Диссертация (1146486), страница 31
Текст из файла (страница 31)
1911. № 6. С. 284.РГИА. Ф. 1284. Оп. 187. 1904 г. Д. 150. Л. 5, 36.430К сезону в провинции // Театр и искусство. 1907. № 2. С. 39.431РГИА. Ф. 1284. Оп. 187. 1904 г. Д. 150. Л. 14-14 об.429143Актѐрский состав кружка был представлен в основном железнодорожнымислужащими, а также подѐнными рабочими. Из членов-учредителей можновыделитьврача,сынанадворногосоветника,коллежскогосекретаряилесничего432. Стоит отметить, что лица, распоряжавшиеся делами Мурашинскогодраматического кружка, также возглавляли местное просветительское общество,чтоподтверждаетсхожестьстоявшихпереднимицелей–поднятьобразовательный уровень населения.В первый год существования Мурашинского кружка – 1908-1909 г.
ставилосьлишь по одной пьесе в месяц. Однако вскоре количество драматическихпредставлений увеличилось до двух в месяц. В жанровом отношении преобладалидрамы, комедии и водевили. Авторами произведений были Островский, Чехов,Чириков, Потапенко, Лукашевич. Во второй год существования был подготовленболее богатый репертуар, благодаря покупке пьес у артиста городского театра, азатем режиссѐра Народного дома Новацци, а также выписке недостающегоматериала по почте433.Режиссѐрский комитет кружка рассматривал театр, как «школу длявзрослых». В подтверждение большого влияния драматического искусства наобщественную жизнь на одном из общих собраний членов представителемправления Л.И.
Огородниковым был прочитан реферат на тему «О значениитеатра вообще и, в частности, театра при Мурашинском драматическомкружке»434. Такое понимание значения театра накладывало отпечаток на выборпьес.Предпочтениеотдавалосьпостановкеболеесодержательныхипоучительных, по мнению комитета, произведений, которые приносили быдвоякую пользу – и для публики, и для артистов-любителей. В отношениизрительской аудитории, как следовало из представления «театра в качествешколы», это означало стремление приобщить население к классике, поднять егообразовательный уровень. И даже комедии должны были быть «более менее не432ГАКО.
Ф. 639. Оп. 1. Д. 62. Л. 8.Там же. Л. 20.434Там же. Л. 17 об.433144пустыми по содержанию»435. Для самих же любителей, как было замечено врезультате двухлетнегоопыта существованиякружка его режиссѐрскимкомитетом, «гораздо интереснее участвовать в ролях серьѐзных, где приходитсябольше интеллектуально работать, создавая тот или другой тип»436. Помимопостановки спектаклей участники кружка проявляли интерес к декламациидраматических произведений русских авторов.Актѐры Мурашинского драматического кружка, кроме внимания ковзрослому населению, также проявляли заботу о детях железнодорожныхслужащих, для которых ставились специальные детские спектакли. Сборы с такихпредставлений могли использоваться для приобретения необходимого инвентаряпо устройству подвижных игр: летом – на открытом воздухе, зимой – впомещении кружка.
Средства от спектаклей также направлялись на нуждыместной школы.Большое внимание к драматической части своей деятельности отводилосьКотельническим музыкально-литературно-драматическим кружком. За полторагода его существования – с 15 августа 1911 – по 1 января 1913 гг. – им былоразыграно восемнадцать платных представлений и один бесплатный спектакль сконцертнымотделением,вовремякоторыхосновноеместозанималиразвлекательные жанры – комедии, водевили и фарсы.Считая одной из основных задач своей деятельности благотворительность,кружок давал спектакли в пользу вятской колонии малолетних преступников,музыкантов местной команды полицейских стражников, Котельническогоблаготворительного общества, для семей умерших чиновников и другихнуждающихся лиц и учреждений437.
Среди авторов произведений выделяютсяОстровский, Чириков, Чехов, а также Горький, Аверченко, Мансфельд иМясницкий.435ГАКО. Ф. 639. Оп. 1. Д. 62. Л. 22.Там же. Л. 21 об.-22.437Там же. Д. 162. Л. 9 об.436145Кружок был хорошо обеспечен в материально-техническом отношении. Унего имелась театральная библиотека, которая состояла из 191 тома и былапредставлена не только драматическими произведениями, но и различнымитеатральными каталогами, указателями, работами по так называемому «научномутеатру», к каковым относились лекции по искусству С.И.
Исакова438. Кроме того,у кружка имелся в наличии достаточно большой комплект собственныхдекораций, представленных изображениями леса, деревьев, скал, группы камней,перрона железнодорожной станции, станционного дома, павильона, беседки, углаи фасада каменного дома и многих других. Художник-любитель кружкаколлежский асессор Г.Г. Иванов очень внимательно относился к созданиюдекораций для того или иного спектакля, изготавливая их по собственнымрисункам.
При этом к некоторым пьесам, например, «На дне» М. Горького заобразецбыливзятыдекорацииМосковскогохудожественноготеатра,представленные на открытках с изображениями отдельных сцен этой пьесы висполнении МХТ439. Актѐры-любители в стремлении соответствовать своемуперсонажу старались создавать и специальный грим. Для этого из Вятки дажевыписывался парикмахер, а при подготовке грима к пьесе «Дядя Ваня» также былиспользован опыт Московского художественного театра. Среди участниковкружка значились городской судья и коллежский секретарь.В селе Вавож Малмыжского уезда был создан ещѐ один литературномузыкально-драматический кружок под названием «Лира», находившийся подруководством местной учительницы А.Н. Меньшиковой.
Театр занимал важноеместо в его деятельности, так как в отчѐте за первый неполный год сообщалось опостановке пяти спектаклей и только за летний период, поскольку кружок имел враспоряжении лишь летнее помещение440. Для управления избирался Советстаршин, состоявший в первый год существования из судебного следователя Г.А.Георгиевского и его жены А.М. Георгиевской, земского начальника А.Ф.438ГАКО. Ф. 639. Оп.
1. Д. 162. Л. 6.Там же. Л. 9.440По губернии // Вятская речь. 1914. № 52. 7 марта. С. 4.439146Мышкина и лесничего В.К. Лаптева441. Г.А. Георгиевский в сценическихпостановках выполнял функции режиссѐра и декоратора. Создатели кружкапринимали участие в организации детских спектаклей, устраиваемых в зданиидвухкласснойшколы.Для«демократизациисценическихпредприятий»рецензентом местной газеты «Вятская речь» было рекомендовано привлекать кучастию и организации спектаклей лиц из простого народа. В большей мере речьшла о молодѐжи, которую, с точки зрения сотрудника газеты, таким способомможно было отвлечь от хулиганства442. Главной же целью такого внимания кнаселению должно было стать сближение высокого искусства и простого народа.Кружки и общества любителей драматического и иных искусств имелибольшое значение в процессе распространения театральной культуры средипростогонаселения.Реализовываяразвлекательнуюивбольшеймеревоспитательную функции, они заполняли досуг жителей, формировали интерес ктеатру и приобщали к высокому искусству.
С точки зрения прессы, важностьспектаклей обществ любителей драматического искусства заключалась взаполнении тоскливой и унылой провинциальной жизни и умении заставить «хотьнемного думать голову и работать чувство»443.Если сравнивать деятельность выделенных типов любительских учреждений,можно отметить, что аудитория, вовлечѐнная заводскими комитетами втеатральную культуру, была достаточно однородной, представленной заводскимирабочими в качестве актѐров и зрителей и их семьями. В свою очередь, кружкисвоей работой включали в процесс распространения драматического искусствагораздо более широкие слои населения, становясь наиболее эффективнымипроводниками театральной культуры в массы.Итак, любительский театр являлся одной из самых ранних театральных формВятской губернии.
Он развивался как в губернском центре, так и уездах, вкоторых при отсутствии профессиональных артистов любители драматического441По губернии // Вятская речь. 1914. № 52. 7 марта. С. 4.Там же.443Корреспонденция Вятского края // Вятский край. 1898. № 6. 13 января. С. 3.442147искусства являлись главными участниками театральной жизни. За вторуюполовину XIX – начало XX вв. любительский театр охватил большую частьтерритории губернии. В качестве любителей драматического искусства восновном выступали учителя, врачи и служащие.
В деятельности любительскоготеатра Вятской губернии, так же как и профессионального, выделяется два этапа.На протяжении второй половины XIX в., представляющей первый период,деятельность любителей носила разобщѐнный характер. Любительские кружки,даже если они образовывались, действовали незначительный промежутоквремени. Второй этап, начавшийся с конца XIX и продолжившийся в начале XXв.,характеризуетсяпоявлениемразличныхлюбительскихобъединений,сконцентрировавших усилия отдельных лиц по постановке и развитиютеатрального дела.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
