Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1146077), страница 52

Файл №1146077 Диссертация (Афинская колонизационная практика VI–IV вв. до н. э) 52 страницаДиссертация (1146077) страница 522019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 52)

В целом, видимо, союзники былинастроены по отношению к выведенным на их территорию гарнизонамскорее благожелательно: на это указывает декрет в честь Андротиона инаграждение венком Хабрия. Вместе с тем не следует упускать из виду тотфакт, что большая часть афинских союзников не имела достаточных сил,чтобы в случае нежелания вывода гарнизона на их территорию серьезнопротивостоять Афинам.Таким образом, подобные гарнизоны в IV в. дополняли практикувыведения полноценных поселений, и в то же время, несомненно, являлисьсвоеобразным инструментом усиления влияния Афин в рассматриваемыйпериод и способом удержания союзников в повиновении, что позволяетговорить о них как об особом виде афинской колонизационной деятельности.257С другой же – гарнизоны, будучи более мягким по отношению к союзникам,чемклерухии,средствомусиленияафинскойгегемонии,являютсяопределенным показателем того, что Афины, так до конца и невосстановившие свою былую силу, уже не могли проводить в рамкахвоссозданного морского союза такую же жесткую политику по отношению кдругим городам, как веком ранее.258ЗаключениеИтак, на основании рассмотренных в работе данных источников, можносделать следующие выводы:1.

Выводколонийколонизационнойнапрактикипротяжениибылвсегообусловленпериодацелымрядомафинскойпричин.Первоначально причины начала афинской колонизационной практики былисхожи с общегреческими и были связаны, в первую очередь, с ростомнаселения государства и нехваткой земельных наделов. Впоследствии напервый план вышли политические причины, что особенно ярко проявилось вV в. Афины путем вывода колоний укрепляли свое морское могущество, а впериод существования морских союзов – свою позицию его лидера. Также вовремя существования союзов афинские колонии выводились с цельюпредотвращения отпадения союзников, недовольных политикой афинскогогосударства и его возрастающей силой. Помимо этого, для Афин напротяжении всей истории афинской колонизации большую роль играланехватка хлеба и необходимость контролировать пути его доставки в Аттику.2.

Афинская колонизация обладала рядом особенностей, отличающих ееот общегреческой практики. В первую очередь, только для Афин былохарактерновыведениеколоний-клерухий,атакжетеснаясвязьсметрополией даже формально независимых поселений. Вторая черта,присущая именно афинской колонизации и проявившаяся уже на самыхраннихееэтапах,–непосредственноеучастиегосударствавколонизационных процессах. Еще одной особенностью является тот факт,что, в отличие от других греческих колонистов, афиняне при выведениипоселений за пределы Аттики крайне редко обращались к оракулу, используяего только на начальном этапе своей колонизационной деятельности дляформального обоснования своих прав на ту или иную территорию.

При этом259единственным случаем, когда афиняне обратились за благоприятнымпредсказанием непосредственно перед отправкой поселенцев, стал выводобщегреческой колонии в Фуриях. Чаще, хотя и далеко не всегда, афинянедля обоснования своих прав на ту или иную местность использовалистаринные мифы и предания.3. С самого раннего этапа афинской колонизационной практикигосударство играло значительную роль в выводе колоний. Уже на примереколонизации Сигея и Саламина хорошо заметно, что колонизационныеэкспедиции снаряжались если и по инициативе какого-либо частного лица,то, в любом случае, с помощью государства и в его интересах. В дальнейшеминициатива вывода поселений полностью перешла к афинскому государству.Во многом, именно поэтому афинские колонии всегда были связаны сметрополией гораздо теснее, чем колонии любых других греческих городов.4.

Несмотря на то, что афинские колонии исполняли на протяжениидолгого времени практически одни и те же функции, вне зависимости от ихстатуса, формальные различия между ними сохранялись. Так, используясведения античных авторов и различные эпиграфические данные, можносделать вывод о существовании в афинской колонизационной практике VI–V вв. трех типов колоний: апойкии, клерухии и эпойкии, каждый из которыхобладал своей спецификой, и трех типов колонистов: апойки, клерухи иэпойки.

Апойкии являлись самой ранней и традиционной формой устройстваколонии и представляли собой формально независимые полисы со своимисобственными органами государственного управления, в которых колонистыполучали новые гражданские права. Эпойки, первоначально означавшиедополнительных переселенцев, также получали гражданские права тогогорода, в состав населения которого вливались. Так же, как и клерухи,эпойки являлись, в первую очередь, военным отрядом, однако земельныенаделы они получали не просто во владение, но и могли ими распоряжаться,например – передавать по наследству.

Афинским клерухам же чаще всего260запрещалось не только продавать или передавать кому-либо свой участок, нои сдавать его в аренду.Сохраняя гражданство своего родного города,клерухи не обладали даже формальной независимостью и были во всемподчинены метрополии. В IV в., их зависимость от Афин подчеркиваласьналичием особых должностных лиц, направляемых на подчиненныетерритории.Можнопредполагатьтакжепоявлениеэлементовсамоуправления в клерухиях этого периода. В IV в.

к вышеперечисленнымтипам поселений прибавляется еще один особый вид – гарнизоны, которыепредставляли собой расквартированный на территории союзника военныйотряд, и в которых военная служба поселенцев уже не связывалась свладением землей.Вместе с тем, необходимо подчеркнуть, что содержание всех этихтерминов могло меняться, что хорошо видно на примере изменения понятия«апойкия», и не все возникающие в связи с этим вопросы имеют однозначноерешение. Кроме того, учитывая гибкость афинской колонизационнойсистемы, нельзя отбрасывать вероятность, что какие-то особенностиустройства каждой колонии особо оговаривались в каждом отдельномслучае.

Таким образом, рассматривая афинскую колонизационную практику,необходимо помнить о том, что однозначную и четкую грань между этимитипами поселений провести практически невозможно, тем более что всеафинские колонии, вне зависимости от их статуса, служили одним целям иисполняли схожие функции. Как представляется, основание колонийразличного статуса имело не столько практический, сколько идеологическийсмысл как для афинян, так и для их союзников.

Возможно, и афиняне, ижители союзных городов по-разному воспринимали формально автономныепоселения и колонии, изначально от Афин полностью зависящие, которыебыли основаны на части их территорий.5. Во время существования Первого Афинского Морского союза ирасцвета афинской колонизационной деятельности выведение поселений261напрямую зависело от отношений Афинского государства с тем или инымсоюзником. В большинстве случаев колония, если она была основана натерритории союзника, выводилась лишь после подавления восстания,связанного с попыткой города отложиться от морского союза.

В этих случаяхвыведение колонии в любой форме было гарантией сохранения членствагорода в союзе. Нередко с городами заключались особые договоры, вкоторых оговаривались условия нахождения афинского поселения на ихтерритории. Наиболее же жесткая политика по отношению к союзникампришлась на годы Пелопоннесской войны, когда Афины в несколькихслучаях после подавления союзнических восстаний не просто выводиликолонии на их территории, но выселяли или даже истребляли полностью всенаселение города.

Территория покоренного полиса впоследствии заселяласьафинскими колонистами или, как в случае со Скионой, колонистами издружественного Афинам города.Такая реакция афинян на фактическоепредательство союзников была, как кажется, вполне закономерной илогичной в условиях военного времени.6. Афинская колонизационная система, будучи достаточно гибкой,могла определенным образом меняться в зависимости от внешних ивнутренних факторов, подстраиваясь в случае неоходимости под новыеусловия. Ярким примером этого может служить изменение и определенноесмягчение, по сравнению с V в., колонизационной практики афинскогогосударства в IV в., обусловленное запретом вывода колоний-клерухий натерриторию союзников.

Афинам действительно удалось соблюсти этотзапрет, во многом благодаря использованию иного способа усиления влиянияна союзников – размещения на их территориях ряда гарнизонных поселений.Таким образом, можно заключить, что период активной афинскойколонизационной деятельности явился важным этапом в жизни не толькоэтого города, но и других греческих государств. Афинское влияние во времянаивысшего расцвета колонизационной деятельности ощущалось во всех262областях греческого мира. Колонизационная практика Афин во многомотличалась от традиционной греческой колонизации, и афинские поселения,вне зависимости от их типа, были тесно связаны с метрополиейэкономически и политически, что позволяет говорить о создании Афинамиособой колониальной державы в рамках Первого Афинского морского союзаи на его основе, а также о небезуспешных попытках возродить эту систему врамках Второго Афинского морского союза.263Список сокращенийATLThe Athenian Tribute Lists.AJPhThe American Journal of PhilologyAMMitteilungendesDeutchenarchäologischenInstituts.Athenischen AbteilungASAIAnnuario della Scuola Archeologica Italiana di AteneBCHBulletin de correspondance helléniqueCAHCambrige Ancient HistoryCISAContributi dell`Istituto di storia anticaCQThe Classical QuarterlyCRThe Classical ReviewClPhClassical PhilologyDitt.

Syll.3Sylloge Inscriptionum GraecarumGRBSGreek, Roman and Byzantine studiesIGInscriptionum GraecaeJEHThe Journal of Economic HistoryJHSThe Journal of Hellenic StudiesQUCCQuaderni Urbinati di Cultura ClassicaLSJA Greek-English Lexicon by H.J. Liddel and R. ScottMLA Selection of Greek Historical InscriptionsPAPhSProceedings of the American Philosophical SocietyREPaulys Realencyclopädie der classischen AltertumswissenschaftREGRevue des études grecquesRFICRivista di filologia e di istruzione classicaSEGSupplementum Epigraphicum GraecumSCOStudi Classici e Orientali264TodA Selection of Greek Historical InscriptionsАМААнтичный мир и археологияВДИВестник древней историиДАНДоклады Академии Наук СССР,Серия В.ПИФКПроблемы истории, филологии и культуры265Список использованных источников и литературы.I.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,93 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее