Диссертация (1147216), страница 10
Текст из файла (страница 10)
А именно специалисты,занимающиеся научным видом деятельности, которым необходимапопуляризациядлявыборанаучно-исследовательскогоцентраисоответствующейинфраструктурыдляпроведенияисследований.Далее необходимо изучить субъекты реализации популяризации илидругимисловамиктозаинтересованвэтоминструментемягкойсилы.Прежде всего эта деятельность необходима как всему научномусообществу в общем, так и каждому научно-исследовательскому центру вчастности.Какотмечалосьранее,популяризацияположительновлияетнаимиджнаучной деятельности, научного сообщества и отдельных научноисследовательских центров и ученых. Помимо этого, одной из основныхцелей существования науки является аккумуляция эмпирических знанийчеловечества для пользы общества. Таким образом, с морально этическойточки зрения, когда общество в лице государства, бизнеса или отдельногоиндивида, вкладывает в науку средства, то это общество имеет право надоступ к совокупному знанию человечества за многие годы его64существования.
Тем самым популяризация содействует реализацииобразовательнойфункциинауки.Кроме этого, данный инструмент науки как фактора мягкой силынеобходим для содействия взаимопониманию и взаимоуважению междуучеными, занимающиеся исследованиями в разных отраслях научнойдеятельности.Следующим заинтересованным субъектом популяризации являетсягосударство. Принимая во внимание инновационную концепцию развитияобщества, наука неотъемлемо влияет на военную, интеллектуальную иэкономическуюконкурентоспособностьстраны.Темсамымнаукаобеспечиваетблагосостояниеибезопасностьнаселения,чтоявляетсяоднойиз основных функций государства. Наука выступает важным социальныминструментом реализации государственных функций.
Такой факт, какнеосведомленность граждан в результатах научной деятельности, можетнегативно сказаться на состоянии самой науки и привести к снижениюблагосостояния,комфортаибезопасностиграждан.Другой фактор заинтересованности государства в популяризациинаучногознаниясвязанстем,чтонаукаувеличиваеткачествопринимаемыхрешенийкаквчастнойжизниотдельныхграждан,такиофициальныхлицвбизнесе и органах государственной власти. Отклонения в таких сферахчеловеческойдеятельностичреватосерьезнымипоследствиями,начинаяоткрупныхэкономическихпотерь,заканчиваячеловеческимипотерями.Такимобразомгосударстводолжновыступатьсубъектомпопуляризациинауки.Другимсубъектомпопуляризациистановятсяразличныекоммерческие организации, инвесторы и все предпринимательскоесообщество в целом.
При деятельности данного субъекта понятиепопуляризациинаукистановитсятождественнымкоммерциализации,адлярезультатовнекоторыхгуманитарныхисследованийвообщеединственнымвозможнымспособомкоммерциализациирезультатовнаучной65деятельности. Так как субъекты коммерческой деятельности, продаваянаучно-популярные журналы или книги, устраивая платные лекции исеминары,вданномслучаевыполняютсразудвефункции:распространяютнаучные знания в доступной форме и извлекают прибыль из результатовнаучно-исследовательскойдеятельности.Темсамым.коммерческиеорганизации заинтересованы в науке как в источнике новых товаров итехнологий, а так же как возможности извлечения прибыли изпопуляризации результатов научной деятельности. Помимо этого бизнесзаинтересован в науки как в стратегическом ресурсе, обеспечивающемприток квалифицированного персонала.
Исходя из этого можно сделатьвывод, что предпринимательское сообщество так же является субъектомпопуляризациинауки.Рассмотрев объекты и субъекты этого инструмента мягкого влияниянауки, мы имеем возможность выявить задачи данной деятельности,которыеотличаютсявзависимостиотобъектовисубъектов.Длянаукитакимизадачамистановятся:•Увеличениеимиджанаукииотдельныхнаучныхсубъектов;•Реализацияобразовательнойфункциинауки;•Привлечениеинвесторовифинансирования;•Привлечениемолодежиикадров;•Привлечениеобщественногомнениякнауке.•ОбеспечениевзаимопониманиемеждуученымиЗадачамигосударствавпопуляризациинаукиявляются:•Улучшение имиджа страны и регионов, где расположены научно-исследовательскиецентры;•Повышениеблагосостоянияибезопасностиобщества.•Увеличениевоенной,интеллектуальнойиэкономическойконкурентоспособностистранынавнешнеполитическомуровне;•66Привлечение международного финансового потока в экономикустраны.•Реализацияобразовательнойипросветительскойфункциигосударства;•Обеспечение принятия адекватных ситуации решений на различныхуровняхивсферахдеятельностиобщества.Длябизнесазадачипопуляризациизаключаютсявследующем:•Извлечениеприбылиизрезультатовнаучнойдеятельности;•Привлечениевниманиякновымнаучнымразработкамитехнологиям;•Притокквалифицированныхкадров;•Привлечение общественного и государственного внимания кразличнымкоммерческимидеям,используянаучноеобоснование.•Создание новых рынков на базе результатов научной деятельности ипривлечениедополнительныхсредствнаэтирынки.•Созданиедополнительныхрабочихмест.Существуют различные формы популяризации науки и все они имеют своипреимущества и недостатки и должны быть рассчитаны на определенныйобъект.
По этому необходимо учитывать специфику в каждом отдельновзятом случае. И только используя различные формы в комплексе какклассические, такие как журналы, новости, радио и телепередачи, так иновые, к примеру научно-популярные и научно-фантастические журналы,научные музеи, интерактивные лекции, подкасты, научные кафе, научныепутешествия, научные мотопробеги и другие, можно эффективноиспользоватьпопуляризациюкакинструментмягкойсилынауки.Дляболееглубокогопониманиястоитрассмотретьпримерыиспользованиянекоторых форм популяризации.
В Санкт-Петербурге уже прошло дваконкурса молодых исследователей из различных отраслей научнойдеятельностиScienceslamилитакназываемого«научногослэма».[18]67Это один из новых форматов популяризации науки, где молодыеученые рассказывают об основных исследованиях в их специализации,иногда рассказывают о собственных научных достижениях, но происходитэто не в лекционных аудиториях, а со сцены в баре или кафе. Такиемероприятия так же вводят соревновательный аспект, так как победителявыбирает публика с помощью аплодисментов.
Впервые такой форматпопуляризации результатов научной деятельности появился в Германии в2006 году. Предполагалось что такая форма популяризации поможетпредоставить возможность молодым ученым из различных областей наукивстречатьсяирассказыватьдругдругуипублике«простоосложном»[18].Спонсором мероприятия стала организация Jet Brains, занимающаясяразработкойинструментовдляпрограммистов.«Мызаинтересованывформированииопределеннойинтеллектуальной среды в Петербурге, поэтому для нас это скореесоциальныйпроект.Людипривыклиприходитьвбарвыпитьпива.Нокогдаэтоможносовместитьсприобретениемновыхзнанийиопыта,этогораздоинтереснее»[18].Этот яркий пример привлечения общественного внимания иподдержание интереса к науки, с помощью использования новых формпопуляризациирезультатовнаучнойдеятельности,подтверждаетдоводыовоздействии данного инструмента мягкой силы науки на имидж и интереснаучной деятельности и к государству, развивающему науку и обществознаниянасвоейтерритории.Дляболеедетальногоизученияэтоговопросанеобходиморассмотретьпроблемныеместапопуляризации.Самымпервымпроблемнымаспектомстановитсякачествопопуляризации.
Исходя из увеличивающегося внимания средств массовойинформации к научным разработкам можно сделать вывод, что интерес кнауки в России возрастает. Однако именно это и влечет за собой опасность68появления псевдонаучного контента, всевозможных фильмов, статей и такдалее. Большое, по мнению некоторых ученых, количество телепередач ифильмов о науки весьма не высокого качества.
[8]. Помимо этого срединаселения распространенно влияние различных лженаук, эзотерическогознания и прочего оккультного представления о научных фактах. Этаситуация может привести к искажению общественного понимания науки иснижениюпопулярностинаучно-исследовательскойдеятельности.Такжеостройпроблемойявляетсянеудовлетворительнаяподготовканаучных журналистов. Многие из них с большим трудом ориентируются вматериалеиуводятспециалистовотактуальныхиважныхаспектовнаучнойдеятельности.В связи с этим можно сделать вывод, что для устранения искажениянаучногознаниятребуетсяответственнаяподготовканаучныхжурналистов,желательноизчислаисследователейивыработкастандартовкачествапопуляризациирезультатовнаучнойдеятельности.Другим проблемным моментом становится отсутствие желания уученых заниматься популяризаторской деятельностью. В связи с потерейдоверия и интереса в глазах общественности, наука стоит на рубежекадровых сложностей.
Многие западные страны решают их с помощьюиммиграции. Научно-исследовательские центры хотят использоватьгосударственное финансирование, при этом требуют уважения к научнымстепеням,номалоктоизученыхготовпрерватьсвоеисследованиеиотдатьсвое время, а порой и определенные средства ради популяризации науки.Так как распространение научного знания это коллективный интерес,многие научные учреждения стараются не заниматься этим добровольно.Однаковеликавероятность,чтопринуждениебудетвесьманеэффективнымспособомрешенияэтойпроблемы.По-этому логично будет сделать вывод, что для эффективнойпопуляризации науки следует создавать специализированные структуры в69составе научно исследовательских центров, имеющие определенныесредстванаосуществлениепопуляризаторскойдеятельностиипривлеченияк ней как различных ученых так и специалистов в коммерциализациирезультатовнаучнойподразделениядолжныдеятельности.бытьИменноосновнымитакиеструктурныесубъектамиреализациипопуляризаторской деятельности от лица науки.
Они должны умелоиспользовать обширный инструментарий форм распространения научногознания. При этом для эффективной реализации данного инструментамягкой силы должны быть выработаны конкретные стандарты качества,которым должна соответствовать популяризаторская деятельность всехсубъектов.Подводяитогвлиянияпопуляризациирезультатовнаучнойдеятельности на внешнюю политику при использовании науки в качествеинструментамягкойсилы,следуетотметить,чтодлянаучнойдеятельностираспространение научного знания является одним из важнейшихмеханизмов создания позитивного имиджа научной деятельности, потомучтоданныйвиддеятельностинаучно-исследовательскихцентроввыступаетв качестве аспекта привлекающего инвестиции и финансирование к науки,так и фактора влияющего на отношение общества к научноисследовательской деятельности.
Помимо это следует отметить, что этотинструментвоздействиянаукинавнешнююполитикуприводитктакимжерезультатам,какбылозаявленовначалеглавы.Аименно:•Привлечение внимания к результатам научно-исследовательскойдеятельности и предоставление нового знания обществу неотъемлемоповышаетпрестижистатуснаучно-исследовательскогоцентра;•Популяризациянаукиобеспечиваетсяпритоккакмеждународного,такивнутреннегофинансированиярегиона;•Использование новых интерактивных и развлекательных формпопуляризацииповышаетинтересмолодыхспециалистовкнауке;•70Проработка стандартов качества популяризации результатов научнойдеятельности увеличивает квалификацию, как научных кадров, так икадров, занимающихся распространением научного знания, таких какнаучныежурналисты;•Большой спрос на научные знания и интерес к научной деятельностиповышаеткачествоисследований,атакжекачествотоваровиуслуг;•Увеличивается престиж и узнаваемость регионов и стран, активно,занимающихсяпопуляризациейнаучногознания.Данные выводы позволяют утверждать что популяризация так жеявляетсяинструментоммягкоговлияниянаукинавнешнююполитику.В контексте инструмента мягкой силы науки популяризацияинтересуетнаскакспособувеличениепрестижанаукиипривлеченияновыхнаучных сотрудников.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
