Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1148050), страница 3

Файл №1148050 Автореферат (Исследовательские гранты в поле современной науки (социологический анализ)) 3 страницаАвтореферат (1148050) страница 32019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

А.Г.Аллахвердяна и др. М.: Логос, 2009. С. 92-109; Dezhina I., Graham L. Science Foundations: A Noveltyin Russian Science // Science. 2005. Vol. 310; и др.15Мирская Е.З. Государственные гранты как инструмент модернизации российскойакадемической науки // Вестник РГНФ. 2006. № 3.9ученых)16, коллектива Института социологии РАН под руководством Батыгина Г.С.(опрос представителей обществоведческих наук)17.Кроме того, отдельные исследовательские вопросы, вызванные появлением вРоссии грантовой системы и последующего ее расширения, обсуждаются впубликациях Юревича А.В., Аллахвердяна А.Г., Шереги Ф.Э., Чепуренко А.Ю.

идр.18. В некоторых исследованиях гранты используются не как объект анализа, но какметод, выступая в качестве критерия оценки результативности научных организацийи секторов науки19. Описанию правовой трактовки понятия «грант», а такжеизучению правовых аспектов реализации грантового финансирования посвященыстатьи Бердашкевич А.П.20, Гордеевой М.21, Мельник Т.Е.22.В целом на протяжении 1990-2000-х годов в России было опубликовано немалоработ об исследовательских грантах, их влиянии на профессиональную деятельностьученого, его материальное благосостояние и карьеру.

Тем не менее до сих пор16Аллахвердян А.Г., Дежина И.Г., Юревич А.В. Зарубежные спонсоры российской науки:вампиры или Санта-Клаусы // Мировая экономика и международные отношения. 1996. № 5. С. 3545; Дежина И.Г. Государственное регулирование науки в России // Под ред. Ивановой Н.И. М.:Магистр, 2008.17Социальные науки в постсоветской России / Под ред.

Батыгина Г.С., Козловой Л.А.,Свидерски Э.М. М.: Академический проект, 2005.18Юревич А.В. Расслоение российского научного сообщества // Науковедение и новыетенденции в развитии российской науки / Под ред. А.Г. Аллахвердяна, Н.Н. Семеновой,А.В. Юревич. М.: Логос, 2005. С. 223-24; Юревич А.В., Цапенко И.П. Нужны ли России ученые?М.: Эдиториал УРСС, 2001; Воспроизводство научной элиты в России: роль зарубежных научныхфондов (на примере Фонда им. А. Гумбольдта) / Под ред.

Чепуренко А.Ю., Гохберга Л.М. М.: 2005;Чепуренко А.Ю. и др. Российская наука в новых условиях: роль зарубежных фондов // Мир России.2004. № 4. С. 138-161.19Иванова Е.А., Николаева Л.Г. Отражение потенциала петербургской науки в грантах РФФИ //Социология науки и технологий. 2011. Том 2. № 3. С. 79-87.20Бердашкевич А.П. Об уточнении понятия «грант» в российском законодательстве //Науковедение.

2003. № 2(18). С. 8-19; Бердашкевич А.П. Об уточнении понятия «грант» в текстеФедерального закона «О науке и государственной научно-технической политике» // ВестникРФФИ. 2003. № 2(32). С. 14-16.21Гордеева М. Новое в законодательстве о финансировании науки // Ученый совет. 2010. № 4. С.51-53.22Мельник Т.Е. Правовое регулирование грантов в российском законодательстве //Законодательство о науке: современное состояние и перспективы развития / Под ред.В.В. Лапаевой. М.: Норма, 2004.10социологическое знание о грантовой системе носит фрагментарный характер, многиепроблемы остаются неизученными. В отечественной науке практически отсутствуютпопытки провести социологический анализ системы исследовательских грантов,традиция рассмотрения которой основывается, как правило, исключительно наэкономическом видении их содержания. Таким образом, настоящая работа призванавосполнить существующий пробел в изучении механизмов и последствий влиянияисследовательских грантов на институт современной науки.Объект и предмет исследованияОбъектом диссертационного исследования является поле науки как системанеравных, но взаимосвязанных позиций, которые занимают включенные в негосоциальные агенты (индивидуальные и коллективные), вовлеченные в реализациюдеятельности по созданию и развитию научного знания.Предмет исследования – отношения социальных агентов поля с организациямии институтами, предоставляющими агентам поля материальную и финансовуюпомощь, в том числе в виде исследовательских грантов.Цели и задачи исследованияЦельюработыявляетсясоциологическийанализместаиролиисследовательских грантов в поле современной науки.Поставленная цель определила следующие задачи исследования:1.Провести критический анализ основных положений формирующейсятеории научного поля, прояснить ее ключевые понятия, изучить онтологию научногополя.2.Обосноватьметодологическийподходкэмпирическомуизучению поведения ученых в поле науки.3.Разработатьтеоретико-методологическиеосновыизучения места и роли исследовательских грантов в поле науки.11эмпирического4.Провести историко-социологическую реконструкцию эволюции системыисследовательских грантов и изучить особенности современной грантовой системы вРоссии.5.Провести функциональный анализ системы исследовательских грантов:определить положительные и отрицательные, явные и латентные функции, которыевыполняют исследовательские гранты для поля современной науки и агентов,включенных в него.6.Провести эмпирическое исследование с целью определения отношенияроссийских ученых к исследовательским грантам и их оценки организации работыосновных научных фондов в России, изучения мнения научного сообщества онеобходимости и направлениях их реформирования.7.Выработать научно-практические рекомендации по реформированиюсистемы исследовательских грантов в России с целью повышения ее эффективностии позитивного влияния на профессиональную научную деятельность отечественныхученых и развитие российской науки в целом.Методологические и теоретические основы диссертацииВ основе диссертационного исследования лежат общенаучные подходы(исторический, комплексный, системный) и основные принципы научного познания(рациональности, верификации).

Ввиду того что в работе значительное вниманиеуделяется теоретическому осмыслению изучаемых явлений, основными методами вней выступают историческая реконструкция и синтез теоретико-социологическихресурсов, релевантных для изучения системы исследовательских грантов.Анализ эволюции и современного этапа развития грантовой системы проведенна основе комплексного подхода, учитывающего взаимодействие внутренних ивнешних факторов развития науки. При этом источником фактологическогоматериала являются исследования в области истории науки и истории научныхорганизаций различных стран (в первую очередь Франции и США).12В качестве теоретической базы и концептуального ресурса в исследованиивыступают теории социального пространства и научного поля, при этоманализируются подходы П.

Сорокина, П. Бурдье, Дж. Урри, Б. Латура, О.И. Иванова.Каждое понятие теории научного поля рассматривается в его взаимосвязи с другимипонятиями, входящими в данную традицию. Классические для предметной областисоциологии науки работы Р. Мертона, У. Хагстрома, Г.

Коллинза и др. такжеиспользуются в работе для изучения символической ценности грантов и ролипрофессионального признания в науке.Эмпирическая база исследованияПринаписаниистатистикинауки,диссертацииисторико-научныхиспользовалисьидругихданныегосударственнойрелевантныхпроблематикедиссертации исследований, отчеты о деятельности российских государственныхнаучных фондов и результаты интернет-опроса российских ученых (N = 561),проведенного автором в апреле 2014 г.Научная новизна диссертационной работыотражена в следующихположениях:1.На основе авторской трактовки ключевых понятий теории научного полясформулированы новые положения, характеризующие состав научного поля,основные механизмы его функционирования, специфические свойства.2.Изучены и охарактеризованы особенности поведения ученых в научном3.В работе детально описывается специфика социологического способаполе.концептуализациипонятияисследовательскогоэкономическим и юридическим подходами.13грантапосравнениюсОпределены основные этапы формирования и дальнейшего развития4.системы исследовательских грантов, а также социальные, политические иэкономические факторы, повлиявшие на эти процессы.Выявлены5.ключевыеособенностимоделейгрантовойсистемы,сложившихся в странах – мировых научных лидерах, проведен их сравнительныйанализ.Проведен функциональный анализ грантовой системы, который позволил6.установить, в том числе, ее негативные воздействия на современную науку.Разработана7.иапробированаметодологияизучениямненияотечественных ученых об организации работы российских государственных научныхфондов и о значимости исследовательских грантов для их научной деятельности иразвития российской науки.Основные положения, выносимые на защитуСоциальное поле науки рассматривается как система неравных, но1.взаимосвязанных позиций, которые занимают включенные в него социальные агенты(индивидуальные и коллективные), вовлеченные в реализацию деятельности посозданию и развитию научного знания.Ключевыми свойствами научного поля являются относительно высокая2.степень автономии, «непроницаемость для чужаков» и устойчивость.

Сохранениеданных свойств обеспечивается действием следующих механизмов: конкуренции,актовпризнавания,согласиямеждусоциальнымиагентамиотносительнофундаментальных интересов сохранения поля, рефракции и научного габитуса.Посредствомактовпризнаваниявнаучномполепроисходиттрансляция,присуждение научного капитала – основанной на профессиональном признаниилегитимной возможности социальных агентов принимать участие в принятиирешенийотносительноНеравномерноефункционированияраспределениенаучного14иразвитиякапиталанаучногоформируетполя.неизменноиерархическую структуру научного поля, и позиция агента в нем тем более высока,чем большим накопленным капиталом он обладает.3.Для поведения ученых в научном поле характерно стремление к наиболееполной реализации своего человеческого потенциала и – в особенности – научногопотенциала,представляющегособойкомплекспотребностей,интересов,способностей агента, которые лежат в плоскости научной деятельности.

Длядостижения данной цели ученые вступают во взаимодействия друг с другом,основными формами которых является конкуренция и кооперация, сотрудничество.4.Исследовательский грант является одним из механизмов трансляциинаучного капитала в поле науки, так как посредством присуждения грантовпроисходит распределение не только экономических, но и символических ресурсов(признания). Выступая в качестве «акта признавания» наряду с публикациями ввысокоцитируемых научных журналах, научными наградами и др., получениеисследовательского гранта ведет к повышению позиции ученого в структуренаучного поля.5.Система исследовательских грантов выполняет ряд функций для полясовременной науки и агентов, включенных в него.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
501,97 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Исследовательские гранты в поле современной науки (социологический анализ)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее