Диссертация (1146519), страница 15
Текст из файла (страница 15)
Выдавались стипендии на конкурснойоснове или ввиду недостаточного материального положения. При этом припроведении конкурса администрация не всегда руководствовалась желаниемпомочьмалообеспеченнымучащимся.Так,немалоеудивлениесредипрофессоров и студентов вызвало получение стипендии сыном деканаисторико-филологическогофакультетаИ.И.Срезневского21(особеннопримечательно это обстоятельство еще и тем, что дети сотрудниковуниверситета, освобождались от платы за обучение в нем). Кроме стипендиисуществовала такая форма помощи студентам как освобождение от платы,получение такой льготы для многих было единственным способом учиться вуниверситете,лишениеподобнойпривилегии,какправило,велокпрекращению посещения лекций.
И в целом количество студентов, получавшихподобные льготы падало: 1871 – 48,8%, 1874 – 42,3%, 1880 – 32,9%, 1881 –24,8%, 1883 – 21,1%22. При этом студент, получивший государственнуюстипендию, в некоторых случаях обязан был или вернуть всю сумму поокончанию обучения, или пройти полтора года государственной службы. Так,что помощь не всегда носила безвозмездный характер23.19Успенский Ф.И. Петербургский университет в 1867—1871 гг.
(по воспоминаниям студента).// Дела и дни.1920. Кн. 1. С. 163—174; Гришунин. П.В. Студенчество столичных ... С.173.20Гришунин. П.В. Студенчество столичных ... С.84.21Успенский Ф.И. Петербургский университет … С. 163—174.22Яковлев В.П. Правительственная политика…. С.159.23Там же.71В 1880-х гг. по наблюдениям современников ситуация с материальнымположением учащихся практически не изменилась: «Жизнь бедного студентанигде не сладка. Тесное помещение часто в отдаленной части города, обед вкухмистерской по большей части плохой и мало питательный, хождениепешком во всякое время года, иногда недостаточно теплая одежда, развлечениясостоят в редком посещении театра, разумеется в раек. Присоедините сюдачтение книг и газет, изредка разгульный шумный вечер»24. Таким образом,наличие всех возможных льгот, а также дополнительная работа могли датьстуденту возможность жить безбедно, но стоит помнить, что занятость работой(в поиске которой помогало Бюро труда Общества вспомоществованиястудентам С.-Петербургского университета) существенно отнимало время отнепосредственного предназначения студента – от учебы25.В таких экономических условиях взаимопомощь среди студентов,оказываемая землячествами, была крайне актуальной.
Как исследователи, так исовременники событий подчеркивают, что именно финансовая поддержка былапервоначальнойзадачейземлячеств26.Ониорганизовываликассывзаимопомощи, собирали средства в ходе благотворительных мероприятий,вечеров, лекций, концертов и т.п. По вопросам взаимопомощи членыземлячества часто выступали с инициативой, не дожидаясь просьб отнедостаточных студентов. Они узнавали, кому нужны деньги и предлагали вкачествепомощиопределенныесуммы,которыеформировалисьизпроводимых среди всех земляков сборов, в некоторых обществах было дажеподобие24прогрессивногоналога.Помимофинансовыхдел«земляки»Бекетов А.Н.
Характеристика студентов, особенно петербургских … С.198–199; См. также.: Благоев Д.Первые социал-демократы // Ленинградский университет в воспоминаниях современников. Л., 1963. Т.1. С.173–176.25Иностранцев А.А. Воспоминания ... С.60.26См. например: Записка о возникновении и развитии тайных студенческих кружков // РГИА Ф.1405. Оп.530.Д.1038.
Л.1-4; Трубецкой Е. К вопросу о причинах беспрестанно возникающих в наших университетахстуденческих беспорядках. СПб., 1902. С.5-6; Гусятников П.С.Революционное студенческое движение …. С.2728; Иванов А.Е. Студенческая корпорация… С.44-45.72университета занимались организацией кухмистерских, а также обществ,направленных на просвещение студентов – кружков саморазвития, библиотеки др. Кухмистерские и столовые, как правило, открывались на подставное лицо,или после договоренности с владельцами уже открытых столовых, но из-запроблем в организации и конспирации они долго не проживали и закрывалисьполицией.
Источники содержат сведения о двух столовых, находящихся наВасильевском острове27 и одной столовой на Петербургской стороне,организованной землячеством кубанцев и донцов, которая служила им местомдля деловых собраний и ведения политических бесед28. Следует подчеркнуть,что для стабильного существования землячеств требовалось достаточноеколичество участников, что побуждало актив этих организаций каждый годзаниматьсярекрутированиемвсвоирядыновичков-первокурсников,привлекать их к организациям вечеринок, библиотек, участию в деятельностикасс и проч.29Как мы уже отмечали, земляческие собрания были запрещены, поэтомустудентам для сбора средств (по различным поводам: на нужды учащихся,пополнения кассы, в пользу Красного Креста или на революционные цели)приходилось идти на определенные уловки и ухищрения.
Особо ценными вданном случае являются воспоминания А.И.Ульяновой студентки Высшихженских Бестужевских курсов, которая оставила подробные записи об ихстуденческойжизни.СамаА.И.Ульянова,былачленомсимбирскогоземлячества, лидером которого был ее брат Александр Ильич Ульянов.Согласно ее воспоминаниям, одним из наиболее популярных способов обойтиустановленные запреты была организация фиктивных студенческих помолвок.Из среды студентов выбирались условные «жених» и «невеста», на чьюусловную помолвку собирались студенты.
Но даже такой вид собрания былсвязан с бумажной волокитой: требовалось подача заявления в полицию и ее27[Конфиденциальное донесение министру народного просвещения, 1886] // РГИА Ф.733. Оп.150. Д.182. Л.2-3.28Хлебников С. Воспоминания о А. И. Ульянове… С.263.29Хлопин Г.В.
Из воспоминаний студента восьмидесятых годов… С.120.73одобрение мероприятия. Поэтому к назначению «жениха» и «невесты» такжеподходили тщательным образом, это были студенты, не отмеченные в численеблагонадежных, и заканчивающие обучение в университете или вовсенедавние выпускники, которые уехали или в скором времени уедут к себедомой. Однажды роль «жениха» взял на себя Марк Тимофеевич Елизаров(1863–1919), член самарского землячества, будущий муж А.И.Ульяновой. По еезамечанию, полиция понимала всю условность подобных мероприятий, однакоследила только за формальной, бюрократической стороной.
И даже не смотряна то, что на помолвках часто присутствовали представители полиции,студентам все же удавалось вести разговоры на запрещенные темы или«обделывать некоторые конспиративные дела» 30.2.1.3. Общественно-политическая жизнь землячествК середине 1880-х гг. радикализация и превращение землячеств в органыполитического действия стали очевидными. Произошло это по целому рядупричин. Во-первых, вероятно, сказалась своеобразная «ностальгия» по«Народной воле», т.е. осознание того, что, взамен ушедших народовольцев,нужна новая организация для борьбы с царизмом, во-вторых, еще болееактивным стало проникновение в студенческую среду революционных идей,поэтому особую роль в политизации землячеств отводят кружкам саморазвития,созданным при них. В это же время, «власть» в землячествах перешла кнаиболее радикальным студентам, которые развернули деятельность ранеенейтральных организаций в политическое русло.
Однако, было бы неправильнополагать, что студенческим обществом двигало радикальное меньшинство. Самфакт нелегального существования землячеств давал студентам огромныенавыки подпольной борьбы, конспирации, корпоративной солидарности. Так,обсуждать и говорить о студенческих делах можно было только в кругу30Ульянова-Елизарова А.И. О В.И. Ленине и семье Ульяновых... С.70.74близких или посвященных соратников, а «чтобы устроить вечеринку,требовался ряд подходов и комбинаций, в которых принимали участия всетоварищи»31.ТаквспоминаетоземлячествахД.Благоев,активноконтактировавший с ними, будучи лидером марксистского кружка: «ониразвивали в них (студентах – Д.Б.) дух коллективизма, который приабсолютистском режиме не мог проявляться открыто, а здесь приобреталхарактер идейного (в полном смысле этого слова) товарищества.
Вместе с темземляческие организации представляли собой нечто вроде первоначальныхшкол для изучения социалистических и революционных идей»32. Такимобразом, сама атмосфера студенческой жизни 1880-х гг., наполненнаязапретами и ограничениями, втягивала студентов в подпольную жизнь33.Разумеется, не стоит забывать и о том, что к помощи землячеств прибегалипреимущественно беднейшие студенты34, которые также могли быть болеесклонны к социалистическим, революционным идеям.Большую роль в радикализации студентов-земляков сыграли различныедискуссионные кружки саморазвития, в которых обсуждались самые разныетемы: философские, политэкономические вопросы, проблемы, связанные скрестьянским хозяйством; существовали юридические, литературные кружки,был организован специальный кружок по изучению «Капитала» Карла Маркса.Вот что о них пишет современник: «В этих кружках принимали участиестуденты различных учебных заведений и различных землячеств, а также людис определенной партийной революционной окраской – преимущественнонародники и народовольцы.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
