Сведения о результатах публичной защиты (1145976), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Вайсертрейгер является оригинальным завершенным научным трудом, соответствующим выбранной специальности, в которой впервые изучена в сравнении динамика физиологических показателей при осознаваемом и неосознаваемом восприятии эмоциональной сенсорной информации. Актуальность исследования определяется малочисленностью сведений о влиянии неосознаваемых эмоциональных стимулов на состояние человека, в том числе о принципиальных различиях в мозговой активности, физиологических реакциях и произвольной деятельности при осознаваемом и неосознаваемом восприятии эмоциональных стимулов.
-предложенный автором комплексный метод изучения эмоционального состояния человека с использованием различных физиологических показателей и выявленные с помощью этого метода закономерности можно успешно использовать в области полиграфических исследований, при отборе кандидатов на работу во время собеседования. Также результаты исследования могут быть использованы в курсах лекций по психофизиологии и физиологии эмоций. по актуальности, научной новизне, объему выполненных исследований, достоверности, теоретической и практической значимости результатов диссертация соответствует требованиям «Положения о порядке присуждения ученых степеней», утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации № 842 от 24.09.2013, в действующей редакции от 02.08.20!6, предъявляемым к диссертациям на соискание ученой степени кандидата наук, а Вайсертрейгер Анна Саша-Рувиновна заслуживает присуждения ученой степени кандидата биологических наук по специальности 03,03.01 — физиология.
Соискатель имеет ! 6 печатных работ по теме диссертации, в том числе 3 статьи, опубликованные в рецензируемых научных изданиях, рекомендованных ВАК Минобрнауки России и 13 тезисов в материалах всероссийских и международных конференций. Наиболее значительные работы по теме диссертации (публикации в изданиях, рекомендованных ВАК): 1. Иванова, В.Ю. Влияние неосознаваемой сенсорной стимуляции на эмоциональное состояние человека / В.Ю Иванова, А.Ю.
Александров, А.С-Р. Вайсертреигер, Г.А. Куликов // Сенсорные системы. - 2007. - Том 21. - №2. - С. 114-124. 2. Вайсертрейгер, А. С.-Р. Влияние осознаваемого и неосознаваемого восприятия акустических эмоциональных стимулов на внимание при выполнении зрительной когнитивной задачи / А.С-Р. Вайсертрейгер, В.Ю. Иванова // Сенсорные системы. - 2014. - Том 28. - № 2. - С. ! 4-24. 3. Вайсертрейгер, А. С.-Р. Влияние осознаваемого и неосознаваемого восприятия эмоциональных акустических стимулов на временные характеристики дыхания человека // А.С-Р.
Вайсертрейгер, Ю.В. Иванова // Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. - 2014. - Том 100. - № 12.- С. 1443-1453. На автореферат диссертации поступило 5 отзывов. Все отзывы положительные. Отзывы прислали: Хараузов Алексей Кольмарович, кандидат биологических наук, старший научный сотрудник, руководитель группы сенсорных систем приматов, ФГБУН «Институт физиологии им. И.П.Павлова Российской академии наук»», г. Санкт-Петербург. Отзыв положительный, замечаний не содержит. Ключко Мария Сергеевна, кандидат биологических наук.
ФГБУН «Орхусский университет (Ааг1шз Оп1итз1~сг), г. Орхус (Дания). Отзыв положительный, содержит 2 вопроса: 1) Возможно ли предположить, что на полученные результаты могли повлиять какие- либо еще факторы, связанные с процедурой предъявления стимулов? Например, мог ли сам по себе факт наложения шума, и особенно на фоне выполнения сложной когнитивной задачи, повлиять на эмоциональное состояние испытуемых? 2) Есть ли какие-либо индивидуальные различия испытуемых, которые, по мнению автора, могли бы иметь влияние на осознаваемое и неосознаваемое эмоциональное восприятие? Благовещенский Евгений Дмитриевич, кандидат биологических наук, старший научный сотрудник Центра неэйроэкономики и когнитивных исследований, Национапьный Исследовательский Университет «Высшая Школа Экономики», г.
Москва. Отзыв положительный, замечаний не содержит. Пронина Марина Владимировна, кандидат биологических наук. ФГБУН «Институт мозга человека им. Н.П.Бехтеревой РАН», г. Санкт-Петербург. Отзыв положительный, замечаний не содержит. Петропавловская Екатерина Алексеевна, кандидат биологических наук, старший научный сотрудник лаборатории физиологии слуха, Институт физиологии им. И.П. Павлова. Отзыв положительный, содержит 3 вопроса: 1. Почему в качестве показателя межполушарной асимметрии была выбрана простая разность мощностей спектра в правых и левых отведениях (К=П-Л) в альфа-диапазоне? Спектральная мощность может довольно сильно варьировать между испытуемыми, а индивидуальные различия могут искажать результаты статистического анализа. Один из наиболее употребимых способов избавиться от этого влияния — нормировать разность показателей в правом и левом полушарии на их сумму или среднее значение.
То есть использовать формулу К = (П-Л)/(П-«Л). 2. В первой серии экспериментов в качестве звуковых стимулов испытуемым предъявляли невербальные вокализации ребенка. Вокализации в разном эмоциональном состоянии значительно различались по громкости. Отрицательные вокализации были на 1О дБ громче положительных и на 16 дБ громче нейтральных.
Каким образом осуществлялся контроль того, что выявленные различия между реакциями на эти стимулы были вызваны именно их эмоциональной окраской, а не разницей в громкости? 3. Для смещения фокуса внимания со звуковых стимулов на зрительные испытуемые получали инструкцию нажимать кнопку джойстика, если фигура поменяет цвет на заданный. Известно, что подготовка и выполнение двигательного ответа вызывает десинхронизацию мю-ритма. Этот ритм имеет ту же частоту„что и альфа-ритм и локализован над моторной корой, то есть в центральных отведениях. Соответственно, если испытуемые выполняли двигательный ответ правой рукой, это могло сказаться и на мощности альфа-ритма зарегистрированного в заднефронтальных отведениях левого полушария. Проводилась ли проверка возможного влияния этого явления на используемый в работе показатель асимметрии электрической активности мозга? На вопросы в отзыве М.С.Ключко диссертант дал следующие ответы: 1.
Влияния шума на эмоциональное состояние отдельно оценивали как с помощью величины фронтальной межполушарной асимметрии электроэнцефалограммы, так по субъективным оценкам испытуемого. И тот, и другой способ оценки показал, что этот стимул воспринимался участниками тестирования в основном как нейтральный. Кроме того, данные моторной реакции при выполнении сенсомоторной задачи однозначно указывают, на то что шум, в отличие от эмоционально окрашенных акустических стимулов, практически не отвлекал внимание испьпуемого от предъявляемых зрительных стимулов. 2. Несмотря на то что, отдельного исследования на уровне индивидуальных различий мы не проводили, все же было отмечено, что наибольшее влияние неосознаваемые акустические стимулы, представленные в эксперименте невербальными детскими вокализациями, оказывали на людей с высоким уровнем эмпатии к детям.
Это представляется логичным, так как влияние информации, воспринимаемой на неосознаваемой уровне, прежде всего определяется содержанием этой информации, а именно насколько она релевантна для человека. На вопросы в отзыве К.А. Петропавловской диссертант дал следующие ответы: 1.На самом деле, в работе использовалась не просто разность мощностей спектра в правых и левых отведениях, а разность натуральных логарифмов.
Это стандартная методика нормализации данных спектральной плотности мощности элехтроэнцефалограммы, широко используемая ведущими специалистами в этой области — Ричардом Дэвидсоном, Джоном Алленом и др. Кстати, последний в 2004 году опубликовал статью„где указал, что этот способ нормализации в полной мере обеспечивает коррекцию индивидуальных различий в показателях спектральной мощности альфа диапазона.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
