Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148279), страница 11

Файл №1148279 Диссертация (Русские неологизмы-универбы способы образования, семантика, особенности функционирования) 11 страницаДиссертация (1148279) страница 112019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

«Слово, получившееновое значение, еще называют семантическим неологизмом» [Алаторцева1998: 31].Ю.А. Жлуктенко считает семантическими неологизмами «новыелексико-семантические варианты слов, образованные на основе ужесуществующих лексических единиц и прибавляемые к уже существующимлексико-семантическим вариантам этих лексических единиц» [Жлуктенко1983: 135]. Под влиянием внутрилингвистических и экстралингвистическихфакторов лексическая система всегда находится в процессе постоянногоразвития и изменения, является открытой. Многие общественные элементы ифакторы – социальные и политические изменения, экономический и научнотехнический прогресс – вскрывают потенциал некоторых существующих врусском языке пластов лексики. Со временем новые значения могутвытеснить первоначальное значение слова или одновременно сосуществоватьс ним, образуя или увеличивая его многозначность.

В.В. Виноградов писал,что слово, обозначая явление или предмет, «вместе с тем передает его связи иотношения в динамическом целом, в исторической действительности. Оноотражает понимание «кусочка действительности» и его отношений к другимэлементам той же действительности, как они осознавались или осознаютсяобществом, народом в известную эпоху и при этом с широкой возможностьюпозднейшихпереосмысленийпервоначальныхзначенийиоттенков»[Виноградов 1953: 4].У известных носителям языка слов нередко возникают новыевозможностиупотребления,новоеупотреблениесвязываетсясдифференциацией типов окружений слова, с уточнением значения слова вданном контексте в зависимости от того или иного окружения.

«Способностьслова быть применимым в разных речевых ситуациях, так или иначе56видоизменяющих его значение, но не превращающих тем самым данноеслово в ряд отдельных самостоятельных лексических единиц, являетсяважнейшим условием функционирования языка как основного средствакоммуникации» [Дешериева 1983: 53].В русском языке семантические неологизмы являются важным способомпополнения языкового словаря. В состав семантических неологизмов входятшироко известные слова из активного запаса лексики, получившие новое илидополнительное значение. Оригинальность семантических неологизмовсостоит в сочетании их давно известной формы (структуры) и совершеннонового значения.

При употреблении семантических неологизмов частоизменяется и лексическая сочетаемость, стилистическая закрепленность,экспрессивная окраска. Например: зебра – «полосы на проезжей части улицы,обозначающие переход», штрих – «паста для исправления ошибок в тексте»,продленка – «удлиненный киносеанс» (ср. ранее: «продленные занятия вшколе»), ползунок – «замок молнии» (ср. ранее: «ребенок, не умеющийходить, а только ползающий»); чайник – «неспециалист со слабыми навыкамичего-либо», обвал – «резкое снижение (о курсе валюты)». Семантическиенеологизмы, возникающие на основе нового осмысления имеющихся слов(«слов-историзмов»), – распространенное явление в лексическом составесовременногорусскогоязыка.Приведемпримерысемантическогословообразования.А.

Существующее в языке слово получает новое значениеОсвоенная русским языком лексика получает – в результате процессаметафоризации или иным способом – новое значение, имеющее, как правило,некую внутреннюю связь с первоначальным значением. Слово маякобозначает «высокое сооружение башенного типа, оборудованное сильнымисточником света, предназначенное для навигационного ориентированиясудов в ночное время»,но в советское время это слово получает новоезначение: «о том, кто (что) является примером для кого-л., символом, знакомчего-л.» [БТСРЯ 2000: 527].

У существительного экология появилось в57последние годы новое переносное значение «чистота, правильность,обусловленные гармоничным соотношением элементов; забота о такойчистоте»: экология духа, экология языка, экология культуры [Попова 2005: 44].У фразеологизма светлое будущее сформировалось переносное значение синой стилистической окраской: в советское время он зафиксирован всловарях с пометой высок. в значении 'о коммунизме'; сейчас словари ставятпомету ирон., а значение может быть сформулировано примерно следующимобразом: 'будущее, о котором мечтали в годы перестройки и которое сталосветлым только для богатых' [там же].Парадоксально семантическое преобразование, наблюдаемое в словеавторитет.Лексемаавторитет,согласнословарям,обозначала«1. Общепризнанное значение, влияние; 2. Лицо, пользующееся признанием,влиянием» [БТСРЯ 2000: 27].

Однако в конце ХХ в. это слово обретает ещеодно значение: ‘лицо (фигура) криминального мира, имеющее в своей сферерешающее влияние’. «Основное значение этого слова мы как-то невзначайпотеряли», – замечает Вл. Новиков и приводит интересный пример: «Вотпоказательный эпизод. Отмечается юбилей знаменитого артиста. Его дочь,молодая журналистка, рассказывает с телеэкрана: ''Отец всегда был для меняавторитетом, в хорошем смысле''».

Таким образом, слово сейчас обладает ещеи жаргонным оттенком: «Да, “авторитетом” (в непременных кавычках!)называют еще главаря преступной группировки» [Новиков 2012: 7]. Ср.: Онутверждал, что за время своих сроков был в близких отношениях с такимилюдьми, по сравненипю с которыми те авторитеты, о которыхприходилось слышать Алексею, просто мелкая дворовая шпана.

[АлександрАдашев. Лукьяновка: тайны «каменного мешка» // «Криминальный отдел»,2010. НКРЯ].Б. Слово в новом словосочетании получает новое значениеКогда слово расширяет свою сочетаемость за счет лексем, ранее с ним несочетавшихся, то новое словосочетание или оборот приобретает новоезначении – нередко переносное. Например, слово «багаж» имеет значение:581) Личные вещи пассажира, упакованные для перевозки или отправки; 2) Озапасе знаний, опыта и т. п. у кого-л.; словосочетание жить старымбагажом обозначает ‘пользоваться прежним запасом знаний и сведений, непополняя их’ [БТСРЯ 2000: 54].Семантические неологизмы как результат одного из наиболее активныхспособов образования лексических новаций представлены в русском языкевесьма широко, они составляют значительную часть общего массива новойлексики.Факт обогащения словарного состава языка за счет своих собственныхресурсов отмечается многими лингвистами.

Основной из способов егорасширения – словообразование, т. е. «система средств, единиц, связей и т. д.,служащая процессам номинации и ими обусловленная» [Кубрякова 2010: 4].Русский язык в типологическом отношении является языком попреимуществу флективным и располагает множеством морфологическихспособов образования новых лексических единиц, среди которых заметнаяроль принадлежит морфологическому словообразованию.

Как справедливопишет Е.А. Земская, «значение словообразования в языках типа русскоготруднопереоценить.Благодарясловообразованиюязыкпостояннопополняется огромным количеством новых слов разнообразного строения исемантики, отражающих все стороны жизни народа» [Земская 1992: 5].Морфологическийспособврусскомязыкевдиахроническомсловообразовании представляет собой «образование производного слова врезультате присоединения словообразовательных (деривационных) аффиксовк производящей основе, например: барабан – барабан-щик, конфета –конфет-н-ый, ехать – при-ехать» [Земская 2012: 176], а синхронноепонимание этого вопроса такое: «способ словообразования, в которомсредством выражения деривационного значения производного слова являетсяаффикс (или аффиксы)» [там же: 177].Суффиксация является наиболее распространенным из всех способоврусского словообразования.

Приведем некоторые примеры словообразования59в сфере имен существительных.Суффиксхарактерен-остьдляабстрактныхсуществительных,обозначающих какое-либо свойство, качество. Ср., например, новые слова,образованные от уже вошедших в словарь русского языка лексем, в том числе–освоенныхранеезаимствований:комфортность,финансовость,валидность, фастфудность, форсмажорность, секондхендность – отсеконд-хенд – ‘вещи, бывшие в употреблении (обычно одежда, обувь и т.

д.’)(см. об этом: [СТСЕ]), ср.: Мне почему-то пришло в голову, что осенью песниолетевоспринимаютсяскаким-тооттенкомсекондхендности.<www.meguk.ru/bob/elem/675/> и т. д.Суффиксы -ств(о), -ур(а) имеют собирательное значение в русскомязыке, с их помощью образуются слова типа профессура, адвокатура(‘профессиональное сообщество адвокатов’), гарнитура (для телефона),офицерство, хакерство – от хакер; ср.: Без преувеличения можно сказать,что латиноамериканские хакеры сознательно мстят богатой частичеловечества за свою и чужую отсталость. Можно, безусловно, гордитьсятем, что российское хакерство, которое котируется в мире весьма высоко,обладает теми же высокими духовными качествами.

[А. Латкин. За вашу инашу отсталость (2001) // «Известия», 2001.07.05. НКРЯ].Суффикс -изм чаще встречается в словах, обозначающих различныеобщественно-политические понятия, явления, научные направления, свойстваи качества в отвлечении от их носителя и проч. Например: плюрализм,гангстеризм, ельцинизм, путинизм, медведизм, форвардизм и др.Большинство существительных с суффиксом -ист обозначает человека,которыйобладаеткаким-тохарактером,взглядом,идеологическойориентацией или связан с особыми сферами деятельности.

Например,монетарист, мондиалист, монголист и т. д.Важную роль в образовании новых лексических единиц русского языкаиграют и префиксы. Так, например, в последнее время активизировалосьобразование существительных-неологизмов с префиксами псевдо- и лже-:60псевдопродукты,псевдоприбыль,псевдоученый,псевдонаука,лжереформатор, лжетворчество, лжеизбиратель, лжеполитика и т. д. Этообычно названия предметов, явлений, лиц «со значением ложности илимнимости того, что названо мотивирующим существительным» (см.: [СТСЕ]).Ср.: Одним словом, это не просто псевдосыр, имитирующий фетилибрынзу, а плавленый сырок! [Александр Мельников.

Характеристики

Список файлов диссертации

Русские неологизмы-универбы способы образования, семантика, особенности функционирования
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее