Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1147463), страница 38

Файл №1147463 Диссертация (Динамика когнитивных функций больных ишемической болезнью сердца в процессе реабилитации после коронарного шунтирования) 38 страницаДиссертация (1147463) страница 382019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

средний порог неправильного распознавания фигур (ГТ-неправильный)107.«Интегративный тест тревожности» (ИТТ). Ситуативная тревожность1. Общий уровень2. Эмоциональный дискомфорт3. Астенический компонент4. Фобический компонент5. Тревожная оценка перспективы6. Социальная защитаПоказатели, измеренные через 3 месяца после операции:106.107.108.109.110.111.Методика «10 слов»:1.

Количество слов, запомненных с первой попытки2. Общее количество запомненных слов3. Количество слов в отсроченном воспроизведенииСубтест «Сходство»Субтест «Кубики Кооса»«Методика последовательных соединений»:1. Субтест А (ТМТ-А)2. Субтест В (ТМТ-В)Тест визуальной ретенции БентонаЗапоминание рассказов204112.113.114.115.116.Методика «Простые аналогии»Тест интерференции Струпа1. Время выполнения первой части2.

Время выполнения второй части3. Количество ошибок при выполнении первой части4. Количество ошибок при выполнении второй частиМетодика «Острота зрения»:1. Острота зрения (пиксели)2. Острота зрения (угл. гр.)Методика «Голлин-тест»:1. количество правильных ответов (ГТ-ответ)2.

средний порог распознавания фигур для всех тестовых заданий (ГТ-все)3. средний порог правильного распознавания фигур (ГТ-правильный)4. средний порог неправильного распознавания фигур (ГТ-неправильный)«Интегративный тест тревожности» (ИТТ). Ситуативная тревожность1. Общий уровень2. Эмоциональный дискомфорт3. Астенический компонент4. Фобический компонент5. Тревожная оценка перспективы6. Социальная защита205Клинический пример с улучшением когнитивного функционированияПациент Н., 64 года. Проживает в Санкт-Петербурге. Имеет инженерно-техническоесреднее специальное образование. Состоит в первом браке, имеет пятерых детей.

На моментпервичного обследования (до операции КШ) работает и планирует продолжить трудовуюдеятельность по окончании восстановительного периода.Медико-биологические данныеВероятность неблагоприятного исхода операции составляет 2,19% (показательEuroscore). Страдает от ИБС в течение 4 лет, стенокардии напряжения III функциональногокласса, хронической сердечной недостаточности I функционального класса, сахарного диабета2 типа.

Инфарктов миокарда в анамнезе нет, в раннем послеоперационном периодедиагностировано нарушение ритма в виде фибрилляции предсердий. По результатамкоронарографии диагностировано поражение 5 сосудов, реваскуляризация выполняласьвпервые.Вредные привычки: пациент никогда не курил, алкоголь употребляет умеренно.Клинико-психологическое исследованиеН. характеризует свои семейные отношения как хорошие, теплые, отмечает такженаличие эмоциональной поддержки и частых встреч с друзьями. Отрицает наличие актуальнойпсихотравмирующей ситуации.

Удовлетворен своей профессиональной деятельностью иположением в обществе.Причину развития ИБС видит в повышенном эмоциональном напряжении, связанным счасто возникающими стрессовыми и конфликтными ситуациями на работе. К предстоящейоперации относится как к необходимости, основной мотив принятия решения об операциивидит в улучшении качества жизни и самочувствия. На момент первичного обследования имеетчеткое представление как о своем сердечно-сосудистом заболевании, так и о предстоящейоперации и ее последствиях. Оптимистически оценивает возможность продолжения трудовойдеятельности после КШ.

Адекватно относится к собственной болезни, со слов пациентарегулярно выполняет все рекомендации врача, соблюдает режим приема лекарств, при этомпоказатель комплаентности по тесту Мориски-Грина составляет 4 балла (удовлетворительнаястепень приверженности лечению). Охотно согласился на участие в исследовании, проявляетинтерес.Психодиагностическое исследованиеСогласно введенным критериям оценки динамики когнитивного функционирования впроцессе реабилитации после КШ, Н. попадает в группу пациентов с когнитивнымиулучшениями.Первый этап исследования (обследование было проведено за 2 дня до операции).По результатам методики «10 слов» Н. запомнил 4 слова после первого предъявления и 7после 5 предъявлений (показатель вербальной кратковременной памяти).

Спустя полтора часасмог воспроизвести 4 слова (показатель вербальной долговременной памяти). Показательзрительной памяти (тест Бентона) с учетом поправки на возраст испытуемого составил 8баллов, что отражает достаточно высокий уровень изучаемой характеристики. Показательлогической памяти (по методике «Запоминание рассказов») составил 5 баллов из 5 возможных.Показатель вербально-логического мышления по методике «Сходство» составил 19баллов из 26 возможных; по методике «Простые аналогии» 5 баллов из 10 возможных.Показатель пространственно-конструкторского мышления по методике «Кубики Кооса»составил 28 баллов из 48 возможных.Показатель темпа психической деятельности и концентрации внимания (ТМТ-А)составил 6 баллов (нормативный показатель 6,75 баллов), показатель переключаемостиактивного внимания (ТМТ-В) составил 3 балла (нормативный показатель 6,31 баллов). Быловыявлено отчетливое снижение переключаемости активного внимания по сравнению снормативными показателями.

Показатель темпа психической деятельности, измеренный по206методике «Струп-тест», составил 9 баллов. Показатель селективности внимания, измеренныйпо методике «Струп-тест», составил 3 балла (при норме 5,21).Применение «Голлин-теста» показало, что испытуемый смог правильно опознать 9 из 10изображений, средний порог распознавания составил 16,3% контура, средний порогправильного распознавания составил 16,9% контура.С помощью методики ИТТ был выявлен средний уровень выраженности личностнойтревожности с преобладанием в ее структуре эмоционального дискомфорта. У пациента такжебыла выявлена такая личностная черта, как алекситимия. Также был выявлен низкий уровеньвыраженности ситуационной тревожности, однако, Н.

продемонстрировал выраженнуюозабоченность будущим и тенденцию рассматривать социальную сферу жизни как источникнегативных переживаний.Второй этап исследования (обследование было проведено через 12 дней послеоперации).По результатам методики «10 слов» Н. запомнил 7 слов после первого предъявления итакже 7 после 5 предъявлений (показатель вербальной кратковременной памяти).

Спустяполтора часа смог воспроизвести 5 слов (показатель вербальной долговременной памяти).Показатель зрительной памяти (тест Бентона) с учетом поправки на возраст испытуемогосоставил 5 баллов из 10 возможных. Показатель логической памяти (по методике «Запоминаниерассказов») составил 5 баллов из 5 возможных.Показатель вербально-логического мышления по методике «Сходство» составил 15баллов из 26 возможных; по методике «Простые аналогии» 9 баллов из 10 возможных.Показатель пространственно-конструкторского мышления по методике «Кубики Кооса»составил 35 баллов из 48 возможных.Показатель темпа психической деятельности и концентрации внимания (ТМТ-А)составил 7 баллов (нормативный показатель 6,75 баллов), показатель переключаемостиактивного внимания (ТМТ-В) составил 5 баллов (нормативный показатель 6,31 баллов).Применение «Голлин-теста» показало, что испытуемый смог правильно опознать 5 из 10изображений, средний порог распознавания составил 20,1% контура, средний порогправильного распознавания составил 22,1% контура.В рамках изучения эмоционального состояния был выявлен низкий уровеньвыраженности ситуационной тревожности, с преобладанием эмоционального дискомфорта иастенического компонента тревожности (усталость, вялость).Третий этап исследования (через три месяца после операции).

Н. вернулся кпрофессиональной деятельности с сохранением уровня квалификации, но временнымограничением продолжительности рабочего дня. Однако степень своей социальной активностипосле операции оценивает как низкую. В течение восстановительного периода за экстренноймедицинской помощью не обращался. По оценке кардиолога полностью соблюдает режимприема лекарств, удовлетворительно соблюдает рекомендованную диету, несколькозлоупотребляет физическими нагрузками.По результатам методики «10 слов» Н. запомнил 2 слова после первого предъявления и 6после 5 предъявлений (показатель вербальной кратковременной памяти).

Спустя полтора часасмог воспроизвести всего 1 слово (показатель вербальной долговременной памяти). Показательзрительной памяти (тест Бентона) с учетом поправки на возраст испытуемого составил 9баллов, что отражает достаточно высокий уровень изучаемой характеристики. Показательлогической памяти (по методике «Запоминание рассказов») составил 5 баллов из 5 возможных.Показатель вербально-логического мышления по методике «Сходство» составил 20баллов из 26 возможных; по методике «Простые аналогии» 8 баллов из 10 возможных.Показатель пространственно-конструкторского мышления по методике «Кубики Кооса»составил 44 баллов из 48 возможных.Показатель темпа психической деятельности и концентрации внимания (ТМТ-А)составил 7 баллов (нормативный показатель 6,75 баллов), показатель переключаемостиактивного внимания (ТМТ-В) составил 5 баллов (нормативный показатель 6,31 баллов).207Показатель темпа психической деятельности, измеренный по методике «Струп-тест», составил9 баллов.

Показатель селективности внимания, измеренный по методике «Струп-тест»,составил 3 балла (при норме 5,21).Применение «Голлин-теста» показало, что испытуемый смог правильно опознать 9 из 10изображений, средний порог распознавания составил 11,8% контура, средний порогправильного распознавания составил 11,9% контура.С помощью методики ИТТ был выявлен средний уровень выраженности ситуационнойтревожности с преобладанием эмоционального дискомфорта, астении и озабоченностибудущими событиями.Заключение. По результатам проведенного психодиагностического исследования можнозаключить, что у пациента Н.

Характеристики

Список файлов диссертации

Динамика когнитивных функций больных ишемической болезнью сердца в процессе реабилитации после коронарного шунтирования
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее