Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1147658), страница 5

Файл №1147658 Автореферат (Особенности психологических защит представителей этнических групп в условиях постконфликтного взаимодействия (на примере осетино-ингушского конфликта)) 5 страницаАвтореферат (1147658) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

«Амбивалентная идентичность»: реактивное образование, эмоциональная агрессия,этнонигилизм, этноэгоизм, этноизоляционизм, этнофанатизм, низкая стратегияравностатусного взаимодействия, стратегия переориентации, стратегия изоляции,стратегия дискриминации, этноцентризм.II. «Этническая комплиментарность с соседними народами»: низкая самоагрессия,маленькая социальная дистанция с армянами, грузинами, дагестанцами, ингушами,кабардинцами, чеченцами, положительный гетеростереотип ингушей.III. «Адаптация к этническому большинству»: отрицание, компенсация,интеллектуализация, нормальная этническая идентичность, стратегия адаптации,маленькая социальная дистанция с осетинами, положительный гетеростереотипосетин.IV.

«Этнические активисты»:подавление, проекция, замещение, проявлениявербальной агрессии, предметной агрессии.V. «Возврат в прошлое»: регрессия, низкая этноиндифферентность, низкая стратегиямаргинализации, близкая социальная дистанция со своей этнической группой,положительный автостереотип.I. «Этнический фанатизм»: замещение, низкое реактивное образование, физическуюагрессию, предметную агрессию, низкий показатель нормальной этническойидентичности, этноэгоизм, этноизоляционизм, этнофанатизм, близкая социальнаядистанция с кабардинцами, положительный автостереотип и отрицательныйгетеростереотип осетин.II. «Эффект этнического капсулирования»: компенсация, проекция, низкие стратегииравностатусного взаимодействия и адаптации, стратегия изоляции, стратегия18дискриминации.III.

«Этническая комплиментарность с соседними народами»: отрицание,подавление, интеллектуализация, этнонигилизм, этноиндифферентность, близкаясоциальная дистанция с армянами, грузинами, дагестанцами, осетинами и русскими.IV. «Ингрупповой фаворитизм»: регрессия, вербальная агрессия, эмоциональнаяагрессия, низкие стратегии маргинализации и переориентации, близкая социальнаядистанция со своей этнической групп, этноцентризм.По результатам факторного анализа был сделан важный вывод о том,что в исследуемом регионе, в условиях постконфликтного взаимодействия,существуют как общие психологические защитные механизмы для всехпредставителей этнических групп, принявших участие в исследовании, так иэтноспецифические, проявляющиеся непосредственно у представителейкаждой отдельной этнической группы. К общему, объединяющему всеэтнические группы, относится «этническая комплиментарность с соседниминародами», предполагающая ориентацию на толерантные, паритетныемежэтнические отношения (стремление сохранить сложившиеся отношения).В параграфе 3.10.

«Рекомендации в сфере стабилизациимежэтнического взаимодействия в поликультурном регионе на основеполученных результатов исследования» предлагаются основные направленияработы в области дальнейшей стабилизации межэтнических отношений,проведенияконфликтологическогомониторингавусловияхпостконфликтного взаимодействия в исследуемом регионе. Главазавершается сформулированными выводами.В заключении диссертации подводятся основные итоги работы,намечаются дальнейшие перспективы исследования в данной области,говорится о практической значимости полученных результатов,направленных на оптимизацию межэтнических отношений.В приложениях представлены методики исследования и результатыматематической обработки данных.Результаты исследования позволили сделать следующие выводы:1.

В нашем исследовании мы определяем психологическую защиту науровне этнической группы, как совокупность проявления бессознательных исознательных, регулируемых спонтанно механизмов устранения изэтнического сознания состояния напряженности, а также любого внутреннегодискомфорта, связанного с общением и взаимодействием с представителямидругих этнических групп.2. Формами проявления психологических защит представителейэтнической группы в условиях постконфликтного взаимодействия являются:типы этнической идентичности, высокий уровень агрессивности, взаимныеотрицательные этнические представления взаимодействующих этническихгрупп, отраженные в авто- и гетеростереотипах, высокий уровеньэтноцентризма, большая социальная дистанция с этноконтактнымигруппами.3.

Несмотря на наличие исследований, посвященных изучениюмежэтническогоконфликта,висследуемомрегионепроблема19межэтнических отношений остается достаточно актуальной и важной. Этонакладывает свой отпечаток и на современный характер взаимоотношениймежду этническими группами в условиях постконфликтного взаимодействия.4. Особенности проявления психологических защит представителейосетинской, русской и ингушской этнических групп обнаружены взависимости от возраста и этнической принадлежности респондентов.5. Гипотеза о зависимости проявления психологических защит упредставителей этнических групп, являющихся ранее участниками,свидетелями конфликта, и не участвующими в этническом конфликте нашлачастичное подтверждение.

У респондентов осетинской этнической группы,интолерантные установки в межэтническом восприятии аутгрупп наиболеедоминируют у молодого поколения, которое знают о конфликте«понаслышке», у русских, несмотря на то, что они не являлись действующейстороной конфликта, проявились у непосредственных участников конфликта,а у ингушей – у свидетелей прошлых событий.6. Общим психологическим защитным механизмом для всехпредставителей этнических групп, принявших участие в исследовании,является «этническая комплиментарность с соседними народами», связаннаяс толерантным взаимодействием с другими этническими группами вполикультурном регионе.7. Выявлены специфические особенности проявления психологическихзащит на уровне этнической группы в условиях постконфликтноговзаимодействия:- у осетин: «этнический нарциссизм», «этнические активисты»,«интеллектуальные интеграторы», «вытесненная собственная идентичность»;- у русских: «амбивалентная идентичность», «адаптация к этническомубольшинству», «этнические активисты», «возврат в прошлое»;- у ингушей: «этнический фанатизм», «эффект этническогокапсулирования», «ингрупповой фаворитизм».8.

На первый план у респондентов всех этнических групп, независимо отэтническойпринадлежности,выходятравностатусныестратегиимежэтнического взаимодействия. На последнем месте – стратегияпереориентации, что говорит о значимости этничности для жителейполикультурного региона. Исследования стратегий межэтническоговзаимодействия имеют прогностическую ценность для диагностикисостояния и оптимизации межэтнических отношений в поликультурномрегионе.Основное содержание диссертационного исследования отражено вследующих публикациях автора:I. Статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научныхжурналах и изданиях, согласно перечню ВАК:1. Старченко В.В.

Этнические конфликты как предмет социальнопсихологического анализа // Вестник им. К.Л. Хетагурова. Общественныенауки. Научное издание. – № 3. – Владикавказ: Издательство СОГУ. – С. 139– 143.202. Старченко В.В., Дреева С.В. Этнопсихологическая спецификапсихологических защит осетин, русских и ингушей, проживающих вРеспублике Северная Осетия-Алания // Мир науки. Научный интернетжурнал. – Том 5.

– № 1. – Выпуск 1, 2017 (январь-февраль). – http://mirnauki.com/vol5-1.html3. Старченко В.В. Особенности психологических защит представителейосетинской, русской и ингушской этнических групп в условияхпостконфликтного взаимодействия // Общество: социология, психология,педагогика. – № 3. – 2017. – С. 45 – 49.II. Статьи, тезисы докладов и сообщений на научных конференциях исеминарах, опубликованные в иных изданиях4. Старченко В.В. Психологические защитные механизмы этноса //Этнос в условиях глобализации: этнопсихологические процессы и теоретикометодологические проблемы их исследования.

Материалы региональнойнаучно-практической конференции по проблемам этнопсихологии. –Владикавказ: Издательство СОГУ, 2011. – С. 54 – 59.5. Старченко В.В. Регулятивная и защитная функции этническойкультуры // Наука и устойчивое развитие. Материалы VIII Всероссийскойнаучно-практической конференции молодых ученых. – Нальчик: «ПринтЦентр», 2013. – С. 184 – 186.6. Старченко В.В., Верещагина М.В.

Этнопсихологические защитныемеханизмы жертв террористических актов // Теоретические и практическиеисследования психологии и педагогики. Материалы XXI Международнойнаучно-практической конференции для студентов, аспирантов и молодыхученых. 1 часть. – Москва: Московский научный центр психологии ипедагогики, 2014.

– С. 113 – 116.7. Старченко В.В., Верещагина М.В. Особенности психологическихзащит, этнической идентичности, этнических стереотипов участниковэтнического конфликта // Вестник Института Цивилизации, Выпуск 8. –Владикавказ: НОУ ВПО Институт цивилизации, 2014. – С. 270 – 289.8.

Старченко В.В. Этнические стереотипы в межэтническомвзаимодействии в поликультурном регионе // Наука и современность – 2016.Материалы XLIX Международной научно-практической конференции. –Новосибирск: ЦРНС, 2016. – С. 43 – 50.9. Старченко В.В. Этнопсихологическая специфика проявлениязащитных механизмов // Научное познание в контексте междисциплинарноговзаимодействия. Сборник научных трудов по материалам Международныхнаучно-практическихконференцийнаучнойсессии«ДекабрьскиеМеждународные научные чтения» (31 декабря 2016 г., г. Смоленск). –Смоленск: Новаленсо, 2016. – С. 47 – 52.21.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее