Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148279), страница 13

Файл №1148279 Диссертация (Русские неологизмы-универбы способы образования, семантика, особенности функционирования) 13 страницаДиссертация (1148279) страница 132019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Частичносокращенное слово – в состав новообразования входят какчасти основ, так и полные слова, например:энергокризис – энергетический кризис;инофирмач – иностранный фирмач;экопарк – экологический парк;Госдума – Государственная дума.Многие аббревиатуры быстро проходят этап от неологизма дообщеупотребительного слова и становятся активными в живой речи:зарплата (заработная плата); физрук (физкультурный руководитель);филфак (филологический факультет); ликбез (ликвидация безграмотности);жилплощадь (жилая площадь); химчистка (химическая чистка); сантехника(санитарная техника) и т.

п.Г. Универбация – особый прием языковой компрессии, смешанныйспособ образования новых слов. Универбация – замена описательного66наименования,т. е.цельнооформленной,раздельно-оформленнойт. е.однолексемнымноминативнойнаименованием.единицы,Приэтомпроисходит сгущение, конденсация семантического содержания всегословосочетания в одно слове (зачетная книжка – зачетка) [Осипова 1994: 15].Эллиптированность некоторых единиц заключается в том, что в актеречевойкоммуникациимогутопускатьсяизбыточныедляданнойинформации компоненты смысловой структуры, если объем смысла икоммуникативная ценность при компрессии не пострадают.

Это возможноблагодаря другим факторам, которые обычно входят в понятие внеязыковойдействительности, поддерживают необходимый коммуникативный уровень. Сактивизацией компрессивного словообразования сокращения-неологизмыпроникли во все сферы человеческой жизни – в изобразительное искусство,радио, телевидение, образование и т. п.1.6.4. Универбация как особое явление словообразования и неологииНа протяжении длительного времени универбации как особому явлениюсловообразования и неологии в русском языке уделяют пристальноевниманиемногиеисследователи.Каксловообразовательныйспособунивербация широко употребляется в разговорной речи [Земская 1981: 82-83;Химик 2010: 95]. И это важное свидетельство того, что универбация нетолько представляет собой способ словообразования, но и способ неологии:новообразование сначала функционирует в разговорной речи и лишь затемполучает шанс стать нейтральным образованием литературного языка.Универбация как явление известна давно.

В.В. Химик в Предисловии к«Словарю языковой экономии: “Одно слово вместо двух”» пишет:«Универбациякакособаяразновидностьморфолого-синтаксическогословообразования не новое, а вполне традиционное явление русского языка»[Химик 2014: 10].Универбацией как одним из способов словообразования называют«процессвозникновенияоднолексемногообозначения(универба)из67предшествующегоемуописательногообозначения(перифраза),характеризующегося сгущенностью семантического содержания в одномслове и утратой формальной расчлененности» [Ахметжанова 1977: 108].В лингвистической литературе существуют и другие термины дляобозначенияданногоявления:включение,сжатие,стяжение,семантическая конденсация, семантическая компрессия, универбизация.Однако самый распространенный и наиболее подходящий по внутреннейформе термин – универбация. Слова-результаты универбации именуютсяунивербами.Впервые как предмет обучения термин «универбы» употребляется вработеТ.Д.

Соколовскойнаименованиях«Категориясокращенноготипа»,нормативностигдевовторичныхпредставленаследующаядефиниция: «однословные наименования, производные от опорного атрибутас помощью наиболее употребительного суффикса -к(а), сохраняющиестилевую связь со сферой своего появления (с разговорной речью), а такжесинонимическую связь с производящими сложными наименованиями[Соколовская 2000: 23].Несмотря на то, что универбация как особое лингвистическое явлениедавно получила развитие и многие лингвисты обращали на нее большоевнимание, статус этого явления, как известно, не получил в лингвистическойлитературе однозначного решения.Наиболее полное толкование универбации предлагается в энциклопедии«Русский язык»: «универбация (от лат. unus – один и verbum – слово),компрессивноесловообразование–образованиеслованабазесловосочетания, которому оно синонимично.

В явлении универбацииотражается общеязыковая тенденция к экономии средств выражения.Универбация в русском языке осуществляется с помощью различныхспособов словообразования – аббревиации, сложения (нефтяная скважина→ нефтескважина), субстантивации (сборная команда → сборная),суффиксации (товарный состав → товарняк, передовая статья →68передовица), в том числе с помощью нулевого суффикса (ультрафиолетовыелучи → ультрафиолет, синхронный перевод → синхрон)» [Лопатин 2007: 577].Как можно видеть, понятие «универбация» описывается В.В.

Лопатиным вшироком понимании.Вслед за рядом других лингвистов, Л.И. Осипова под универбациейпонимаетпроцесспреобразованияустойчивогономинативногосинтаксического словосочетания в цельнооформленное однолексемноенаименование с адекватным значением. Только такое понимание универбацииоправдывает,помнениюЛ.И. Осиповой,«смыслвыделенияееизсовокупности сходных словообразовательных процессов, всегда приводящих,в конечном счете, к превращению в одно слово того или иногосинтаксического комплекса» [Осипова 1994: 35]. Смысловая цельностьноминативного синтаксического словосочетания является необходимымусловием его замены одним словом – универбом (см.: [Шалина 2006: 174]).В дальнейших наших рассуждениях универбация будет рассматриватьсяв узком понимании (в отличие от широкого, предложенного В.В. Лопатиным):как «способ словообразования на основе словосочетания, при котором впроизводное слово входит основа лишь одного из членов словосочетания, такчто по форме производное соотносительно с одним словом, а по смыслу – сцелымсловосочетанием»[Земская1981:82].Универбыбудутрассматриваться в данном диссертационном исследовании как результатнекоего сжатия определительного словосочетания, сопровождающегосяконденсацией семантики этого сочетания в конечной словообразовательнойноминации, полученной в результате аффиксальной деривации.Универбация, один из наиболее продуктивных способов образованияновых слов, представляет собой распространенную модель для созданиянеологизмов в русском языке.

В настоящее время с помощью универбациисоздается довольно большое число дериватов-неологизмов, среди которых,например: нобелевка от Нобелевская премия, упрощенка от упрощеннаясистема налогообложения, лазерка (лазерник) – лазерный принтер, локалка69от локальная сеть, молодёжка от молодёжная организация и многие другие.Универбация не относится к числу малоисследованных проблем, однакоцелый ряд вопросов, связанных с ней, все еще требует решения илиуточнения.Это,преждевсего,функционально-стилистическиеисемантические аспекты неологической универбации.

В чем заключаетсясемантическое отличие универба от исходного словосочетания? Какиеунивербы и в какой мере следует считать новыми словами? Можно ливыделить какие-то этапы социализации универбов-неологизмов? Каковыоснования для разноаспектной дифференциации универбов: деривационной(вариантытехникистилистическойобразования),(литературные,семантической,разговорные,функционально-сниженные),социальной(общеупотребительные, жаргонные)? Каковы особенности и правила ихупотребления в речи? Какую роль универбы-неологизмы играют в языкесовременных СМИ? Как носители русского языка и иностранные учащиесяпонимают неологические универбы и каковы причины, обусловливающиетрудности понимания универбов и усвоения их инофонами?Все эти и некоторые другие принципиальные вопросы двух смежныхнаук – неологии и словообразования – являются предметом специальногоанализа и обобщения во второй главе настоящего исследования.Выводы к 1-ой главеЛексический состав языка динамичен и меняется в соответствии систорическими задачами коммуникации и практическим употреблениемязыка.Какпоказываетанализ,комплексноеизучениенеологизмовсовременного русского языка представляет собой достаточно сложнуюлингвистическую проблему.

Ознакомление с научной литературой, анализсуществующих взглядов и концепций, а также первичное изучение языковогоматериала позволяет сделать следующие выводы.1. Язык, как социальное явление развивается и меняется. Наиболееактивно развивается лексика, изменения в обществе отражаются прежде70всего и особенно в его словарном составе. В конце XX в. – начале XXI в.русскийязыкподвергсясерьезнымлексическимисемантическимизменениям, появилось множество актуальных неологизмов, и этот процесспродолжается.2.

Активно развиваются особые отрасли современного языкознания:неология и неография. Центральное понятие в неологии занимает понятиенеологизма. Неологизм как явление и как термин рассматривается в широкомсмысле. Наиболее яркий признак неологизма – «новизна» – являетсясложным и относительным понятием, в объективной и в субъективной егосторонах важно находить меру и степень определения новизны.

Бурноеразвитие неологии влечет за собой столь же активное развитие неографии,что подтверждается появлением многочисленных словарей, представляющихразличные аспекты неологии.3.Появлениенеологизмоввязыкесвязываетсякаксэкстралингвистическими факторами, так и с внутрилингвистическими.

Всеразнообразные новации и изменения в обществе требуют наименований,требуетихисамаязыковаясистема,стремящаясяобеспечитькоммуникативный процесс. Темпы возникновения неологизмов в разноевремя неодинаковы.4. Неологизмы в русском языке образуются по-разному, из разныхисточников: существуют неологизмы иноязычные и внутриязыковые. Особыеразновидности неологизмов – окказионализмы и потенциальные слова. Еслинеологизмы рассматривать как языковые факты, то окказионализмы ипотенциальные слова следует относить к речевым новообразованиям.Значение окказионализмов и потенциальных слов тесно связано с контекстом.5. Неологизмы находят свое место в реальном употреблении.

Характеристики

Список файлов диссертации

Русские неологизмы-универбы способы образования, семантика, особенности функционирования
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее