Автореферат (1147551), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Наличие склонности к аддиктивному поведению влияет насоциальный статус курсанта в коллективе, что проявляется в различияхструктуры социального статуса между подгруппами курсантов, склонных кразличным формам аддиктивного поведения.4.Психологические закономерности формирования аддиктивногоповедения у курсантов с разным социальным статусом определяютсяразными индивидуально-личностными характеристиками.Теоретическую и методологическую основу исследования составили:современные научные представления об аддиктивном поведении, как одонозологическойформеупотребленияпсихоактивныхвеществ(Пятницкая И. Н., 1975; Бехтель Э.
Е., 1986; Короленко Ц. П., Донских Т. А.,1991; Менделевич В. Д., 2001; Егоров А. Ю., 2003; Змановская Е. В., 2004),представления о химических и поведенческих (нехимических) формахаддиктивного поведения (Егоров А. Ю., 2007); представления о континуумезависимого поведения В. В. Шабалиной (Шабалина В. В., 2001); био-психосоциальная модель аддиктивного поведения (Engel G. L., 1977);психологические теории, выделяющие личностные факторы рискааддиктивного поведения (Сидоров П. И., 1986; Личко А.
Е., Битенский B. C.,1991; Березин С. В. и др., 2001); концепция формально-динамическихсвойств индивидуальности (Русалов В. М., 1986).Методологическую основу исследования составили: общенаучныйпринцип детерминизма, интегрированный в психологическую науку какпринцип психического детерминизма (Рубинштейн С. Л., 1973);6общенаучный принцип системности (Берталанфи Л., 1969; Анохин П.
К.,1971), активно разрабатываемый в современной психологии, какметодологическая основа целостного подхода к изучению личности ииндивидуальности (Ананьев Б. Г., 1969; Ломов Б. Ф., 1975; Ганзен В. А.,1984; Мерлин В. С., 1986; Клочко В. Е., 2000).Научная новизна исследованияВпервые проведена комплексная оценка склонности к химическим иповеденческим формам аддиктивного поведения среди курсантов высшихвоенно-морских учебных заведений, и сопоставлены показатели склонностик химическим формам аддиктивного поведения в среде курсантов истудентов.Выявлен комплекс специфических личностных черт курсантов,определяющий склонность к аддиктивному поведению. Новым являетсявыявленный комплекс личностных особенностей, определяющий склонностьк различным химическим формам аддиктивного поведения у курсантов.Впервые проводилось исследование связей социальных характеристик(статус в коллективе) и личностных особенностей, определяющихсклонность к аддиктивному поведению у военнослужащих.
Новымиявляются данные, о связи личностных особенностей, определяющихсклонность к аддиктивному поведению и показателей социометрическогостатуса курсантов. Выявлены и описаны психологические механизмыформирования аддиктивного поведения, специфичные для курсантов сразличным социальным статусом в воинском коллективе.Теоретическая значимостьПолученные в диссертационном исследовании данные, о совокупностиличностных особенностей, определяющих склонность к аддиктивномуповедению у курсантов, расширяют представления медицинской психологиио факторах, провоцирующих развитие аддикций у военнослужащих.Показаны взаимосвязи личностных особенностей, определяющих склонностьк аддиктивному поведению у курсантов, и социального статуса в воинскомколлективе. Выявлены психологические механизмы формированиясклонности к аддиктвиному поведению у курсантов с различнымсоциальным статусом в коллективе.С помощью методов многомерного статистического анализа выделеныпять факторов личностного функционирования курсантов: «Устойчивостьэмоциональной сферы», «Храбрость», «Стремление к новизне», «Стремлениек власти», «Интеллект», что позволяет более дифференцированно подходитьк анализу структуры личности курсантов, склонных к аддиктивномуповедению.7Практическая значимостьРезультаты могут быть использованы в ходе профессиональногопсихологического отбора и сопровождения курсантов высших военныхучебных заведений с целью выявления группы риска различных формаддиктивного поведения и планирования программ профилактики.Выявленные в ходе психологического исследования личностныеособенности, ассоциированные с аддиктивным поведением у курсантов,могут служить в качестве дополнительных критериев профессиональногопсихологического отбора и использоваться при распределении курсантов накомандные должности в подразделении.Для прогнозирования риска аддикций у курсантов значение могут иметьполученные в исследовании данные о взаимосвязи социального статусакурсанта в коллективе и склонности к аддиктивному поведению.Сформулированные на основе результатов проведенного исследованияпрактические рекомендации могут помочь военным психологам, а так жепсихологам, работающим в реабилитационных центрах, осуществлятьпсихологическое сопровождение военнослужащих, попадающих в группуриска развития аддиктивной патологии.Ранняя диагностика склонности к аддиктивному поведению у курсантовпредоставляет большие возможности для психологической коррекции,профессиональной переориентации, а также реализации воспитательноговоздействия со стороны подразделений морально-психологическогообеспечения Вооруженных Сил.
Своевременное выявление и эффективноепсихокоррекционное воздействие позволят сократить риск возникновенияаддиктивного поведения среди будущих офицеров Вооруженных СилРоссийской Федерации.Методы исследованияВдиссертационномисследованиииспользованыклиникопсихологическийиэкспериментально-психологическийметодыисследования. Клинико-психологический метод, был реализован при помощиспециально разработанного структурированного интервью, направленного навыявление признаков склонности к аддиктивному поведению. Дляреализации экспериментально-психодиагностического метода использовалсяряд психодиагностических методик, направленных на выявлениеособенностей личности, склонности к аддиктивному поведению иособенностейформально-динамическихсвойствиндивидуальности(темперамента).
Так же в исследовании использовался социометрическийметод исследования персонального статуса курсантов в коллективе.8Положения, выносимые на защиту1. Личностные факторы, определяющие склонность к аддиктивномуповедению у курсантов высших военно-морских учебных заведений, могутбыть представлены в виде сочетания таких особенностей как низкаяобщительность, высокое стремление к доминированию в группе и низкаяэмоциональность.Выявленныеличностныечертыхарактеризуютособенности взаимодействия курсантов в коллективе и отражают связьсклонности к аддиктивному поведению и социального статуса курсанта ввоинском коллективе.2.
Существуют различные психологические механизмы развитияаддиктивного поведения у курсантов с различным социальным статусом вколлективе. У курсантов с высоким социальным статусом аддиктивноеповедение служит способом подавления эмоционального напряжения.Психологический механизм аддиктивного поведения в группе курсантов сосредним социальным статусом связан с более высокой зависимостью отгрупповых норм и повышением своего социального статуса посредствомсовместной аддиктивной реализации. В группе курсантов с низкимсоциальным статусом в коллективе аддиктивное поведение развивается какреакция на социальное положение в коллективе.3.
Существуют констелляции личностных особенностей, определяющихсклонность к различным химическим формам аддиктивного поведения укурсантов. Склонность к аддиктивному поведению в форме употребленияалкоголя и наркотиков у курсантов определяется сочетанием социальнойробости и стремления к доминированию.4. Специфические личностные особенности, определяющие склонность купотреблению никотина у курсантов, отражают качества адаптивные длявоенно-профессиональной среды: эмоциональная устойчивость, смелость,стремление к доминированию, высокая интеллектуальность.
Аддиктивноеповедение у курсантов склонных к никотиновой зависимости носит характератрибута социального взаимодействия и является способом сбросапсихоэмоционального напряжения.Достоверностьполученныхрезультатовобеспечиваетсяметодологической обоснованностью работы, применением методовмногомерной математической статистики, качественной обработкой иинтерпретацией данных и сопоставлением их с результатами, полученнымидругими исследователями.Апробация результатов исследования. Результаты исследованиявыносились на обсуждение в докладах на заседаниях кафедры психологиикризисных и экстремальных ситуаций, на Всероссийских и Международных9конференциях: Международная конференция «Мир аддикций» (СанктПетербург, 2012), Всероссийская (с международным участием) научнопрактическая конференция молодых ученых «Клиническая психология.Наука и практика: пути интеграции» (Санкт-Петербург, 2013), научнаяконференция «Ананьевские чтения-2013» – «Психология в здравоохранении»(Санкт-Петербург, 2013), на конгрессе «Ментальное здоровье в России иГермании.
Клиническая и исследовательская инициатива» (Санкт-Петербург,2013) и на 22-м Европейском конгрессе психиатров (Мюнхен, Германия,2014).Публикации. Материалы диссертации отражены в 11 публикациях потеме исследования, том числе – в 4 статьях, опубликованных в ведущихрецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК Министерстваобразования и науки РФ.Структура работы. Диссертация состоит из введения, четырех глав,выводов, заключения, изложенных на 194 страницах компьютерного набора;содержит 17 рисунков и 26 таблиц, список литературы, включающий 206источников, из них 161 источник на русском и 45 источников наиностранных языках, и 5 приложений.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении обосновывается актуальность изучения проблемы,определяется цель, задачи, объект и предмет исследования, сформулированыгипотезы, научная новизна, теоретическая и практическая значимостьдиссертационной работы, положения, выносимые на защиту, а такжеприводятся сведения об апробации работы.В первой главе «Аналитический обзор литературы», состоящей из 4параграфов, проведен анализ теоретических источников по вопросамисследования личности военнослужащих, склонных к аддиктивномуповедению.
Дается определение понятия «аддиктивное поведение»,определяются сходства и различия с понятиями «зависимость» и «аддикция»,специфические критерии и этапы развития аддиктивного поведения, описаныосновные подходы к классификации различных форм аддиктивногоповедения (Личко А. Е., Битенский В. С., 1991; Шабалина В. В., 2001;Короленко Ц. П., 2012;). Проанализированы имеющиеся на данный моментпредставления о личности, склонной к различным формам аддиктивногоповедения, зарубежных (Mc Clelland et al., 1972; Donovan D., 1985;MacAndrew С., 1986; Segal, J.
1989; Cekiera C., Okumenski D., 1993) иотечественных исследователей (Ганнушкин П. Б., 1936, Личко А. Е., 1977;Пятницкая И. Н., 1975; Битенский В. С., 1991; Волкова Т. З., 1989;Егоров А. Ю., 2002; Залевский Г. В., 2003; Змановская Е. В., 2003;10Сирота Н. А., Ялтонский В. М., 2003; Менделевич В. Д., Хусаинова И. Р.,2007; Москаленко В. Д., 2002; Фрэнкин Р., 2003; Корчагина Ю.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
