Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1145064), страница 15

Файл №1145064 Диссертация (Национальное сознание и социально-психологические феномены этнического самосознания населения Среднего Поволжья) 15 страницаДиссертация (1145064) страница 152019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Этнонигилизм в форме космополитизма, проявляющийся в отрицанииэтничности и этнокультурных ценностей, в декларировании свободы от всего,связанного с этническим феноменом, в демонстрации себя как «человека мира».Однако (и это важно подчеркнуть) внутренним содержанием этнонигилизмаможет быть «этноущемленная идентичность». Обычно она возникает в связи сосознанием низкого статуса своей этнической группы, признанием ее ущербности в сравнении с другими. Отсюда – избегание демонстрации своей этнической принадлежности и вообще отрицание всякой этничности.7. Амбивалентная, невыраженная, а иногда «сдвоенная» или даже «строенная» идентичность. Данный тип этнической идентичности особенно распространен в этнически смешанной среде.78Л.И.

Науменко, исследующий проблемы трансформаций этническойидентичности в постсоветский период, выполнил анализ согласованностипредставлений респондентов об их этнической принадлежности (официальной, «паспортной» и реально осознаваемой), который позволил выделить такие типы этнической идентичности, как «целостная», «альтернативная»,«двойственная или множественная», «утраченная» [196]:1. Тип целостной этнической идентичности характеризуется согласованностью представлений респондентов о собственной этнопринадлежности (фактически осознаваемой, реальной и официальной), отсутствием проблем в этническом самоопределении.2. Тип альтернативной этнической идентичности фиксирует расхождения между осознаваемой и официальной этнопринадлежностью.3. Тип двойственной или множественной этнической идентичности –самоидентификация с двумя или более этносами.4.

Тип утраченной, или космополитической, идентичности предполагаетсознательный отказ от любого этнического самоотождествления, факт этнической принадлежности полностью отрицается, либо отмечается причислениесебя к более широким наднациональным общностям [196: 84].При этом возможны проявления как выраженной позитивной, амбивалентной, так и негативной этнической идентичности, когда собственная этническая принадлежность оценивается и переживается человеком соответствующим образом.В качестве примера проявления трансформаций самой этническойидентичности стоит привести кризисные формы этнической идентичности. Кним относятся как крайние (этнонегативизм и гиперэтническая идентичность), так и их промежуточные формы, отражающие разную степень личностной включённости в этничность.

Они характеризуют диапазон изменений и основные направления трансформации этнической идентичности по79типу этнической индифферентности, этнонегативизма, гипоидентичности(этнонигилизма) и гиперидентичности [256].При этом под этнонегативизмом понимается осознание человекомсвоей этнопринадлежности, связанное с чувствами неполноценности, неудовлетворённости, стыда, тенденцией к отрицанию своего этнического статуса.В свою очередь, гиперэтническая идентичность характеризуется не толькодоминированием этнической идентичности в иерархии социальных идентичностей человека, но и в результате приобретения ведущих смыслообразующих функций ее влиянием на изменения личности в сторону этническойнетерпимости [225].

По мнению Г.У. Солдатовой, гиперидентичность, являясь проявлением этнического нарциссизма, может развиваться от лояльногоэтноэгоизма через этноизоляционизм к крайним выражениям национальногофанатизма [241; 243].Если «гиперэтничность в своих крайних и нереализованных формах ведёт человека к потере собственного “я”», то «этнонегативизм в чистой формезаканчивается тем, что человек теряет связь со своей культурной средой.Активное неприятие традиционных ценностей, которые, как правило, будучиэтнокультурными по форме, во многом являются общечеловеческими этическими ориентирами и играют роль своеобразного «стабилизатора» психики,может привести к «маргинализации личности» [225].

Психологический портрет последней характеризуется внутриличностными конфликтами, двойственностью самосознания, установок, неустойчивостью и противоречивостью мнений и действий, психической неуравновешенностью, комплексами неполноценности или превосходства [262].Вышеназванные кризисные формы этнической идентичности отражают,как уже отмечалось, лишь самые крайние варианты проявлений её изменений.Вместе с этим следует назвать и другие, характеризующие её трансформации внаправлениях идентификации с собственной и чужими этническими группами.80При анализе понятия «этническая идентичность» представляется важным учитывать следующие принципиальные моменты:1. Несводимость декларируемой или приписываемой этнической принадлежности к истинной этнической идентичности.

Л.И. Науменко особое внимание обращает на тот факт, что зачастую психологический термин «этническаяидентичность» используется обществоведами в качестве синонима широко распространённых понятий «этничность» и «этническая принадлежность» [196].При этом утрачивается его исконное значение, наряду с осознанием человекомсвоей этнической принадлежности, причислением себя к представителям своегоэтноса, предполагающее, прежде всего, личностно значимое переживание данной принадлежности.2. Необходимость разделять и отличать, с одной стороны, естественныепроцессы ассимиляции, маргинализации, этнической конверсации (сменысамоназвания, этнонима) и другие последствия аккультурации, сопровождающиеся изменениями, сменой или утратой этнической идентичности, и, сдругой стороны, – трансформации последней, обусловленные влиянием социальных кризисов.Утрата или вытеснение такого важного аспекта психосоциальной идентичности, как этническая идентичность, приводит к весьма печальным дляличности результатам.

С одной стороны, «Я-концепция» становится фрагментарной, теряет свою целостность, с другой стороны, потеря связей сдревней и устойчивой социальной группой – этнической – лишает человекаподдержки, оставляя чувство покинутости, неприкаянности, одиночества.811.2.3. Соотношение категорий «этнос – нация – народ»;«этническое – национальное – кросскультурное»в мировой психологииОбъективный этнопсихологический анализ особенностей той или инойнации предполагает рассмотрение ее соотношения с термином «этнос»,сущность которого необходимо уяснить.Несмотря на дискуссионный характер проблемы этноса, его концепция утвердилась в отечественной науке и принята в ряде зарубежных стран.Большинство отечественных исследователей рассматривают этнос как социальную общность. Существует и другая позиция, обоснованная Л.Н.

Гумилевым, трактующая этносы как явления, «лежащие на грани биосферы и социосферы» [74], но в конечном счете рассматривающая этнос как природныйфеномен.Первая точка зрения превосходит концепцию Л.Н. Гумилева по уровню системности и аргументированности. К тому же в науке прослеживаетсятенденция к всестороннему и более широкому пониманию этноса и анализу его в контексте исторического процесса в целом.Вместе с тем, благодаря работам Л.Н. Гумилева и его последователей,осознается значительная роль природных факторов не только в формировании, но и в функционировании этноса.Л.Н.

Гумилев определяет этнос как устойчивый, естественно сложившийся коллектив людей, подчеркивает особый характер его формирования, отличающий этнос от других общностей людей. И хотя реальные путиформирования этноса могут быть различными, важно, что его представителисчитают себя имеющими единое происхождение.

Именно оно является отличительным признаком этноса.Полагаем, что в интерпретации этноса нужно исходить из сложностиего природы и многообразия факторов, влияющих на его развитие. Этнос –это, прежде всего, сложнейшая самоорганизующаяся система, синтезирующая на новом качественном уровне природные и социальные начала; он яв82ляется и определенной общностью людей, развивающейся в соответствии собъективными закономерностями, и вместе с тем образованием, детерминированным субъективными факторами, в первую очередь самосознанием составляющих его людей.Наряду с культурой самосознание является решающим признаком этноса и фактором его единства.

В самосознании формируется, а в культуреобъективируется представление этноса о том особенном, что отличает его отдругих аналогичных общностей.Язык также относится к важнейшим признакам этноса и, за некоторыми исключениями, является этнодифференцирующим признаком. Он можетрассматриваться и в качестве составного элемента культуры, и как самостоятельный атрибут этноса.Развитие этноса происходит через развертывание имманентных качествэтого сложного организма под влиянием объективных факторов.

Исследователь Ю.И. Семенов называет этнические процессы стихийными [228], но было бы точнее обозначить характер этнических процессов термином «естественно-исторические», подчеркнув тем самым объективную детерминированность и преемственность развития этноса, а также их неразрывную связь сприродой.Итак, этнос – это естественно сложившаяся группа людей, образующихсложную самоорганизующуюся систему, объединяемую, прежде всего, общим самосознанием и культурой.Термин «этнос» может употребляться как синоним понятия «этническая общность». С понятиями «этнос» и «этническая общность» тесносвязан термин «этничность», относительно содержания которого нет единого мнения. Ряд ученых отрицают реальность его содержания [301], которое взарубежной науке охватывает едва ли не все этнические феномены.

Эта последняя точка зрения представляется наиболее убедительной. Действитель-83но, «этничноетъ является интегральной характеристикой» всех качеств этноса, обозначением всех проявлений этнического.Смещение акцентов от национального к этническому произошло с середины 1940-х годов с появлением работ П.И. Кушнера «Национальное самосознание как этнический показатель» в 1947 году [149], а также «Этническиетерритории и этнические границы» в 1951 году [148].

В 1950–1960-е годы тема этнического приобретает достаточно самостоятельное звучание именно вработах этнографов, а термин «этническое самосознание» прочно утвердился в советской этнографической науке [260]. Необходимо отметить, что вотечественной науке сложилось два основных подхода к толкованию данного термина: так называемое широкое – как «представление людей о собственном этносе», предложенное Ю.В. Бромлеем [35], и узкое – как «осознание людьми своей этнической принадлежности», сформулированное В.И.

Козловым [128]. Как полагает Б.Е. Винер, «термин “этническое самосознание”закрепился за самосознанием в широком смысле» [50]. Несмотря на возросший научный интерес именно к этнической составляющей общества, что выразилось, например, в разработке теории этноса, идеологически более универсальной оставалась категория «нация». Более «этническое» звучаниеданный термин приобретал, если это касалось межнациональных отношений. Но при этом подразумевалась бесконфликтность данной темы.

Главнаязадача формулировалась следующим образом: «С переходом к проблемномуанализу национальных отношений советские ученые вплотную столкнулисьс необходимостью ответить на вопрос о соотношении национального и интернационального факторов» [50: 35].Большое значение для дальнейшего изучения проблем этническогосамосознания в отечественной науке имела и научная дискуссия по некоторым проблемам теории нации, развернувшаяся в1966–1968 годы на страницах журнала «Вопросы истории».

В дискуссии приняли участие 23 историка,16 философов, пять этнографов, три юриста, два филолога и один экономист.84В общей сложности на эту тему было опубликовано 27 статей. Одним изитогов дискуссии стало положение о том, что «самосознание этническойпринадлежности» так же, как и «национальное самосознание, не может служить одним из основных признаков нации, так как оно является субъективным отражением в сознании человека объективного факта существованиянации» [50: 61].Несмотря на подобные выводы, изучение различных аспектов этнического самосознания продолжает активно развиваться, особенно в рамках появившейся в середине 60-х годов новой научной отрасли, каковой явиласьдля отечественной науки этнопсихология. Что же касается западных исследователей, особенно англоязычных авторов, то, как отмечает Б.Е.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее