Автореферат (1147614), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Лица с умеренным уровнем удовлетворенности жизнью наиболеемотивированы к изменению как внешнего, так и внутреннего мира(стремлениексамосовершенствованию)иобладаютвысокимиспособностями к адаптации.Эмпирического плана:Существуетзначимаякорреляционнаявзаимосвязьмеждуматериальными потребностями и потребностями в безопасности.Удовлетворенность данных потребностей приводит к росту показателейпсихологического благополучия, неудовлетворенность – к снижению.Высокие показатели потребности в признании, социальных потребностей,потребностей в самовыражении, то есть нахождение данных потребностей взоне неудовлетворенности напротив приводит к росту составляющихпсихологического благополучия, а полная удовлетворенность, низкоестремление к признанию, самовыражению, межличностным связям – кснижению.Между всеми шкалами теста смысложизненных ориентаций исубъективной оценкой удовлетворенности жизнью были обнаружены21значимые положительные взаимосвязи, что подтверждает связьудовлетворенности жизнью с наличием в жизни смысла.
Присутствие смыслав настоящем, значимых целей в будущем, положительная оценка покритериям продуктивности и осмысленности своего прошлого, наличиесвободы выбора, а также контроля над своей жизнью приводят к достижениючувства удовлетворенности жизнью. В целом шкалы теста смысложизненныхориентаций положительно взаимосвязаны с потребностями в самовыражениии отрицательно – с материальными потребностями и потребностями вбезопасности.С увеличением стажа управленческой работы наблюдается ростпоказателя «Локус контроля – Я» и общего показателя осмысленностижизни.
Нахождение на руководящих позициях способствует формированиюмнения о себе как о сильной личности, имеющей свободу выбора испособной в соответствии со своими целями выстраивать свою жизнь, ипоявлению в жизни четких целей, удовлетворению при их достижении, верев собственные силы.Руководители высшего и среднего уровня управления ощущаютбольшую потребность быть понятыми другими и в целом выше оцениваютсвою жизнь по сравнению с респондентами низового уровня управления.Было выявлено еще одно значимое различие: руководители высшего звенаимеют значительно более высокие показатели потребности добиватьсяпризнания и уважения, чем управленцы среднего звена.Положительная корреляционная взаимосвязь наблюдается междупоказателем субъективной оценки удовлетворенности жизнью и шкалой«Коммуникативная скорость» опросника В.
М. Русалова, то есть чем вышескорость вербализации, чем более плавной и легкой является речьруководителя, тем он выше оценивает свою жизнь. А со шкалой«Коммуникативная эмоциональность» была выявлена отрицательнаявзаимосвязь, то есть чем более ранимым при неуспешном общении являетсяреспондент, тем он менее доволен своей жизнью.Низкие баллы коммуникативной эмоциональности способствуютдостижению более высокого уровня удовлетворенности материальнойстороной жизни.
Высокая степень развитости коммуникативнойпластичности оказывает благоприятное воздействие на удовлетворенностьпотребности в безопасности, то есть чем обширнее диапазонкоммуникативных программ, тем выше удовлетворенность в безопасности.При низких баллах коммуникативной эргичности значительно вышевероятность достижения удовлетворенности потребности в признании. Вышеоценивают свою жизнь в целом руководители, обладающие высокимизначениямикоммуникативнойскоростиинизкимизначениямикоммуникативной эмоциональности.Согласно результатам корреляционного анализа между показателямиудовлетворенности жизнью и группой коммуникативных свойств Р. Кеттелла22чем сильнее потребность иметь теплые отношения с людьми, тем вышезначения фактора «Дипломатичность».В результате сравнительного анализа показателей коммуникативнойсферы опросника В.
М. Русалова в «благополучной» и «неблагополучной»группах, было выявлено, что у респондентов из группы с низкимипоказателями осмысленности жизни и психологического благополучиянаблюдается средний уровень коммуникативной эргичности, в то время как вдругой группе были обнаружены высокие баллы по данной шкале. То естьруководители из «более благополучной» группы больше стремятся кустановлению новых контактов, имеют более широкий круг социальныхсвязей, более легко устанавливают социальные связи, чем респонденты изгруппы с низкими показателями осмысленности жизни и психологическогоблагополучия.
Ранее была выявлена положительная корреляционнаявзаимосвязь между коммуникативной эргичностью и стремлением кпризнанию.В группе с низкими показателями психологического благополучия иосмысленности жизни наблюдается средний уровень коммуникативнойскорости, а в «более благополучной» группе – высокий. Руководители изгруппы с высокими показателями осмысленности жизни и психологическогоблагополучия обладают более плавной и легкой речью, высокой скоростьюречевой активности, более быстрой вербализацией. Необходимо отметить,что данный показатель положительно коррелирует с субъективной оценкойудовлетворенности жизнью.В группе с низкими показателями осмысленности жизни ипсихологическогоблагополучияобнаруженсреднийуровенькоммуникативной эмоциональности, проявляющейся в средневыраженнойуверенности в себе и радости в процессе общения, нормальнойчувствительности к оттенкам социального взаимодействия, а также типичномдля обычного человека переживании в случае неудачи в общении.
Уреспондентов из группы с высокими показателями осмысленности жизни ипсихологического благополучия были выявлены низкие значениякоммуникативной эмоциональности, что свидетельствует о меньшейчувствительности к неудачам в общении, большей уверенности в себе, атакже о том, что руководители из данной группы чаще ощущают радость впроцессе общения.
Чем ниже показатели по данной шкале, тем вышесубъективная оценка удовлетворенности жизнью респондентов и тем вышеудовлетворенность материальной стороной жизни.В ходе сравнения показателей, входящих в группу коммуникативныхсвойств методики Р. Кеттелла, было выявлено, что респонденты из группы снизкими показателями осмысленности жизни и психологическогоблагополучия обладают более низкими показателями по шкалам«Общительность», «Доминантность», «Смелость» и более высокимипоказателями по шкалам «Подозрительность», «Дипломатичность»,«Нонконформизм», чем респонденты из более «благополучной» группы.23Значения удовлетворенности общением в группе с высокимипоказателями не только значительно превосходят значения группы с низкимипоказателями, но и значения в среднем по всей выборке.
То естьруководители из группы с высокими показателями осмысленности жизни ипсихологического благополучия выстраивают болееэффективныекоммуникации как в горизонтальном направлении – с коллегами равными постатусу, так и в вертикальном направлении (с начальством и подчиненными),а также с окружающими людьми в целом.Респонденты, относящиеся к группе с низкими показателямиосмысленности жизни и психологического благополучия, имеют болеевыраженные материальные потребности и потребности в безопасности, чемиспытуемые из группы с высокими показателями. Стремления к получениюпризнания и самовыражению выше у группы с высокими показателямиосмысленности жизни и психологического благополучия.
Значениясоциальных межличностных потребностей в обеих группах находятсяпримерно на одном уровне.Оптимальным уровнем для материальных потребностей ипотребностей в безопасности является средний и чуть выше среднегоуровень удовлетворенности данных потребностей вследствие отсутствиябеспокойства и тревоги. Для потребностей в признании и самовыраженииоптимальными являются ниже среднего и низкий уровни удовлетворенностиданных потребностей вследствие наличия мотивации для преобразующейдеятельности. Для социальных потребностей оптимальными являютсяудовлетворенность, а также частичная неудовлетворенность даннойпотребности.Основные положения диссертационной работы отражены в 12публикациях (общим объемом 4, 17 п.л.):- статьи, опубликованные в рецензируемых журналах, рекомендованныхВАК:1) Галиахметова, Л. И.
К вопросу о теоретических основах и оптимальномуровне удовлетворенности жизнью / Л. И. Галиахметова // European SocialScience Journal (Европейский журнал социальных наук). – М. :Международный исследовательский институт, 2014. - №8-2. - С. 289-295.2) Галиахметова, Л. И. Феномен удовлетворенности жизнью на современномэтапе / Л. И. Галиахметова // Актуальные проблемы психологическогознания.
Теоретические и практические проблемы психологии. – М. :Московский психолого-социальный университет, 2015. - №2. - С. 89-100.3) Галиахметова, Л. И. Благополучие, субъективное благополучие,удовлетворенность жизнью: проблема взаимосвязи / Л. И. Галиахметова //Вестник башкирского университета. – Уфа : Башкирский государственныйуниверситет, 2015. - №3. - С. 1114-1118.24- научные публикации в других изданиях:4) Галиахметова, Л. И.
Коммуникативные качества и удовлетворенностьжизнью у руководителей: проблемы взаимосвязи / Л. И. Галиахметова //Материалы Международного молодежного научного форума «Ломоносов»;XXIII Международная конференция студентов, аспирантов и молодыхученых «Ломоносов» (Москва, МГУ имени М. В. Ломоносова, 11 – 15 апреля2016 г.).5) Галиахметова, Л.
И. Социально-психологические качества руководителякак фактор повышения эффективности управления организацией /Л. И. Галиахметова//Инновационныепроектывобластипредпринимательства, образования, экологии, спорта и туризма : сборник поматериалам докладов XV международной конференции молодых ученых.
–СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. - С. 39-43.6) Галиахметова, Л. И. Социально-психологические особенности трудовойдеятельности руководителя / Л. И. Галиахметова // Психология XXI столетия.Сб. по материалам ежегодного Международного Конгресса «Психология XXIстолетия». – Ярославль, ЯрГУ, МАПН, 2015. - С. 78-80.7) Галиахметова, Л.
И. Удовлетворенность финансовым положением каксоставляющая удовлетворенности жизнью в целом / Л. И. Галиахметова //Методологический семинар Башкирской академии государственной службыи управления при Президенте Республики Башкортостан : сб. материалов :вып. 2. – Уфа : БАГСУ, 2014. - С. 72 – 83.8) Галиахметова,Л.И.Социально-психологическийанализкоммуникативной сферы руководителя / Л. И. Галиахметова // МатериалыМеждународного молодежного научного форума «Ломоносов»; XXIIМеждународная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых«Ломоносов» (Москва, МГУ имени М. В.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
