Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1145056), страница 13

Файл №1145056 Автореферат (Феноменология и функции самоповреждающего поведения при нормативном и нарушенном психическом развитии) 13 страницаАвтореферат (1145056) страница 132019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

(в соавторстве) Влияние самоотношения на склонность к самоповреждающему поведению несовершеннолетних заключенных [Текст] / Н.А. Польская, Ю.С. Некрученкова // Социальный мир человека – Вып. 2: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции «Человек и мир: социальные миры в47изменяющейся России», 25–26 июня 2008 г.

/ Под ред. Н.И. Леонова. – Ижевск:ERGO, 2008. – С. 343–344 (0,1 п.л. / авт. не разделено).31. Польская, Н.А. (в соавторстве). Взаимосвязь самоотношения с временной перспективой девиантных подростков/ [Текст] / Н.А. Польская, А.А. Мытько // Девиантное поведение: проблемы профилактики, диагностики и коррекции: МатериалыВсероссийской научно-практической конференции с международным участием 2829 ноября 2008 года / Под науч. ред. Н.А. Польской. – Саратов: ИЦ «Наука», 2008. –С.

92–94 (0,1 п.л. / авт. не разделено).32. Польская, Н.А. К проблеме самоповреждающего поведения в психологии[Текст] / Н.А. Польская // Психология кризисных и экстремальных ситуаций: междисциплинарный подход: Материалы науч.-практ. конференции Ананьевские чтения– 2008, 21–23 октября 2008 г. / Под ред. Л.А.

Цветковой, Н.С. Хрусталевой. СПб.:Изд-во СПбГУ, 2008. – С. 783–785 (0,2 п.л.).33. Польская, Н.А. (в соавторстве). Взаимосвязь стратегий пищевого поведения скопинг-стратегиями и механизмами психологической защиты [Текст] / Н.А. Польская, Н.А. Новикова // Ананьевские чтения–2009: Современная психология: методология, парадигмы, теория / Материалы научной конференции Ананьевские чтения– 2009, Выпуск 2. Методологический анализ теорий, исследований и практики в различных областях психологии / Под ред. Л.

А. Цветковой, В. М. Аллахвердова.–СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 2009. – С. 417–418 (0,1 п.л. /авт. не разделено).34. Польская, Н.А. Некоторые психологические особенности аутоагрессивного поведения в подростковом возрасте [Текст] / Н.А. Польская // Психическое здоровьемолодого поколения: региональный, социально-демографический, превентивныйаспекты: материалы межрегиональной научно-практической конференции с международным участием / Под ред. В.Я.

Семке. – Барнаул, 17-18 июня 2009 г. – Барнаул:Изд-во Алт. Ун-та, 2009. – С. 194–195 (0,1 п.л.).35. Польская, Н.А. Типы самоповреждающего поведения в подростковом и юношеском возрасте [Текст] / Н.А. Польская // Второй Балтийский конгресс по детскойневрологии: тезисы / Под ред. проф.

Гузеевой В.И. – СПб.: Изд-во «Стикс», 2009. –С. 76–77. (0,1 п.л.).36. Польская, Н.А. Самоповреждающее поведение в подростковом и юношескомвозрасте: классификации, формы, теоретические модели и исследовательские подходы [Текст] / Н.А. Польская // Материалы IV Международного Конгресса «Молодое поколение ХХI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья». Киров, 22–24 сентября 2009 г.

/ Под ред. А.А. Северного, Ю.С. Шевченко. –М.: ООО «ЗЕТ-СТИЛ», 2009. – С. 265–266 (0,1 п.л.).37. Польская, Н.А. Понимание эмоций как предиктор самоповреждающего поведения [Текст] / Н.А. Польская // Четвёртая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов: В 2 т. Т. 2. Томск, 22–26 июня 2010 г. – Томск: Томский государственный университет, 2010. – С.

483–485 (0,2 п.л.).38. Польская, Н.А. (в соавторстве). Исследование взаимосвязи показателей перфекционизма и агрессивности [Текст] / М.С. Косороткина, Н.А. Польская // Ананьевские чтения – 2010. Современные прикладные направления и проблемы психологии:Материалы научной конференции, 19–21 октября 2010 г.

Часть I / Отв. ред. Л.А.Цветкова. – СПб: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2010. – С. 212–214 (0,2 п.л. / авт. не разделено).4839. Польская, Н.А. Самоповреждение в молодежных субкультурах (по результатамисследований) [Текст] / Н.А. Польская // Теоретические проблемы этнической икросс-культурной психологии: Материалы Второй Международной научной конференции 26-27 мая 2010 г. В 2 т. Т.1. / Отв. ред.

В.В. Гриценко. – Смоленск: Универсум, 2010. – С.214–217 ( 0,3 п.л.).40. Польская, Н.А. Самоповреждение как копинг [Текст] / Н.А. Польская // Психология совладающего поведения: материалы II Междунар. науч.-практ. конф., Кострома, 23–25 сент. 2010 г. В 2 т. Т.

1. / Отв. ред.: Т. Л. Крюкова, М. В. Сапоровская,С. А. Хазова. – Кострома : КГУ им. Н. А. Некрасова, 2010. – С. 105–107 (0,2 п.л.).41. Польская, Н.А. Самоповреждение: к проблеме границ [Текст] / Н.А. Польская //Психология индивидуальности: материалы III Всерос. науч. конф., г. Москва, 1–3декабря 2010 г. [Текст]: в 2 ч.

/ Отв. ред. А.Б. Орлов. – М.: Изд. дом Гос. ун-та –Высшей школы экономики, 2010. – С. 162–164 (0,2 п.л.).42. Польская, Н.А. (в соавторстве) Виртуальная самопрезентация подростков с самоповреждающим поведением [Текст] / Н.А. Польская, А.Ю. Разваляева // Генезискатегории виртуальная реальность: Материалы международной научной конференции (25–26 июня 2010 г.) / Под ред. А.В. Захряпина и др. – Саранск: Тип. «Рузаевский печатник», 2010. – С. 62–65 (0,3 п.л.

/ авт. не разделено).43. Польская, Н.А. К проблеме эмпирического изучения самоповреждающего поведения [Текст] / Н.А. Польская // Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы / Под ред. В.А. Барабанщикова. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010. – С. 714–720 ( 0,4 п.л.).44. Польская, Н.А. К теоретическим проблемам изучения самоповреждающего поведения [Текст] / Н.А.

Польская // Будущее клинической психологии: МатериалыМеждунар. науч.-практ. конф. (8 апреля 2011 г.) / Науч. ред. А.Ю. Бергфельд, С.В.Вайнштейн, С.А. Щебетенко. Вып. 5. – Пермь: Перм. гос. нац. иссл. ун-т, 2011. –– С.165-169 (0,3 п.л.).45. Польская, Н.А. Школьный буллинг как фактор риска развития самоповреждающего поведения в подростковом возрасте [Текст] / Н.А.

Польская // На порогевзросления. Сборник тезисов участников Третьей Всероссийской научнопрактической конференции по психологии развития / Ред. Л.Ф. Обухова, И.А. Корепанова – М.: МГППУ, 2011. – С. 255–257 (0,2 п.л.).46. Польская, Н.А. Идентичность в ситуации психического заболевания [Текст] /Н.А. Польская // Опыт и перспективы развития университетской психологии в Саратове: материалы юбилейной научно-практической конференции, посвященной 40летию кафедры психологии СГУ (9–10 декабря 2011 г.). – Саратов: Издательскийдом «Дельта», 2011. – С. 140–154 ( 0,9 п.л.).47. Польская, Н.А. Онтогенетические основы самоповреждающего поведения[Текст] / Н.А. Польская // Неврозы в современном мире.

Новые концепции и подходы к терапии: сборник тезисов научно-практической конференции с международным участием, 3–4 февраля 2011 г., Санкт-Петербург / Под общей редакцией профессоров Н.Г. Незнанова и Б.Д. Карвасарского. — СПб.: СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева, 2011. С. 163–164 (0,1 п.л.).48. Польская, Н.А.

Особенности распознавания эмоций подростками со снижениеминтеллекта [Текст] / Н.А. Польская // Экспериментальные методики патопсихологиии опыт их применения: Материалы Всероссийской юбилейной научно-практическойконференции Москва, 23 сентября 2011 г. / Под ред. Н.В. Зверевой, И.Ф. Рощиной. –М.: МГППУ, 2011. – С. 120–124 (0,3 п.л.).4949. Польская, Н.А. Влияние показателей я-концепции на риск самоповреждающегоповедения [Текст] / Н.А. Польская // Ананьевские чтения-2011. Социальная психология и жизнь: Материалы научной конференции, 18–20 октября 2011 г., СанктПетербург / Отв.

ред. А.Л. Свенцицкий. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2011. – С.154–156 (0,2 п.л.).50. Польская, Н.А. Феноменология актов самоповреждения у подростков с нарушениями развития [Текст] / Н.А. Польская // Коррекция и профилактика нарушенийповедения у детей с ограниченными возможностями здоровья: Материалы I Всероссийской научно-практической конференции (17–18 октября 2011). – М.:МГППУ,2011. – С. 129–131 (0,2 п.л.).51. Польская, Н.А. (в соавторстве). Взаимосвязь показателей самооценки и перфекционизма у подростков с аутоагрессивным поведением [Текст] / Н.А. Польская,М.С. Косороткина, А.А.

Маслова // Материалы международной научной конференции «Актуальные проблемы психологии и медицины в условиях модернизации образования и здравоохранения». – Чебоксары: Изд-во Чувашского университета,2012. – С. 61–62 (0,1 п.л. / авт. не разделено).52. Польская, Н.А. Влияние темпераментальных характеристик на факты самоповреждения подростков с легкой умственной отсталостью [Текст] / Н.А. Польская// Материалы 4-ой Всероссийской научной конференции «Психология индивидуальности».

М.: Логос, 2012. – С. 342 ( 0,1 п.л.).53. Польская, Н.А. Феномен самоповреждения в фило- и онтогенезе [Текст]/ Н.А.Польская // V съезд Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество». Материалы участников съезда. Т. I. – М.: Российское психологическое общество, 2012. – С. 157–158 (0,1 п.л.).54. Польская, Н.А. (в соавторстве). Сходство и различие между аддиктивным и самоповреждающим поведением [Текст] / Н.А.

Польская, А.Ю. Разваляева // Материалы научно-практической конференции с международным участием «Мир аддикций:химические и нехимические зависимости, ассоциированные психические расстройства» / Под ред. проф. Н.Г. Незнанова, проф. Е.М. Крупицкого. СПб: СПбНИПНИ,2012. – С. 108–109. (0,1 п.л. / авт. не разделено).55. Польская, Н.А. Роль социальных факторов в развитии самоповреждающего поведения [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2012.

Характеристики

Список файлов диссертации

Феноменология и функции самоповреждающего поведения при нормативном и нарушенном психическом развитии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6532
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее