Автореферат (1147488), страница 4
Текст из файла (страница 4)
Ситуации с высокой степенью неопределенности переносят плохо, расценивая их как трудно преодолимые («подчиняемый» (0,291, р <0,01), «зависимый» (0,510, р <0,01)). Остро переживая свои неудачи, могут наряду с самообвинительными реакциями демонстрировать враждебность по отношению к окружающим лицам.Рис.3. Корреляционная плеяда. Взаимосвязь шкальных показателей «завистиуныния» с индивидуально-психологическими особенностями личности (n=411).15Взаимосвязь шкальных показателей «зависти-уныния» с социальнопсихологическими особенностями межличностных отношений (Рис.4.) показывает, что конфликтное поведение, как правило, является наиболее часто избираемойформой защиты от травмирующих личность переживаний («напряженность»(0,262, р<0,01), «отчужденность» (0,545, р<0,01), «конфликтность» (0,505,р<0,01)). У завистливых субъектов выражена тенденция дистанцироваться от других людей.
Это находит свое проявление в дисгармонии межличностных отношений и в переживании субъективного неблагополучия, уходу от социальных контактов, избеганию доверительного общения и сотрудничества («гедонистическиечувства» (-0,596, р<0,01), «сближающие чувства» (-0,597, р<0,01), «астеническиечувства» (0,338, р<0,01), «меланхолические чувства» (0,567, р <0,01), «удаляющиечувства» (0,529, р <0,01)).Рис.4. Корреляционная плеяда. Взаимосвязь шкальных показателей «завистиуныния» с социально-психологическими особенностями межличностных отношений (n =411).16Критику и замечания в свой адрес воспринимают, как посягательство на личную свободу.
Испытывают враждебные чувства по отношению к тем лицам, которые хоть в какой-то мере пытаются управлять их поведением («агрессивный» (0,123, р <0,05) и «дружелюбный» (-0,408, р <0,01)). Субъекта зависти отличаетнерешительность, неуверенность в себе. Такие лица всего боятся, избегают рискованных ситуаций; неожиданные события встречают с беспокойством, от любыхперемен ждут только неприятностей («депрессивность» (0,340, р <0,01), «раздражительность» (0,220, р <0,01), «застенчивость» (0,505, р <0,01), «эмоциональнаялабильность» (0,620, р <0,01))В параграфе 3.2.1.
Индивидуально-психологические особенности респондентов с различным уровнем завистливости мы построили структуру зависти(Рис.5)I тип (высокий уровень завистливости по шкале«зависть-неприязнь») (80% юношей и 20% девушек).II тип (высокий уровень завистливости по шкале«зависть-уныние») (22% юношей и 78% девушек).III тип (низкий уровень завистливости по шкале«зависть-неприязнь») (41% юношей и 59% девушек).IV тип (низкий уровень завистливости по шкале«зависть-уныние») (57% юношей и 43% девушек).Рис.5. Структура зависти.На основании выделенных нами двух групп респондентов с высоким уровнемзавистливости и низким уровнем завистливости, а также двух шкал «завистьнеприязнь» и «зависть-уныние» мы выделили 4 типа субъекта зависти:1тип (высокий уровень завистливости по шкале «зависть-неприязнь».
Респондентов этой группы отличает «отсутствие самоконтроля», «импульсивность»,«реактивная агрессивность», «закрытость», «необщительность» (у юношей);«раздражительность» (у девушек);172 тип (высокий уровень завистливости по шкале «зависть-уныние») «сниженнаяэкспрессивность», «депрессивность», «неуравновешенность» и «эмоциональнаялабильность» (у юношей); «отсутствие привязанности», «невротичность», «эмоциональная неустойчивость», «застенчивость» (у девушек);3 тип (низкий уровень завистливости по шкале «зависть-неприязнь») «общительность» (у девушек); «самоконтроль», отсутствие «реактивной агрессивности» (у юношей);4 тип (низкий уровень завистливости по шкале «зависть-уныние») «эмоциональная устойчивость» (у юношей), «привязанность», отсутствие «невротичности»,«уравновешенность» (у девушек).В параграфе 3.2.2.
Изучение взаимосвязи социально – психологических особенностей респондентов с различным уровнем завистливости мы осуществиликорреляционный анализ на выборке респондентов с высоким и низким уровнемзавистливости и получили следующие результаты:1тип (высокий уровень завистливости по шкале «зависть-неприязнь». «конфликтность и агрессивность» в отношениях, «отсутствие гедонистических исближающих чувств», «эгоистичность», «агрессивность», «подозрительность»,«неподчиняемый» и «недружелюбный» тип межличностных отношений (у юношей), «отсутствие агрессивности в отношениях», «зависимые, не склонные к доминированию» (у девушек)2 тип (высокий уровень завистливости по шкале «зависть-уныние») «напряженность», «отчужденность», «конфликтность в отношениях», «отсутствие гедонистических и сближающих чувств», «преобладание меланхолических и астенических чувств, подчиняемый тип отношений» (у юношей); «напряженность», «отчужденность», «конфликтность в отношениях», «астенические чувства», подчиняемость, отсутствие агрессивности и доминирования (у девушек)3 тип (низкий уровень завистливости по шкале «зависть-неприязнь») характеризуется отсутствием напряженности и агрессивности в отношениях, гедонистическими и сближающими чувствами, независимый (у юношей), дружелюбным иальтруистическим типом отношений (у девушек)4 тип (низкий уровень завистливости по шкале «зависть-уныние»): «гедонистические», «сближающие чувства», «дружелюбный», «альтруистический» тип отношений, не склонный к доминированию (у юношей); отсутствие отчужденности,«сближающие чувства», дружелюбный, альтруистический тип отношений (у девушек)В разделе 3.3.
Однофакторный дисперсионный анализ (One-WayANOVA) содержательно раскрывается влияние профессиональной специализации, пола и социокультурной среды на «зависть-неприязнь» и «зависть-уныние».В параграфе 3.3.1. Оценка влияния профессиональной специализации на зависть было выявлено, что Мх (множественное сравнение) зависти в группах респондентов с различным уровнем профессиональной специализации статистически достоверно различаются (F= 17,506 при p ≤ 0,05 (для «зависти-неприязни») иF= 16,430 при p≤0,05 (для «зависти-уныния»). Во-первых, показатели по шкале«зависть-неприязнь» у курсантов и инженеров статистически выше значимы, чем18у экономистов и дизайнеров. Так в курсантской среде (военное образование) и всреде инженеров (техническое образование) отмечается повышение активнойнаступательной зависти-неприязни, что может быть продиктовано соперничеством, конкурентной средой обучения, уставными взаимоотношениями и организационно-распорядительными методами руководства (у курсантов); трудоемкойпрофессионально изолированной деятельностью, включающей в себя планирование, проектирование, конструирование (у инженеров).
Во-вторых, показатели пошкале «зависть-уныние» у экономистов и дизайнеров статистически выше значимы, чем у курсантов и инженеров. Дизайнеры, занимающиеся творческой деятельностью и экономисты, ориентированные на финансово-хозяйственную деятельность, пассивно переживают зависть по отношению к более успешному субъекту. Полученные выводы подтверждают влияние профессиональной специализации и среды обучения на зависть.В параграфе 3.3.2. Влияние пола на зависть мы можем наблюдать, что вгруппе юношей уровень «зависти-неприязни» выше (Мх=26,19) чем в группе девушек (Мх=15,17).
Данные показатели имеют важное значение для нашего исследования и говорят о том, что мужчины склонны к раздражительно-придирчивомуотношению к успехам других. Для субъекта «зависть-неприязнь» характерно желание превзойти, победить, занять высокое положение. Уровень «завистиуныния» выше у девушек (Мх=27,47) чем у юношей (Мх=18,67). Девушки, каксубъекты зависти, склонны занимать пассивную позицию, игнорировать достижения конкурента, не признавать заслуг окружающих, дискредитировать объект зависти.В параграфе 3.3.3. Влияние социокультурной среды на зависть было обнаружено, что Мх (множественное сравнение) зависти в группах респондентов сразличным социокультурным фактором статистически достоверно различаются –F= 7,923 при p≤0,05 (для «зависти-неприязни») и F= 13,464 при p≤0,05 (для «зависти-уныния»). Таким образом, социокультурная среда оказывает влияние на зависть. Уровень «зависти-уныния» выше у студентов, обучающихся в Чехии(Мх=24,97) чем у студентов, продолжающих обучение в России (Мх=20,04).В параграфе 3.3.4.
Комплексное изучение и измерение воздействиякомпонентов на зависть: факторный анализ по каждому фактору мы определили те переменные, которые имели наибольшую и наименьшую факторнуюнагрузку и выделили два фактора с наибольшей информативностью, а значит оказывающие существенное влияние на зависть:Первому фактору (информативность 30%) соответствуют такие переменные, как: «напряженность» (0,875), «гедонистические чувства» (-0,810), «авторитарный» (0,804), «сближающие чувства» (-0,803), «меланхолические чувства»(0,793), «удаляющие чувства» (0,774), «агрессивность» (0,656).Второму фактору (информативность 23%) соответствуют такие переменные, как «отчужденность» (0,875), «конфликтность» (0,864), «зависимый» (0,862),«подчиняемый» (0,521), «дружелюбный» (-0,512).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
