Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147846), страница 11

Файл №1147846 Диссертация (Психологические эффекты краткосрочного вмешательства, направленного на профилактику фетального алкогольного синдрома) 11 страницаДиссертация (1147846) страница 112019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

et al, 2004, 2007).Дляоценкиуспешностиинадежностиреализациикраткосрочноговмешательства был разработан план мониторинга и супервизии работы врачей,что позволило унифицировать проведение вмешательства.В параграфе 2.1. был подробно рассмотрен процесс разработки методакраткосрочноговмешательства:описанпоследовательные шаги.59самметод,егопринципыи2.2.

Материалы и методы исследования2.2.1. Дизайн исследованияИсследованиепроводилосьнабазефакультетапсихологииСанкт-Петербургского государственного университета. Практическими базами для сбораданных являлись 10 женских консультаций города Санкт-Петербурга.

С цельюрепрезентативностивыборкидляисследованиябыливыбраныженскиеконсультации, находящиеся в разных районах города. С заведующими каждойконсультации был подписан договор о сотрудничестве, и получено разрешение напроведение исследования, обучение врачей и сбор данных.Набор данных осуществлялся на следующих базах: женская консультация№18 Адмиралтейского района, родильный дом №16 Фрунзенского района,женская консультация №19 Фрунзенского района, женская консультация №8Красногвардейского района, женская консультация №16 Василеостровскогорайона, родильный дом №9 Московского района, женская консультация №26Красносельского района, акушерско-гинекологическое отделение при городскойполиклинике №77 Невского района, женская консультация №31 Невского района,женская консультация №10 Калининского района.Согласно дизайну исследования, женские консультации были случайнымобразом разделены на 5 экспериментальных и 5 контрольных.

Даннаяинформация была доступна только ключевому персоналу проекта.Вкачествереспондентоввисследованиеприглашалисьженщинырепродуктивного возраста, которые посещали одну из участвующих в проектеженских консультаций. Все женщины проходили скрининг на предметсоответствия критериям включения в исследование.

Если женщина удовлетворялаэтим критериям, то ей предлагали участвовать в исследовании: подписать формуинформированного согласия об участии в исследовании (приложение 5) и пройтибазовое интервью.После базового интервью все женщины получали информационныематериалы (брошюра) о влиянии алкоголя на плод и фетальном алкогольномсиндроме. С женщинами экспериментальной группы после базового интервью60дважды в период от 2-х недель до полутора месяцев специально обученным поразработанной в рамках проекта схеме врачом-гинекологом проводилосьдвухфокусное краткосрочное вмешательство и выдавались дополнительныеинформационныематериалы.Вконтрольныхженскихконсультацияхкраткосрочное вмешательство не проводилось, то есть визитов к врачу неосуществлялось. При этом всем женщинам также выдавались информационныеброшюры о фетальном алкогольном синдроме.Далее по дизайну исследования со всеми женщинами проводилисьпоследующиеинтервьюпосредствомтелефонногозвонка.Звонкиосуществлялись через 3, 6 и 12 месяцев после прохождения базового интервью.Таким образом, каждая женщина, которая успешно проходила все этапы проекта,являлась участницей исследования на протяжении одного года.После последнего последующего интервью (12 месяцев) с частьюреспондентов(N=80)проводилосьдополнительноепсихологическоеисследование, направленное на изучение личностных особенностей, уровнясубъективного контроля и особенностей мотивационной сферы.На рисунке 8 схематично представлен дизайн исследования и основные егоэтапы.61Рис.8.

Дизайн исследования2.2.2. Материалы исследованияВыборку составили 280 женщин детородного возраста: 140 женщин вошли вэкспериментальную группу и 140 – контрольную. Дизайн исследованияпредполагал следующие критерии формирования выборки: детородный возраст(18-44 года), отсутствие беременности на момент начала исследования,возможность иметь детей (отсутствие патологии репродуктивной функции),отсутствие обращений к наркологам по вопросам употребления алкоголя, наличиекак минимум одного незащищенного полового акта и употребление алкоголя влюбых дозах как минимум один раз за последние 90 дней.

В таблице 1представлены основные социально-демографические характеристики выборки:возраст, семейное положение, наличие детей и образование.62Таблица 1.Социально-демографические характеристики выборкиГруппа(Количество респондентов)ЭкспериментальнаяКонтрольная(n=140)(n=140)18-44 года18-44 годаСоциально-демографическиехарактеристикиДиапазонВозрастСемейноеположениеДетиОбразованиеM (SD)26,69 лет (5,31)26,60 лет (5,21)Не замужемОфициальныйбракГражданский бракВ разводеНет детей1 ребенок2 ребенкаНеполное среднееПолное среднееСреднеепрофессиональноеНеоконченное высшееВысшееУченая степень33,6% (N=47)39,3% (N=55)32,9% (N=46)31,4% (N=44)29,3% (N=41)4,3% (N=6)65% (N=91)25% (N=35)10% (N=14)1,4% (N=2)5% (N=7)21,4% (N=30)7,9% (N=11)67,9% (N=95)27,9% (N=39)4,3% (N=6)0,7% (N=1)5% (N=7)17,1% (N=24)11,4% (N=16)24,3% (N=34)52,1% (N=73)0% (N=0)19,3% (N=27)62,9% (N=88)0,7% (N=1)Таблица 1 демонстрирует отсутствие различий между экспериментальной иконтрольной группой.

Большую часть выборки составляют женщины с высшимобразованием, состоящие в официальном или гражданском браке и не имеющиедетей.2.2.3. Методы исследованияМетодыпсихологическогоисследованияпредставленыматериалами,разработанными Исследовательской группой профилактики ФАС в 2007 году всвязисзадачамиисследования,атакже3-мяпсиходиагностическимиметодиками.Для изучения характера употребления алкоголя использовались следующиеметодики: «Аудит» (общепринятый метод для изучения алкогольного поведения)и «Календарь» (самоотчет женщины – наблюдение за последние 90 дней).63Для изучения индивидуально-психологических характеристик в связи сзадачами исследования были выбраны: методика «Большая пятерка», методмотивационной индукции и методика оценки уровня субъективного контроля.Целесообразностьвыбораданныхметодикобусловленанеобходимостьюизучения взаимосвязей личностных характеристик женщин, особенностеймотивационнойсферы илокус контроляс установкамив отношенииупотребления алкоголя во время беременности и реальным употреблениемалкоголя женщинами детородного возраста.2.2.3.1.

СкринингДанный метод был разработан Исследовательской группой профилактикиФАС в 2007 году. Скрининг проводился при личной встрече. Метод состоял издесяти коротких вопросов и представлял собой трехминутный опрос дляопределениясоответствияпотенциальныхреспондентовпредъявляемымкритериям включения в исследование (критерии включения описаны в разделе2.2.2. «Материалы исследования»). Форма скрининга представлена в приложении6.2.2.3.2.

Методика «Аудит»Методика«Аудит»быларазработанаВсемирнойОрганизациейЗдравоохранения в 2001 году, переведена на русский язык и адаптированаТ.Н. Балашовой в 2005 году. Данная методика является общепринятымскрининговым методом изучения алкогольного поведения. Аудит состоит из 10вопросов, на которые участнице исследования необходимо ответить: «никогда»,«1 раз в месяц или реже», «2-4 раза в месяц», «2-3 раза в неделю», «4 и более раз внеделю». Каждому ответу присваивается определенный балл.

Общее количествобаллов суммируется. Возможное максимальное количество баллов – 40.Индикатором риска употребления алкоголя, представляющего опасность или вреддля здоровья женщины является порог в 7 и более баллов. (Saunders J. et al, 1993;Babor T. et al, 2001, 2005; Балашова Т.Н., 2008). Бланк методики «Аудит»представлен в приложении 7.642.2.3.3. Метод «Календарь»Метод«Календарь»былразработанИсследовательскойгруппойпрофилактики ФАС в 2007 году.

Данный метод являлся методом самоотчетареспондентов. Как известно (Barr H., Streissguth A., 2001) методы самоотчетаявляются наиболее эффективными при исследованиях, проводимых на выборкахлиц, не страдающих алкоголизмом, и являются надежными методами оценкиупотребления алкоголя. Данный метод представлял собой бланк с четырьмямесяцами, на котором указывалась дата проведения интервью и отсчитываласьдата, равная 90 дням (3 месяца) до момента проведения опроса, так какучитывались наблюдения за последние 90 дней.

Инструкцией участницеисследования служила необходимость вспомнить, как часто и в каком количестве(стандартные дозы алкоголя) женщина употребляла алкоголь и отметить цифрамина календаре, поставив необходимо число (количество доз) в соответствующуюклетку (день, в который она употребляла алкоголь). Метод «Календарь»проводился 4 раза за время исследования: в процессе базового интервью (приличной встрече), затем трижды в процессе последующих интервью через 3, 6 и 12месяцев (посредством телефонного звонка). По результатам данного методаучитывались такие показатели, как: количество дней употребления алкоголя запоследние 90 дней, средняя доза алкоголя, употребляемая за один день, а такжепоказатель максимальной дозы алкоголя, употребляемой за один день.

Бланк«Календаря» представлен в приложении 8. Следует отметить, что в зависимостиот месяца проведения интервью, форма календаря менялась.2.2.3.4. Базовое интервьюБазовоеинтервьюбылоразработаноИсследовательскойгруппойпрофилактики ФАС в 2007 году. Базовое интервью, занимавшее в среднем около30 минут, проводилось индивидуально при личной встрече. Интервью состояло из87 вопросов, направленных на изучение поведения участницы в отношенииупотребления алкоголя и применения средств контрацепции, знаний о ФАС,установок в отношении употребления алкоголя во время беременности и вреда65алкоголя для плода, а также социально-демографических характеристик(Fleming M. et al, 2008).

Форма базового интервью представлена в приложении 9.2.2.3.5. Последующее интервью (3, 6 и 12 месяцев)Три последующих интервью (через 3, 6 и 12 месяцев) проводились потелефону, представляли собой идентичные бланки вне зависимости от срокапроведения интервью и включали 71 вопрос, частично повторяющих вопросыбазового интервью. Проведение последующего интервью занимало в среднемоколо 15-20 минут каждое.

Характеристики

Список файлов диссертации

Психологические эффекты краткосрочного вмешательства, направленного на профилактику фетального алкогольного синдрома
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее