Главная » Просмотр файлов » Отзыв официального оппонента 2

Отзыв официального оппонента 2 (1146634), страница 2

Файл №1146634 Отзыв официального оппонента 2 (Культурный контекст эволюции музейной архитектуры) 2 страницаОтзыв официального оппонента 2 (1146634) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

М ихайловой «Spatialevolution o f a museum building: a case o f the state historical museum» на ученуюстепень PhD была защищена осенью 2017 года в Лейстерском университете изащите предшествовала активная презентация результатов исследования авторав интернет-пространстве. Обращение к работе Е.С. Бакушкиной уберегло быавтора от еще одного необдуманного заключения, согласно которому всовременном гуманитарном знании музейная архитектура понимаетсядостаточно узко: не как феномен, имеющий широкое вхождение в историкокультурный контекст, а либо как часть музейного пространства, либо как артобъект. При этом буквально через пару абзацев автор пишет о том, что вевропейской традиции анализ музейной архитектуры как продукта культуры иобщества был зафиксирован С. Маклеодом более десяти лет назад.

Да и3кандидатская диссертация А.Чугуновой, защищенная в 2012 году, посвященасоциокультурному образу музея, что опять же не наводит на мысль о чрезмерномсужении поля исследовательского дискурса по проблемам музейнойархитектуры. Все же актуальность работы видится не в отсутствии работ на темумузейной архитектуры, они как раз есть, а в необходимости формированияспектра концепций по этому поводу в различных областях знания.Учитывая сложность, с которой сталкивается исследователь при разработкеновых теоретических концепций, вполне понятны смысловые огрехи, которыевстречаются в работе. Например, Ксения Васильевна утверждает, что музей - этокультурная память (что само по себе спорно, все же музей - это институт,связанный с сохранением культурной памяти) и именно в этом качестве он явленв виде архитектурного сооружения.

И сразу же пишет о том, что сама архитектура- это архитектура памяти и не очевидно, что идею архитектуры музея следуетвыводить из идеи музея, что противоречит изложенному на первых страницахработы тезису о том, что здание музея - это инструмент, способствующийвосприятию и пониманию предметов. Во второй главе Ксения Васильевнаотмечает, что фундаментальный поворот от формального типа, связывающегоархитектуру и экспозиционный материал, происходит лишь в конце XIX века. Впринципе, понятно, что автор имел в виду именно исходный тезис о том, чтомузейная архитектура отражает ценностное напряжение времени создания музея,а не только является визуальным воплощением хранимой коллекции, но иногдане покидает ощущение, что автор «путает» и себя, и читателя.

Немаловажно и то,что авторская концепция применима лишь к двадцати процентам музеев, ведь,как пишет автор, ссылаясь на данные Ю НЕСКО, лишь этот процент составляютспециально построенные для музеев здания. Неужели здания, приспособленныепод музеи, совсем никак не «вписывается» в предложенную модель?Третья глава, по определению автора, посвящена современному этапуразвития музейной архитектуры и охватывает период XX-XXI вв. Такой широкийохват, именуемый «современным этапом», несомненно, требует уточнений когда именно произошел тот самый переход от сциентистского к утилитарномуотношению к истории, какие формы получил в культурном пространстве и какразвивался на протяжении XX века, все же очень насыщенного и неоднородного.Кроме того, в истории музейной архитектуры XX века появляется музейГуггенхайма в Нью-Йорке, хотя географические рамки исследования, заявленныево введении, ограничены Россией и Европой.

Включение в контекстисследования музеев СШ А нужно было оговорить или расширить изначальнограницы исследования.Можно указать также на досадные оплошности с нумерацией публикациейработ автора в автореферате, несоблюдением в ряде случаев абзацных отступови абсолютное пренебрежение правилами оформления сносок, но эти замечанияотносятся к области технической редактуры текста и не влияют на качествооценки содержания работы и ее значения для развития современнойкультурологии, хотя диссертация предполагает не только демонстрацию научнойзрелости, но и владение нормами представления академического текста.Структуру автореферата и наличие или отсутствие тех или иных разделовавтор определяет сам, исходя из логики исследования, но все же обратимвнимание на отсутствие объекта и предмета исследования и деления на главы и4параграфы в характеристике содержания работы в автореферате.

Тем не менее,основные идеи диссертации в автореферате отражены полно и последовательно,как и в публикациях автора.Отметим в завершении, что содержательные претензии расширяют поленаучной дискуссии, обращают внимание автора на некоторые аспекты,оставленные им без внимания, но не снижают благоприятного впечатления отработы и не влияют на высокую оценку результатов исследования.Из вышесказанного следует, что диссертация Ксении ВасильевныСуриковой «Культурный контекст эволюции музейной архитектуры», котораяпредставлена на соискание ученой степени кандидата культурологии поспециальности 24.00.01 - теория и история культуры, является научно­квалификационной работой, в которой содержится решение научной задачикультурологического исследования истории музейной архитектуры в процессеразвития музея как культурной формы, она имеет значение для развития науки исоответствует требованиям ВАК М инистерства образования и науки РФ,предъявляемым к кандидатским работам данной специальности, в том числесоответствует требованиям п.9 «Положения о присуждении ученых степеней»,утвержденного Постановлением Правительства РФ № 842 от 24.09.2013 г.

Авторзаслуживает присуждения ученой степени кандидата культурологии поспециальности 24.00.01 - теория и история культуры.Официальный оппонент:доктор культурологиипо специальности 24.00.01 - теория и история культуры,кандидат культурологиипо специальности 24.00.03 - музееведение, консервация и реставрацияисторико-культурных объектовдоцент по кафедре художественного образованияи музейной педагогикипрофессор кафедрыхудожественного образованияи декоративного искусстваФГБОУ ВО «Российский государственныйпедагогический университет им. А.И.

Герцена»....Л ' 'Ольга Сергеевна Сапанжа6-20 марта 2018 года/'Контактные данные:Федеральное государственное бюджетное образовательноеучреждение высшего образования «Российский.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
219,37 Kb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее