Автореферат (1147551), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Было выделено 5 факторов личностногофункционирования курсантов: «Устойчивость эмоциональной сферы»(объясняющий 32% общей дисперсии), «Храбрость» (21%), «Стремление кновизне» (18%), «Стремление к власти» (15,5%), «Интеллект» (12,5%)В четвертой главе «Обсуждение результатов исследования»проводитсяобобщениеполученныхрезультатовисследования,сопоставление их с информацией из доступных литературных источников пообсуждаемой проблеме, отдельно приводится сравнение результатовисследования с данными других исследований склонности к аддиктивномуповедению среди военнослужащих и гражданских лиц (Маклеланд Д., 1972;MacAndrew С., 1986; Васильев А.
И., 1999; Литвинцев С. В., 2001;Медус А. И. 2004; Корчагина Ю. В., 2006; Гарницкая А. Р., 2007;Бурыкина М. Ю., 2008), подводятся итоги, формулируются практическиерекомендации. В разделе «Заключение» представлено обобщениерезультатов исследования, а также сформулированы практическиерекомендации, основанные на результатах диссертационного исследования.ВЫВОДЫ1.Распространенность аддиктивного поведения среди курсантов военноморских высших учебных заведений (57%) существенно превышает таковуюу студентов гражданских вузов (39%).2.Склонность к аддиктивному поведению у курсантов высших военноморских учебных заведений определяется совокупностью таких личностныхсвойств как низкая общительность, стремление к доминированию и низкаяэмоциональнаячувствительность(отсутствиесентиментальности,эмоциональная жесткость).3.Курсанты, склонные к аддиктивному поведению, отличаются болеевысокими показателями адаптивности по формально-динамическимсвойствам индивидуальности (темперамента) за счет более высокихпоказателей активности и более низких показателей эмоциональности.22Адаптационные способности индивидуальности у контрольной группыкурсантов снижены вследствие более низких показателей общей активности,в частности более низких показателей коммуникативной активности, и болеевысоких показателей общей эмоциональности.4.
Курсанты, склонные к аддиктивному поведению в форме употребленияалкоголя и наркотиков, характеризуются высокими показателями фактора«Доминантность», но сниженными показателями фактора «Социальнаясмелость».Склонныекникотиновойзависимостикурсанты,характеризуются более высокой общительностью, высоким самоконтролем иподозрительностью, большей интеллектуальностью, но при этом болеенизкой эмоциональной чувствительностью. Курсанты, имеющие склонностьк полисубстантной форме аддиктивного поведения, характеризуютсявысокимипоказателямифакторов«Доминантность»,«Смелость»,«Экспрессивность» и более низкими показателями факторов «Тревожность»и «Эмоциональная чувствительность».5.
Среди курсантов склонных к полисубстантной форме аддиктивногоповедения выявлено увеличение доли лиц с низким социальным статусом всравнении с подгруппами, имеющими изолированные формы аддиктивногоповедения, которые между собой по структуре социальных статусов неразличались.6. Предрасположенность к аддиктивному поведению в группе курсантов свысоким социометрическим статусом взаимосвязана с показателями«Эмоциональной устойчивости» и «Индекса общей эмоциональности». Вгруппе курсантов, со средним социометрическим статусом, показательпредрасположенности к аддиктивному поведению взаимосвязан ссоциальным статусом курсанта в коллективе; эта взаимосвязьосуществляющуюся через показатели фактора «Зависимость от группы» ипоказатели «Индекса общей активности».
В группе курсантов, обладающихнизким социометрическим статусом (отвергаемые), показатели социальногостатуса в коллективе связаны со склонностью к аддиктивному поведениючерез показатели фактора «Эмоциональной чувствительности» и «Индексаобщей эмоциональности».7.Для выявления курсантов, склонных к аддиктивному поведению, на этапепсихологического сопровождения, наибольшую диагностическую ценностьпредставляют характеристики «Общительность», «Доминантность» и«Эмоциональная чувствительность» по Р. Кеттеллу.8.Выявление предрасположенности курсантов к аддикциям на ранней стадиии психокоррекционная работа, направленная на профилактику аддиктивнойпатологии, должны включать анализ индивидуально-психологических23особенностей личности курсанта и характеристики социального статусакурсанта в группе. В качестве мишеней психологической профилактикиаддиктивных расстройств у курсантов могут выступать низкиекоммуникативные навыки, навыки саморегуляции в стрессовых ситуациях инавыки построения взаимоотношений в группе.СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ:1.
Бахтин И. С. Личностные детерминанты аддиктивного поведения укурсантов военно-морских вузов / И. С. Бахтин, А. Ю. Егоров //Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева. –2014. –№1.– С.34-40.2. Бахтин И. С. Личностные предикторы аддиктивного поведениясреди курсантов высших военно-морских учебных заведений /И. С. Бахтин, В. В. Филюшин, А. Ю. Егоров // Медико-биологические исоциально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайныхситуациях.
– 2014. – № 1 – С.107-113.3. Бахтин И. С. Особенности личности военнослужащих, склонных каддиктивному поведению / И. С. Бахтин // Вестник Южно-уральскогогосударственного университета. – 2014. – Т. 7, № 2 – С.93-99.4. Бахтин И. С. Личностные особенности курсантов, склонных кхимическим формам аддиктивного поведения / Егоров А. Ю.,Бахтин И. С., Хоч Н.
С., Кузнецов П. А // Неврологический вестник –2015 – Т. XLVII, вып. 4 – С. 5–13.5. Bakhtin I. S. Personal determinants of addictive behavior in naval institutionstudents / I. S. Bakhtin, A. Yu. Egorov // Materials of the European PsychiatricAssociation Congress (March 2014, Munich). Available at URL:http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S09249338147825376. Бахтин И.
С. Личностные детерминанты аддиктивного поведения укурсантов военных вузов / И. С. Бахтин, А. Ю. Егоров // Мат. научнопрактической конференции с международным участием «Реабилитация идестигматизация в психиатрии». –2013.– С. 11-13.7. Бахтин И. С. Показатели аддиктивного поведения курсантов ВУНЦВМФ «Военно-морская академия» / И.
С. Бахтин, В. В. Филюшин, А.В. Сырцев // Научно-практическая конференция с международным участием«Мир аддикций: химические и нехимические зависимости, ассоциированныепсихические расстройства», тезисы конференции / Под редакцией проф. Н.Г.Незнанова, проф. Е.
М. Крупицкого; – СПб. – 2012 – С. 14-15.248. Бахтин И. С. Личностные особенности курсантов с различнымиформами аддиктивного поведения / И. С. Бахтин // Клиническая психология.Наука и практика – пути интеграции: сборник методических материалов поитогам всероссийской (с международным участием) научно-практическойконференции молодых ученых: Для студентов и аспирантов по направлению«Психология», «Социальная работа», специальности «Клиническаяпсихология». Ч.2 / Под науч. ред.
А. Н. Алехина, Е.Д. Глуховой,Е.А. Трифоновой. – СПб. – Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена. – 2013. – С. 5962.9. Бахтин И. С. Личностные особенности курсантов группы рискааддиктивных расстройств / И. С. Бахтин, А. Ю. Егоров // Ананьевские чтения– 2013. Психология в здравоохранении: Материалы научной конференции,22–24 октября 2013 г. / Отв. ред. О. Ю. Щелкова. – СПб.: Скифия-принт. –С. 25-26.10.
Бахтин И. С. Личностные особенности военнослужащих группы рискаразвития аддиктивного поведения / И. С. Бахтин // Психическое здоровье вГермании и России: клиническая и исследовательская инициатива: тезисыконгресса – СПб. – С. 16.11. Бахтин И. С. Личностные особенности курсантов, склонных каддиктивному поведению / И.С.
Бахтин // Материалы конференции«Ломоносов2014».ДоступночерезURL:http://lomonosovmsu.ru/archive/Lomonosov_2014/2639/2200_31771_66346c.pdf25.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
