Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145773), страница 14

Файл №1145773 Диссертация (Роль органических кислот в механизмах устойчивости растений амаранта к действию тяжелых металлов) 14 страницаДиссертация (1145773) страница 142019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Это хорошо коррелирует с данными, полученными на бермудской траве, у которойсодержание сахаров при действии Cd оказалось выше в чувствительном генотипе, где,видимо, в присутствии Cd тормозилась их утилизация (Xie et al., 2014). В этой работеподчеркивается,чторазличнаяCdустойчивостьможетопределятьсяразличнымадаптационным ответом, через различия в аккумуляции метаболитов - аминокислот,органических кислот и сахаров, которые в основном служат интермедиатами для осмолитов иантиоксидантов, участвующих в стрессовых реакциях и адаптациях к Cd стрессу.Исследование 72 час воздействия высоких концентраций Pb и Cd на метаболом корнеплодаредиса (Wang et al., 2015) позволил авторам установить, что в условиях Pb стресса наиболееглубокие перестройки происходили в углеводном и энергетическом метаболизме, тогда какCd обработка вызывала изменения преимуществннно в энергетическом и аминокислотномметаболизме.Работы,посвященныеисследованиюметаболическихоткликовнадействиестрессовых факторов в растениях амаранта, единичны.

В одной из них, выполненной нарастениях Amaranthus hypochondriacus, были изучены количественные изменения вдетектированных 18 полярных и 15 неполярных метаболитах привирусной инфекцииAgeratum enation. (Srivastava et al., 2012). Среди полярных проанализированы органические иаминокислоты и сахара, среди неполярных - жирные кислоты и стеролы. Показаноувеличение уровней фумаровой, яблочной, лимонной и рибоновой кислот, эритритола, миоинозитола, β-ситостерола, стигмастерола в листьях и стеблях индуцированных вирусомрастений, но снижение в них урацила, фенилаланина, аланина и ряда других метаболитов.Повышение уровней мио-инозитола и β-ситостерола в этих растениях приписываютстрессовому ответу, отмечая, что мио-инозитол является важным метаболитом и структурнойосновой ряда липидных сигнальных молекул, в том числе, участвующих в стрессовыхответах.

В отношении метаболитов, идентифицированных в стебле, важным явилось57установленноеавторамиснижениесодержаниярядаамнокислот(аланин,лизин,фенилаланин), а также глюкозы и сахарозы под влиянием инфекции, что связывают соснижением транспорта фотосинтетатов из листьев. С другой стороны, отмечается увеличениеконцентраций метаболитов цикла Кребса - цитрата и малата, что, по мнению авторов,указывает на усиление дыхательного метаболизма.Подводя итоги обзору литературных данных о характере влияния тяжелых металловна показатели роста и метаболизма растений, можно заключить, что вопрос о возможности ипутях участия органических кислот в механизмах устойчивости и адаптации растенийамаранта к действию кадмия и цинка остается недостаточно изученным и требуетспециального исследования.582. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫОбъектом нашего исследования явились растения амаранта двух видов - амарантахвостатого Amaranthus caudatus L., сорт Karwa dauta (Индия) и амаранта метельчатогоAmaranthus cruentus L., сорт Tampala (США), cемена которых были получены из отделаовощных культур ФГБНУ «Федеральный исследовательский центр Всероссийский институтгенетических ресурсов растений имени Н.И.Вавилова».Исследования выполняли на уровне целого растения в водной культуре сиспользованием питательного раствора Чеснокова следующего состава (г/л): Ca(NO3)2·4H2O 0,9; KNO3- 0,65; MgSO4·7H2O - 0,20; KH2PO4 - 0,25; NH4NO3 - 0,07.

Концентрации основныхионов в базовом питательном растворе при этом составляли (ммоль/л): NO3- - 14,93; K+- 8,27;Ca2+- 3,81; Mg2+- 0,81; SO42- - 0,81; H2PO42- - 1,83; NH4+ - 0,87. Микроэлементы и железовносили в растворы согласно Хогланда в концентрациях (мкмоль/л): Fe-90; Mn-7; Zn-0,7; Cu0,8; Мо-0,008, B-0,46 (Чесноков и др., 1960).При постановке опыта семена амаранта в течение 20 минут стерилизовали в 3%растворе H2O2, промывали 3 раза в дистиллированной воде и проращивали в контейнерах спрокаленным кварцевым песком при световом режиме 16 ч свет (24 ± 1°C) / 8 ч темнота (18 ±1°C) и относительной влажности 70–75%.Проростки поливали питательным раствором, разбавленным в 10 раз, затем в возрасте7 суток их переводили на полив питательным раствором, разбавленным в 5 раз, далее втечение 7 суток их поливали раствором, разбавленным в 2 раза.

В возрасте 3-х недельрастения переводили на полив полным питательным раствором, в возрасте 4-х недель ихпересаживали в водную культуру в сосуды объемом 3л, заполненные полным питательнымраствором. Каждый вариант опыта включал 3 сосуда, по 3 растения на сосуд. Растворы всосудах постоянно аэрировали с помощью подсоединеных микрокомпрессоров и обновляликаждые 7 суток. Величину рН растворов контролировали ежедневно и поддерживали науровне 5,8 ±0,1. Исключение составили опыты, где рН растворов задавали и поддерживали науровне4,5±0,2 или 6,8±0,2. Выращивание опытных растений проводили в световойустановке под лампами ДРЛ-400 при освещенности 3500 люкс с поддержанием следующихусловий: 16 ч свет (24oC±1°C) / 8 ч темнота (18oC±1°C); относительная влажность 70-75%.Освещенность на уровне верхнего листа составляла 250 мкмоль фотонов ·м-2 ·сек-1.Опыты по воздействию Cd и Zn выполняли на растениях, достигших 6-недельноговозраста. При постановке опыта питательные растворы обновляли и вносили в них соли59кадмия или цинка согласно схеме опыта.

В качестве источника Cd использовали 3CdSO48H2O, в качестве источника Zn - ZnSO4·7H2O. Концентрации вносимого в растворы Cdсоставили 0 (контроль), 30 и 90 мкМ, концентрации Zn - 0, 100 и 300 мкМ,продолжительность экспериментов с воздействием Cd и Zn -7 суток. В экспериментах сэкзогенным внесением органических кислот их вносили в растворы в форме Na солей вконцентрации 2,5 ммоль/л. Все опыты выполняли в 3-кратной повторности.АБРис.7. Общий вид растений A.caudatus (A) и A.cruentus (Б) при съеме опыта.По окончании эксперимента проводили съем опыта.

Растения разделяли на органы корни, стебли и листья. В опытах, выполненных на растенияях A.caudatus, листья нижнегояруса (зрелые) и листья верхнего яруса (молодые или ювенильные, собранные вверхушечную розетку) учитывали раздельно. Корни в течение 5 мин отмывалипоследовательно в 0,1 мМ растворе CaCl2 и в дистиллированной воде для удаления Cd и Zn,адсорбированных на их поверхности. Сырую биомассу органов оценивали традиционнымгравиметрическим методом.

Далее растительный материал фиксировали при 105°С в течение1 часа и высушивали при 70°С в течение 24 часов до абсолютно сухого веса.Для выполнения анализа содержания Cd, Zn и минеральных элементов (K, Ca и Mg)сухой растительный материал измельчали до порошкообразного состояния, отобранныепробы озоляли смесью концентрированных азотной и хлорной кислот в объемном отношенииHNO3: HClO4= 4:1 при 160oC. Анализы выполняли в Образовательном ресурсном центре понаправлению химия СПбГУ. Содержание кадмия и цинка в полученных пробах определялина атомно-абсорбционном спектрометре AA-7000 (“SHIMADZU”, Япония). Содержание60калия, кальция и магния определяли на оптическом эмиссионном спектрометре синдуктивно-связанной плазмой ICPE-9000 (“SHIMADZU”, Япония).Определение локализации Cd в корнях и стеблях растений амаранта, подвергнутых 7суточному экспонированиювприсутствии90мкМCd,проводилиспомощьюгистохимического метода анализа с применением металлохромного индикатора дитизона(Серегин и др., 2004).

Срезы выполняли с помощью микротома Leica. Исследованиепроводили с помощью светового микроскопа Leica DM 4500p (Leica, Германия, 2007) вРесурсном Центре "Хромас" СПбГУ.Определение локализация Zn в органах растений амаранта выполняли методомэлектронной микроскопии на сканирующем электронном микроскопе - микроанализатореTM3000 (Hitachi, Япония),оснащенном приставкой энергодисперсионного микроанализаOXFORD, с использованием программы SwiftED300, что позволило получить картыраспределения химических элементов при сканировании выбранной зоныповерхностирастительного образца.

Обнаружение кристаллов оксалата Ca, Cd и Zn в листьях амарантавыполняли методом электронной микроскопии на сканирующем электронном микроскопе микроанализаторе TM3000 (Hitachi, Япония). Оба исследования проводили в РесурсномЦентре микроскопии и микроанализа СПбГУ. Схема подготовки проб и анализа в нихкристаллов оксалата была следующей:Пробы листьев амарантаВодный экстракт (удаление водорастворимых форм) + водонерастворимая фракцияЦентрифугирование водонерастворимой фракции при 15000gОтбор нижней фракции (белый осадок)Промывание осадка водой и фильтрование через фильтры Шотта с диаметром пор 100µmПолучение кристалловРастворение кристаллов 1N HCl и анализ на ГХ-МСАнализ кристаллов под микроскопом61Анализ фазового состава кристаллов оксалата кадмия и оксалата кальция в листьях икорнях растений амаранта проводили рентгенодифракционным методом в Ресурсном Центре«Рентгенодифракционные методы исследования» СПбГУ на дифрактометре Bruker «D2Phaser».Содержание водо- и кислоторастворимой форм щавелевой кислоты определяли всухом материале путем экстракции щавелевой кислоты, соответственно, водой или 1N HCl(1:100) и титрования оксалатов в кислой среде с использованием метода перманганатометриив соответствии с ранее описанным (Осмоловская и др., 2007).Анализ состава и определение концентраций метаболитов проводили в сухомматериале с использованием метода газовой хромато-масс-спектрометрии (ГХ-МС).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее