Автореферат (1148068), страница 5
Текст из файла (страница 5)
К 3-ей, последней группе отнесены терминальные ценности, в том числе: жизненная мудрость и общественное призвание (по 0,9), красота природы и искусства (0,6), счастье других (0,6), материально обеспеченная жизнь (0,3), развитие и творчество (по 0,2); а также инструментальные: широта взглядов (0,6), самоконтроль (0,4), терпимость (0,2).Результаты анализа ответов студентов на вопросы анкеты показали, что 9 %респондентов не отличают кинофильмы в зависимости от места их производства, например: стран Азии от Латинской Америки, Западной Европы и США.
Этокак минимум демонстрирует недостаточный уровень медиаграмотности.Во втором параграфе второй главы «Специфика формирования ценностных ориентаций студентов под воздействием мейнстрим-кинематографа»в результате интерпретации первичных материалов полевого исследования выявлена корреляция между ценностями (терминальными и инструментальными)и модальностью (положительной, нейтральной или отрицательной), их репрезентацией в предпочитаемых студентами кинофильмах.
Положительная модальностьнаиболее представлена в оценке студентами терминальных ценностей: активнаядеятельная жизнь, здоровье, наличие хороших и верных друзей, свобода(по 100 %), продуктивная жизнь (98 %), уверенность в себе (91 %); а также инструментальных: независимость, твердая воля и смелость в отстаиваниях своегомнения, честность (по 100 %); высокие запросы (89 %).
Отрицательная модальность наблюдается только относительно одной терминальной ценности: счастливая семейная жизнь (наименьшее число, имеющее отрицательный индекс: –76 %);и в двух инструментальных: чуткость (–85 %) и воспитанность (–75 %).В сложившихся условиях действенным способом профилактики негативного воздействия на студенческую молодежь целесообразной является переориентация студенчества с массовой культуры на мидкультуру, соединяющуюв себе образцы высокого и популярного искусства.Первым направлением такой деятельности должны стать меры культурнойполитики, реализуемые учреждениями культуры при поддержке органов госу15дарственной, региональной и местной власти и СМК, направленные науменьшение в кинопрокате доли продукции массовой культуры зарубежногопроизводства в пользу отечественных кинофильмов различных жанров.
Ковторому направлению мы относим деятельность образовательных учрежденийпо формированию у молодежи медиаграмотности. Это будет способствоватьразвитию способности студентов анализировать медиаматериалы, декодировать контент видеопродукции, идентифицировать механизмы ее воздействияна личность на сознательном и подсознательном уровнях.В заключении осуществляется подведение итогов исследования; формулируются основные выводы; даются рекомендации по практическому использованию разнообразных методов коррекции и профилактики негативного воздействия мейнстрим-кинематографа на ценностные ориентации студенческоймолодежи; намечаются направления дальнейших социологических исследований, связанных с расширением спектра видеоматериалов, изучаемых при помощи разработанного социологического инструментария.Публикации автора по теме диссертацииВ изданиях по перечню ВАК1.
Босов, Д. В. Современный студент как «массовый человек» / Д. В. Босов // Высшее образование в России. — 2009. — № 4. — С. 120-122 (0,18 п. л.).2. Босов, Д. В. Теория макдональдизации Д. Ритцера и современное изучение феномена массовой культуры / Д. В. Босов // Научные проблемы гуманитарных исследований. — 2009. — Вып. 4 (1).
— С. 77-80 (0,25 п. л.).3. Босов, Д. В. Массовая культура: определение границ в соотношении культур, основные структурные элементы и функции / Д. В. Босов, В. В. Бахарев //Этносоциум и межнациональная культура. — 2010. — № 8 (32). — С. 53-85(2,06 п.
л.).4. Босов, Д. В. Отечественный мейнстрим-кинематограф и студенческаямолодежь / Д. В. Босов // Вестник Кемеровского государственного университета. — 2015. — № 2 (62). — Т. 2. — C. 7–11 (0,25 п. л.).5. Босов, Д. В. Западный мейнстрим-кинематограф как фактор социализации российского студенчества // Вестник ВолГУ. Серия 7. Философия. Социология и социальные технологии.
— 2015. — № 4 (30). — С. 139-144 (0,9 п. л.).16Подписано в печать 14.02.17.Формат 6084/16. Бумага офсетная.Гарнитура Times New Roman. Усл. печ. л. 1,16.Тираж 100 экз. Заказ № 54.Отпечатано в типографии«Тонкие наукоёмкие технологии»309500, Белгородская обл., г.
Старый Оскол,м-н Макаренко, д. 40.Тел./факс: (4725) 42-35-29, 42-35-39, 32-25-2917.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
