Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145715), страница 2

Файл №1145715 Автореферат (Пути стабилизации и дестабилизации генома клеток костного мозга мыши при действии ольфакторных хемосигналов) 2 страницаАвтореферат (1145715) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Более того, дестабилизация генома является одним из основных механизмовстарения организма. Таким образом, данные, полученные в нашей работе, могут внестивклад в понимание развития ряда заболеваний, а также – в биологию старения.4Другим важным результатом данной работы было выявление способности нервнойсистемы стабилизировать геном периферийных клеток у нестрессированных,стрессированных и подвергнутых действию физического мутагена (радиационномуоблучению) животных. Этот эффект особенно важен в свете трансляционного потенциаларезультатов работы в сферу клинической медицины, поскольку он демонстрируетвозможность самого организма стабилизировать геном собственных соматических клеток,не только при физиологическом стрессе, но и в случае воздействия физическимимутагенами.Положения, выносимые на защиту.Психосоциальные стрессоры (хемосигналы 2,5-диметилпиразин, моча кошек, а такжеиммобилизация) могут индуцировать состояния нервной системы, приводящие кдестабилизации генома клеток костного мозга самцов мышей.Дестабилизация генома клеток костного мозга при действии 2,5-диметилпиразинаассоциирована с увеличением концентрации кортикостерона и снижением концентрацииокситоцина в плазме периферической крови самцов мышей.Эффект дестабилизации геномаклеток костного мозга при действии2,5-диметилпиразина, а также иммобилизации может быть полностью или частичнонейтрализован применением фармакологических блокаторов стресс-гормонов.Изменение стабильности генома клеток костного мозга при действии ольфакторныххемосигналов полностью опосредовано обонятельным эпителием носовой полости иассоциировано с модуляцией активности нейронов главных обонятельных луковиц самцовмышей.Социально-значимые хемосигналы самок-одиночек могут подавлять развитиеольфакторно индуцированного стресса и стабилизировать геном клеток костного мозга какинтактных, так и облученных в дозе 4 Гр самцов мышей.Методология и методы диссертационного исследования.

В работе был использованкомплексный подход, включающий в себя неинвазивные способы различныхпсихо-социальных воздействий на мышей разных линий. Для анализа стресс-реакции наразных уровнях применяли современные методы, такие как функциональнаямагнитно-резонансная томография, иммуноферментный метод определения концентрацийгормонов в крови, кометный электрофорез единичных клеток, ана-телофазный методанализа хромосомных аберраций. Во всех экспериментах материал шифровали,использовали не только негативный, но, по возможности, и позитивный контроль,применяли адекватные методы статистической обработки данных.Личный вклад автора.

Основная часть экспериментальной работы, планированияэкспериментов, описания исследований, анализа и обсуждения результатов выполненаавтором самостоятельно. Измерения концентрации гормонов методом ИФА и изучениеактивации различных зон мозга методом фМРТ были выполнены совместно ссотрудниками Центра коллективного пользования «SPF-виварий» Института цитологии игенетики СО РАН, что нашло отражение в совместных публикациях.Степень достоверности и апробация результатов.

Достоверность результатовподтверждает корректная статистическая обработка данных, а также – ихвоспроизводимость в независимых экспериментах. Материалы исследования былиопубликованы в 7 статьях в рецензируемых научных изданиях. Кроме того результатыданной работы были представлены на конференциях: Конференция ВОГиС «Проблемыгенетики и селекции» (Новосибирск, 2013); 17-я международная Пущинскаяшкола-конференция молодых ученых «Биология – наука XXI века», (Пущино, 2013); 19-ямеждународная конференция по нейронаукам «Stress and behavior» (Санкт-Петербург,52013); 3-я международная конференция «Genetics of aging and longevity» (Сочи, 2014);Международная конференция «Биомедицинские инновации для здорового долголетия»(Санкт-Петербург, 2016); 23-я международная конференция по нейронаукам «Stress andbehavior» (Санкт-Петербург, 2016).

Материалы диссертации докладывали на семинарекафедры генетики и биотехнологии СПбГУ (Санкт-Петербург, 2017).Структура диссертации. Диссертационная работа состоит из введения, обзоралитературы, материала и методов исследования, результатов, обсуждения, заключения,выводов и списка цитируемой литературы, включающего 368 ссылок. Полный объемдиссертации составляет 175 страниц с 33 рисунками и 3 таблицами.СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫМатериал и методыВ работе использовали мышей высокоинбредных линий CBA, С3Н и BALB/с,полученных из питомника лабораторных животных «Рапполово» или SPF-виварияИнститута цитологии и генетики СО РАН.

Выбор линий осуществляли по контрастнымхарактеристикам (частота опухолеобразования), предположительно связанным состабильностью генома клеток (Peraino et al., 1973). Животных содержали в стандартныхусловиях группами по 5-6 животных. Всего было использовано 404 самца и 79 самокдомовой мыши. Материалом для анализа стабильности генома служил костный мозг (КМ)животных.Ольфакторные воздействия проводили по стандартной процедуре (Даев и др., 2012;Глинин и др., 2017).

Использовали водные растворы тестируемых веществ: 0,01% раствор2,5-диметилпиразина (2,5-ДМП) (Aldrich, 97%); хемосигналы мочи самок-одиночек (ХСО);хемосигналы мочи половозрелых котов. Растворами (0,5-1,5 мл) смачивалифильтровальную бумагу, которую помещали в перфорированную капсулу и располагали нарешетку клетки. Прямой контакт мышей с растворами исключали. Контролем служилоольфакторное воздействие дистиллированной водой.Для воздействия ХСО в некоторых случаях использовали смесь подстилок 10 самок,контролем служило действие чистой подстилки (Даев и др., 2012).В некоторых экспериментах дополнительными воздействиями служило тотальноеоблучение животных в дозе 4 Гр (РУМ-11, фильтр (0,5Cu+1Al), 180 кВ, 0,269 Гр/мин) или2-часовая иммобилизация (по Higoshimoto et al., 2013).Ана-телофазный метод анализа хромосомных аберраций (нарушений митоза) в клеткахКМ проводили по стандартной методике (Даев и др., 2009).

На стадии анафазы и телофазыанализировали частоту мостов, фрагментов, отставших хромосом и множественныхперестроек. У каждой мыши анализировали не менее 200 делящихся клеток.Метод щелочного кометного электрофореза. Для оценки поврежденности генома клетокКМ использовали стандартную методику щелочного кометного электрофореза (Дурнев идр., 2006) с небольшими модификациями. Клетки КМ в концентрации 2-3×105 клеток/млиммобилизовали в легкоплавкой агарозе (type VII, Sigma-Aldrich) на предметных стеклах,покрытых полилизином (Sigma-Aldrich). Далее препараты инкубировали со стандартнымлизирующим раствором, не содержащим DMSO, после чего проводили кометныйэлектрофорез с использованием камеры COMPAC-50 (Cleaver). Анализ «ДНК-комет»проводили с помощью программно-аппаратного комплекса (QImaging, QI Click) ипрограммы Comet Score™.

Поврежденными считали клетки, содержащие более 5% ДНК в«хвосте кометы» (Duthie, McMillan, 1997). Клетки, содержащие более 20% ДНК в «хвостекометы», считали сильно поврежденными.Определение концентрации гормонов в плазме крови. Образцы плазмы крови6анализировали на содержание кортикостерона, окситоцина, лютеинизирующего гормона(ЛГ) и тестостерона с помощью коммерческого набора для ИФА-анализа (Cusabio, ЗАО«АЛКОР-БИО»), следуя всем инструкциям производителей. Для определения оптическойплотности метки использовали планшетный спектрофотометр (Bio-Rad).Дополнительно, используя блокаторы катехоламинов (пропранолол, 10 мг/кг, Alinda) иглюкокортикоидов (метирапон, 30 мг/кг, Sigma-Aldrich), оценивали вклад стресс-гормоновв генотоксические эффекты используемых воздействий.Определение активности нейронов обонятельных луковиц методом функциональноймагнитно-резонансной томографии (фМРТ).

Исследование проводили с помощью 11,7 Ттомографа Biospec (Bruker, Германия). При этом запаховый стимул предоставляли спомощью ольфактометра, разработанного Отделом генофондов экспериментальныхживотных на базе ЦКП «SPF-виварий» ИЦиГ СО РАН.Хемосигналы предоставляли мышам, наркотизированным с помощью уретана(Sigma-Aldrich, 75 мг/кг), контролем служило предоставление чистого воздуха. Для каждоймыши получали 136 томограмм, из которых 40 были опытными и 96 контрольными.Анализ изображений проводили в пакете программ SPM8, приложении MATLAB.Кроме того, роль обонятельного эпителия носовой полости оценивали с помощью еговременной инактивации 10% раствором сульфата цинка.Статистическая обработка результатов. Весь статистический анализ проводили впрограмме GraphPad Prism 5TM.

В случае если распределение всех групп былонормальным, то для анализа использовали t-критерий Стьюдента и критерий ANOVA споправкой Тьюки. При ненормальном внутригрупповом распределении использоваликритерии Манна-Уитни и Краскела-Уоллиса. Для гомогенных данных использоваликритерий χ2. Различия считали достоверными при уровне значимости p<0,05.Результаты и обсуждениеВ работе было проведено 13 экспериментов (два из которых в двух независимыхповторностях) для изучения путей влияния различных стрессоров, в особенности –ольфакторных, на стабильность генома клеток костного мозга (КМ) домовой мыши.1.

Тестирование 2,5-ДМП и классических стрессоров на генотоксичность. На первомэтапе данной работы мы проверили способность 2,5-ДМП влиять на стабильность геномамышей трех разных линий: СВА, BALB/c и C3H. Было показано, что через 24 часа посленачала воздействия происходит статистически значимое повышение уровня нарушениймитоза (НМ) в клетках КМ самцов мышей всех трех линий (рис. 1, «А-В»), что можетсвидетельствовать в пользу неспецифичности кластогенного эффекта данного феромонадля домовой мыши.Кроме того, было обнаружено, что к повышению частоты НМ приводит ещё и 4- и48-часовое воздействие 2,5-ДМП, при этом пик повреждений приходится на 24 часа(увеличение частоты НМ в 2,1 раза, по сравнению с контролем) (рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее