Автореферат (1147687), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Консервативная стратегия наиболее часто предпочиталасьреспондентами со средне-низким и низким доходом, в меньшей степени респондентами со средне-высоким, и наименьшее предпочтение этой стратегииотдавали респонденты с высоким доходом (р = 0,001). Зеркальная тенденциянаблюдается для либеральной стратегии (р = 0,001), выраженное предпочтениекоторой отдавали респонденты с высоким и средне-высоким доходом, нокоторую реже предпочитали респонденты со средне-низким и низким доходом.Вподразделе3.2.6.«Индивидуально-психологическиехарактеристики и отношение к детской сексуальности, представления ополовом воспитании» представлены результаты изучения психологическихособенностей молодых взрослых, принимающих или сомневающихся в детскойсексуальности.
С помощью критерия U Манна-Уитни выявлено, что по 9 из 13измеренных психологических параметров, относящихся к эмоциональномуинтеллекту, рефлексивности и адаптации человека, принимающие детскуюсексуальность значимо отличаются от сомневающихся в ней. Данные посредним и уровням значимости представлены в таблице 4. Показатели последующим интегральным шкалам значимо выше у респондентов,принимающихдетскуюсексуальность:Адаптация,Самопринятие,Интернальность, Стремление к доминированию, Рефлексивность, Пониманиеэмоций, Межличностный эмоциональный интеллект, Внутриличностныйэмоциональный интеллект и ниже по шкале Эскапизм. Не обнаруженоразличий по шкалам: Эмоциональный комфорт, Принятие других, Управлениеэмоциями, Контроль экспрессии, Агрессивность.21Таблица 4 - Среднегрупповые значения индивидуальнопсихологических характеристик принимающих и сомневающихся вдетской сексуальности молодых взрослых по шкалам опросниковОтношение к детскойсексуальностиПринимающие СомневающиесяШкалаАдаптация**Самопринятие**Принятие другихЭмоциональный комфортИнтернальность*Стремление кдоминированию*Эскапизм**Рефлексивность *Вся выборкаM67,1081,3564,5167,7166,6658,46SD12,1511,5113,4216,1713,5416,10M64,2378,4662,8966,2663,9154,63SD10,8211,4313,5314,6812,2615,23M65,4379,6763,5766,8765,0656,23SD11,4711,5413,4915,3212,8715,6912,584,875,231,7713,924,414,761,7113,364,605,001,75Межличностный41,789,83 40,058,73эмоциональныйинтеллект*Внутриличностный43,169,12 40,858,62эмоциональныйинтеллект**Понимание эмоций***43,029,01 40,268,14Управление эмоциями41,928,94 40,658,05Агрессивность14,244,63 14,665,12* – р ≤ 0,05; ** – р ≤ 0,01; *** – р ≤ 0,00140,779,2341,828,9041,4141,1814,498,618,454,92Такимобразом,результатысравненияпринимающих детскуюсексуальность и сомневающихся в ней (проявляющих трудности в принятии)подтверждают различия между этими группами по психологическимхарактеристикам.
Принимающие детскую сексуальность – более адаптированы,принимают себя, менее склонны к эскапизму, способны к лидерству, с болеевысоким эмоциональным интеллектом и лучше понимают эмоции. В то времякак более склонные к эскапизму, менее адаптированные и принимающие себя, сболее низким эмоциональным интеллектом чаще испытывают трудности впринятии детской сексуальности.Вобсужденииотмечается,чторезультатыисследованияпродемонстрировали эмоциональные сложности в отношении детской22сексуальности, с которыми сталкиваются молодые взрослые. Установленаважность чувств по отношению к детской сексуальности, их преимущественнонегативная окрашенность и затруднительность в формулировании.
В ходеглубинного интервью на выборке молодых женщин с высшим образованием иудовлетворительной социально-психологической адаптацией (согласно даннымсамооценки), выявлено, что чувства, связанные с детской сексуальностью,преимущественно носят дискомфортный характер (стыд различной степениинтенсивности, страх, вина).
Это совпадает с информацией о затрудненияхприближения к теме ранней сексуальности, которые испытывают взрослые(Wilson, et al, 2010; Flanagan, 2011; Jones 2011).В работе было показано, что в современной Российской выборке широкораспространены детские сексуальные игры (об участии в них сообщили 75%выборки, 326 человек). Это соответствует результатам западных исследований(Larsson 2000; Крукс, Баур, 2003; De Graaf, Rademakers, 2011) и отличается откитайской выборки (Luo, 2008). Таким образом, данные, полученные о детскойсексуальности на западе, могут быть приложимы в России.Восприятие собственного детского сексуального опыта – часть сексуальнойадаптации человека, которая является одной из сторон социальной адаптации.Отношение к своему опыту (участию в детских сексуальных играх,проявлению интереса, приобретению знаний о сексуальности) взаимосвязано сотношением к детской сексуальности.
Респонденты, сообщили об участии вдетских сексуальных играх, чаще характеризовались позитивным отношениемк детской сексуальности, признавали ее существование. В случае детскогоопыта негативного отношения к собственной сексуальности, формируетсянегативное отношение к детской сексуальности на фоне сниженныхпоказателей социально-психологической адаптации (в частности, высокойдезадаптивности, ведомости, снижении внутриличностного эмоциональногоинтеллекта).
Это, в свою очередь, влияет на выбор и реализацию той или инойстратегии полового воспитания. Известно, что половое воспитание,ориентированное на открытое спокойное отношение к сексуальности,предоставление адекватных возрасту знаний и признание удовольствия частьюсексуальных отношений, сказывается благоприятно на сексуальном развитии вподростковом возрасте, когда сопровождается достаточной сплоченностьюсемьи (Lezin, et al., 2004). В то же время, консервативная стратегия половоговоспитания, ориентированная на ограничения и традиционные ценности,показала себя как менее эффективная (Kirby, 2008).23Было показано, что негативные переживания, связанные с детскойсексуальностью, могут оказываться препятствием для выбора оптимальныхстратегий полового воспитания.
Чем более эмоционально заряженнымоказывается отношение к детской сексуальности, тем чаще молодые взрослыеизбирают крайние стратегии полового воспитания. Причем выраженнаяконсервативная стратегия связана с трудностями в принятии детскойсексуальности, тогда как либеральная стратегия, учитывающая безопасность иособенности коммуникации с партнером, – с принятием детскойсексуальности.В целом, результаты сравнительного качественно-количественногоретроспективного исследования детской сексуальности в представленияхмолодых взрослых свидетельствуют о взаимодействии психологических(адаптация, самопринятие, эмоциональный интеллект) и социальных факторов(уровень образования) с принятием молодыми взрослыми детскойсексуальности. Результаты проведенного исследования могут бытьиспользованы при разработкеиреализации образовательных иконсультативных занятий для молодых родителей, а также при подготовкеспециалистов, работающих с детьми.В заключении отражена практическая ценность результатов, отмеченыограничения исследования, обозначены перспективы дальнейшего изучениявопросов детской сексуальности, полового воспитания и отношения к ним.ВЫВОДЫ1.
Отношение к детской сексуальности неоднозначно и характеризуетсяпреобладанием негативного эмоционального фона: по результатам глубинногоинтервью, в 90% из 30 текстов это страх, стыд, тревога, растерянность; в 37%интервью – нейтральное отношение (удивление); в 7% - положительное(интерес, спокойствие).2. Восприятие собственного опыта детской сексуальности имеетформирующее значение для отношения к детской сексуальности у молодыхвзрослых: чем более раннему возрасту человек приписывал появление у себяинтереса к темам, связанным с сексуальностью, вспоминал об опыте участия вкакой-либо детской сексуальной игре, предполагающей взаимодействие сдругим ребенком, тем чаще выражал принятие детской сексуальности.3. Молодые взрослые проявляют различные предпочтения стратегийполового воспитания: либеральная стратегия полового воспитания включаетпредпочтение спокойного открытого отношения к сексу, проработанность24образа идеального результата полового воспитания, принятие гедонистическойсоставляющей сексуальности; консервативная стратегия характеризуетсяориентацией на традиционные ценности и ограничения в сексуальной сфере;разработанность планов на половое воспитание отражает полноту иподробность таких планов.4.
Представления о половом воспитании у женщин и мужчин в раннейвзрослости связаны с отношением к детской сексуальности: предпочтениелиберальной стратегии и большая разработанность планов на половоевоспитание обнаруживаются при принимающем отношении к детскойсексуальности, тогда как предпочтение консервативной стратегии – припроявлении сложностей в принятии детской сексуальности.5. Принятие детской сексуальности у молодых взрослых взаимосвязано сихиндивидуально-психологическимихарактеристиками,аименно:самопринятием, внутренним локусом контроля, склонностью к лидерству,высокой способностью к пониманию эмоций, внутриличностным (в отличие отмежличностного, различий по которому не обнаружено) эмоциональныминтеллектом, а также показателем социально-психологической адаптации;сложности в принятии детской сексуальности взаимосвязаны с большейориентацией на внешний контроль, большей ведомостью, принятием других иболее низким внутриличностным эмоциональным интеллектом.6.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
