Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145572), страница 5

Файл №1145572 Диссертация (Генезис бухгалтерского учета в общественном секторе экономики) 5 страницаДиссертация (1145572) страница 52019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

До конца XX в. методология бухгалтерского учета в общественном секторе, какправило, формировалась в контексте определений DF2-DF3, опирающихся на концепциюбюджета и его распределения. Это классическая концепция, которой отдавал предпочтение ещеФридрих фон Визер (Friedrich von Wieser, 1851-1926). «Лучшее представление об экономическойструктуре государства можно получить, обратившись к государственным расходам, — писал он.— Каждое действие государства, вне зависимости от его характера, сопровождается расходом,и вся совокупность государственной деятельности находит свое экономическое выражение в9Op.

cit. Pp. 17-18.18государственных расходах. По отношению к государственным расходам экономическая теория— как функция — подчиняется классификации более по экономическому, нежелиадминистративному направлению»10.Таблица 1.1 — Подходы к определению общественного сектораОпределениеОбщественныйсекторестьдеятельность правительства и еепоследствияDF111DF1’Общественныйсекторестьпринятие решений государством иего результатыDF2Общественный сектор естьправительственное потребление,инвестиции и трансферты12DF3Общественный сектор естьправительственное потребление иинвестицииDF4Общественныйсекторестьгосударственное производствоDF4’Общественныйсекторестьгосударственное снабжениеОбщественныйсекторестьгосударственная собственностьОбщественныйсекторестьгосударственная занятостьDF5DF6ПояснениеНаиболее общее определение.

В нем реализовано традиционноесуждение об общественном секторе как о государственномуправлении и государственной власти. Определение DF1 можетслужить основой для интерпретации общественного сектора вформате “все включено”, где правительство устанавливаетвсеобъемлющие директивы о том, что должны делать граждане,уверенные в легитимности власти или опасающиеся последствийнеповиновения.Производное от предыдущего.

Также в большей степениопирается на концепции законодательства и власти, нежелибюджета и распределения. Определения DF1 и DF1’интерпретируют общественный сектор с позиций власти.Определение универсально для разных стран. Однако в немзаложено противоречие между тремя элементами. Общественноепотреблениеиинвестициисоднойстороны,иправительственные трансферты, с другой стороны, могутполучить противоположные оценки при обсуждении проблемыразмера общественного сектора; можно оспаривать размерыправительственного потребления и инвестиций, апеллируя кправу выбора потребителей, и в то же время поддерживатьувеличение трансфертов, как инструмента социальнойсправедливости и равенства.“Локализованная” интерпретация концепции общественногосектора. Формула DF3 – DF2 образует распределительнуюинтерпретациюобщественногосектора,гдефункцииправительства ограничиваются перераспределением товаров иуслуг, при том, что их производство может быть признановыходящим за пределы общественного сектора.Определение нуждается в уточнении, так как относитсяодновременно к двум аспектам деятельности государства:снабжение правительства и общественная собственность насредства производства.

Первое не обязательно влечет за собойвторое. Кроме того, правительство может предоставлять услуги,не выступая в роли работодателя, или нанимать персонал, неаккумулируя соответствующую долю персонала.Неоднозначное определение DF4 может быть истолковано и какгосударственноеснабжение,икакгосударственнаясобственность, и как государственная занятость. Экспансияобщественного сектора в развитых капиталистическихдемократиях обычно была направлена на расширениегосударственного снабжения и государственной занятости.Источник: составлено автором по Lane J.-E. The Public Sector: Concepts, Models and Approaches.3rd edition. London – Thousand Oaks – New Delhi: SAGE Publications, 2000.

Pp. 15-17.10Wieser von F. A Theory of the Public Economy. In: Classics in the Theory of Public Finance. Edited by RichardA. Musgrave and Alan T. Peacock for the International Economic Association. The MacMillan Press Ltd, 1994. P. 190.11DF – принятое в работе Лэйна сокращение английского слова definition – определение.12Очевидно, здесь имеются в виду т.н. замещающие доходы и трансферты — пенсии по возрасту и пособияпо безработице, семейные пособия, социальные выплаты и т.д.19Если рассматривать бухгалтерский учет в связи с бюджетным процессом, как средствоконтроля государственных расходов, обнаруживаются его существенные отличия от бухгалтериичастного сектора. Ключевые расхождения двух учетных систем в конце XX в.

хорошо показалПитер Вэсс (Peter Vass): «На общественный сектор были возложены услуги, оплачиваемые изналоговых поступлений. Частный сектор заботился о прибыли, объеме продаж и товарообороте.Общественный сектор был подотчетен, прежде всего, ex ante в рамках бюджетного процесса, ачастный сектор, руководствуясь коммерческими соображениями, отчитывался ex post годовымотчетом и счетами. Поэтому правила бухгалтерского учета для общественного сектора имели всвоей основе соответствующие финансовые требования, приближенные, насколько этовозможно, к налогообложению.

В сравнении с этим, правила бухгалтерского учета в частномсекторе были разработаны, чтобы правильно исчислить распределяемую прибыль в соответствиис концепциями осмотрительности, непрерывности деятельности и сохранения капитала»13.Надо отметить, что роль государства в экономике и в социуме и его претензии на долюнационального дохода, аккумулируемую в налогах, в течение XX в., как правило, возрастали. Порасчетам Томá Пикетти (Thomas Piketty), «во всех развитых странах всего за полвека14 доляналогов в национальном доходе выросла как минимум в три-четыре раза (иногда в пять раз, какв странах Северной Европы)» (см. рисунок 1.1)15.

Эта тенденция не могла не сказаться наструктуре государственного баланса. «Все богатые страны без исключения, — пишет Пикетти,— в XX веке перешли от баланса, в рамках которого налоги и государственные расходысоставляли менее десятой части национального дохода, к новому балансу, в рамках которого наэти цели уходит от трети до половины национального дохода» 16.Vass P. Accounting standards and the public sector // Public Money & Management. 1990. №10(2). P. 17.За время с окончания Первой мировой войны и до 1970-х.15Пикетти Т. Капитал в XXI веке. М., 2015. С. 473.16Пикетти Т.

Указ. соч. С.131420СШАВеликобританияШвецияФранция60%50%40%30%20%10%0%1900192019401960198020002020Рисунок 1.1 — Обязательные отчисления (налоги, сборы, социальные взносы) в США,Великобритании, Швеции и Франции с 1910 по 2010 гг., в % к национальному доходуИсточник: составлено автором по статистическим материалам, представленным в техническомприложении к книге Пикетти Т.

Капитал в XXI веке. М., 2015. URL: http://piketty.pse.ens.fr/en/capital21c2(дата обращения: 11.08.2016).Аналогично изменялись на протяжении века и государственные расходы. «В последниегоды государственные расходы достигли рекордных уровней и сейчас составляют более третивалового национального продукта», — констатирует Стиглиц17. По мнению Джона Хикса(John Hicks,1904-1989)ростгосударственныхрасходов,покрываемыхналоговымипоступлениями, особенно заметный в послевоенное время, был обусловлен «социалистическимитенденциями» в экономике, повышающими спрос на коллективные блага18. Налоги росли игосударства получали возможность брать на себя больший объем социальных обязательств.

Кнастоящему времени социальные траты составляют в разных странах от четверти до третинационального дохода. Эта сумма в сопоставимых пропорциях делится: во-первых, нагосударственные расходы на образование и здравоохранение, и во-вторых, на замещающиедоходы и трансферты19.Стиглиц Дж.Ю.

Указ. соч. С. 6.Цит. по: Скидельски Р. Джон Мейнард Кейнс. 1883-1946. Экономист, философ, государственный деятель.В 2-х книгах. Пер. с англ. яз. (Robert Skidelsky. John Maynard Keyns. 1883-1946. Economist, Philosopher, Statesman.Macmillan. 2003). M., 2005. Кн. 2. С.

644.19Там же. С. 475.171821Следствием усиления активности государства стал и заметный рост подконтрольных емуактивов. По расчетам Пикетти к 1970-м гг., в сравнении с началом века, стоимостьгосударственных активов Франции, Великобритании, США и Канады по меньшей мереудвоилась (с 50% национального дохода почти 100%). В Германии рост государственныхактивов, пусть и не столь значительный, был заметен с 1950-х по 1970-е гг.20 (см.

рисунок 1.2).ВеликобританияФранцияГермания192019501970СШАКанада160%140%120%100%80%60%40%20%0%191019902010Рисунок 1.2 — Государственные активы Великобритании, Франции, Германии, США иКанады в 1910-2010 гг. (в % к национальному доходу)Источник: составлено автором по статистическим материалам, представленным в техническомприложении к книге Пикетти Т. Капитал в XXI веке. URL: http://piketty.pse.ens.fr/en/capital21c2 (датаобращения: 11.08.2016).Значительные государственные активы накопились не только в растущей социальнойсфере, но также в промышленной и финансовой сферах.

Органы государственного управленияполучили возможность распоряжаться ресурсами вне обычных бюджетных процедур.Общественный сектор, таким образом, вышел за ограничения определений DF2-DF3 и все вбольшей степени стал приобретать свойства, отвечающие определениям DF4-DF6.Эти изменения происходили на фоне становления макроучета — статистической системынациональных счетов (СНС).По существу, дискуссия о характере общественного сектораявлялась частью более широкой полемики о концепции СНС и макроэкономическом виденииэкономики в целом. Первоначально, предметом обсуждения являлось по преимуществу20Там же. С.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,9 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Генезис бухгалтерского учета в общественном секторе экономики
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее