≈41,2% (42)≈38% (68)≈10,8% (11)≈38,5% (69)≈27,5% (28)≈5,5% (10)≈6,8% (7)≈4,5% (8)≈3,9% (4)≈4,5% (8)≈3,9% (4)≈2,8% (5)≈2,8% (5)≈3,9% (4)≈0,6% (1)≈1% (1)≈2,8% (5)в Все толкования(100%=281)≈39,1% (110)≈28,5% (80)≈13,5% (38)≈5,2% (15)≈4,3% (12)≈3,2% (9)≈1,8% (5)≈1,8% (5)≈2,1% (6)Список фразеологических единиц включает 54 слова-стимула (приложение№2). В результате эксперимента было собрано 281 толкование: 102 толкования вустной форме и 179 толкований в письменной форме.

На каждое слово-стимулбыло получено в среднем по 5 толкований. Как видно из таблицы 6, наиболеераспространенной обыденной стратегией семантизации фразеологических единицстала иллюстрирующая стратегия (≈39,1%). Большой процент толкованийсодержит также денотативную стратегию (≈28,5%). Дескриптивная стратегиятакже представлена в достаточной степени: как в сочетании с иллюстрирующей(≈13,5%), так и сама по себе (≈5,2%). Классифицирующая стратегия обнаружена в4,3% толкований. Остальные типы стратегий представлены нерегулярно.Таблица 7Стратегии обыденных толкований имен прилагательныхСтратегииТолкованияв Толкованияустной форме (47) письменнойформе (131)Иллюстрирующая≈49% (23)≈29,8%(39)Денотативная≈17%(8)≈24,4%(32)Логическая≈25,1%(33)Классифицирующая≈12,8%(6)≈16%(21)Дескриптивная≈10,6% (5)≈4,6%(6)Логическая+Иллюстрирующая ≈10,6%(5)-в Всетолкования(178)≈34,8%(62)≈22,5%(40)≈18,5%(33)≈15,2%(27)≈6,2%(11)≈2,8%(5)Список имен прилагательных включает 30 слов-стимулов (приложение №2).В результате эксперимента было собрано 178 толкований: 47 толкований в устнойформе и 131 толкование в письменной форме.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лингвистическая типология толкований слов в одноязычном учебном словаре русского языка для иностранцев
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее