Автореферат (1144858), страница 4
Текст из файла (страница 4)
В их числе: ежегодный14Российско-американскийсеминар,Санкт-Петербургскийгосударственныйуниверситет (1998–2014); Cultural Exchanges between Central/Eastern Europe andAmericaConference,FrankfurtamMainUniversity,2003;серияисследовательских семинаров: Free University (2000), Groningen University(2006–2011), Stockholm University (2005), Tampere University (2013), а такженаучно-исследовательский институт им.
Дж. Кеннана, Washington, D.C. (2007,2012). По теме диссертации автором опубликовано 28 работ.Структура диссертацииЦелиизадачиисследованияобусловилиследующуюструктурудиссертации. Диссертация состоит из введения, пяти глав, разделенных натематические параграфы, заключения, списка источников и литературы.Введение предлагает общую характеристику исследования. В первой главерассматриваетсяисторическоеразвитиепонятийногоаппарата,теорий,концепций и моделей публичной дипломатии США. Во второй главеанализируютсяпроблемыисториографическийанализисточниковойпотемебазыиисследования.Впредлагаетсятретьейглавереконструируется историческое развитие публичной дипломатии США смомента ее зарождения в 1914 г.
и до ее новой масштабной трансформации в1991 г. В четвертой главе рассматривается исторический процесс измененияприроды публичной дипломатии США в 1992–2008 гг., что было связано сновыми целями внешней политики и публичной дипломатии США напостсоветскомпространстве.Впятойглавеанализируетсяпубличнаядипломатия США в странах Ближнего Востока, а также развитие цифровойдипломатии и ее применение Вашингтоном. В заключении подведены итогиисследования и сделаны необходимые выводы.
Наконец, список источников илитературыотображаетбазис,наоснованиикотороговыстроенытеоретическая, историографическая и эмпирическая части диссертации.15II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИВо введении диссертации обосновывается актуальность, определеныобъект, предмет, цели и задачи исследования; указаны методология и методыработы; приведены основные положения диссертации, выносимые на защиту;раскрыты научная значимость и новизна работы; содержится материал,посвященныйапробациирезультатовдиссертационногоисследования;показана структура диссертации.В первой главе — «Публичная дипломатия США и ее концептуальныеосновывисторическойперспективе»—анализируются проблемы,связанные с определением термина «публичная дипломатия США» и впервыесистематизируются и анализируются теоретические концепции и моделипубличной дипломатии США.В разделе 1.1 — «Термин “публичная дипломатия”: эволюция иосновные определения» — раскрывается происхождение термина «публичнаядипломатия».
Публичная дипломатия появилась в конце XIX в. какпротивопоставление секретной дипломатии администрации США 1 . Перваямироваявойна,дипломатияевропейскихдержав,последующеерассекречивание внешнеполитических документов в России и Германии и,наконец, известное выступление президента США В. Вильсона на Версальскойконференции о необходимости новой открытой и многосторонней дипломатиизакрепили за термином «публичная дипломатия» современную формудипломатической активности под контролем общества2. В 1950-е гг., когда дляведения внешней культурной политики и пропаганды стали применяться такиекоммуникационные механизмы, как радио и телевидение, термин «публичнаядипломатия» стал мигрировать от описания дипломатической практики кобозначению действий правительства в области информационной политики намеждународной арене.
В 1953 г. известный эксперт, ученый и общественный1Forty-first Congress. Third Session // New York Times. January 20, 1871. P. 2.Цит. по: Cull N. J. Public Diplomacy before Gullion: The Evolution of a Phrase // RoutledgeHandbook of Public Diplomacy. Ed. by Nancy Snow, Philip M. Taylor. L.; N.Y.: Routledge, 2009.P. 19.162деятель США У.
Липпман в своей колонке в газете «Вашингтон Пост»соединилтрипонятия—«публичнаядипломатия»,«пропаганда»и«психологические операции» — в единый термин «публичная дипломатия» 3 .Однаконапротяжениипоследующих30–40леттермин«публичнаядипломатия» редко использовался в научной и практической деятельности. Доконца «холодной войны» в теории и практике доминировал дискурс о внешнейкультурной политике США.
Такому положению вещей способствовало жестконегативное отношение многих американских деятелей культуры и политиков ктермину «публичная дипломатия», который подразумевал, по их мнению,элементы пропаганды и недоверия. В 1990-е гг., когда появилось новоепоколение экспертов в культурной дипломатии США, а теории о политическойкоммуникации и концепции маркетинга пришли во внешнюю политику США,термин«публичнаядипломатия»сталдоминироватьвпрактикеиисследованиях.Однако до сих пор не существует устойчивого определения термина«публичная дипломатия США». Исследование вводит определение публичнойдипломатии США, исходя из наблюдения и анализа реальной деятельностиСШАвданнойправительственныйсфере.Публичнаямеханизм,дипломатиянацеленныйСШАна—этореализациювнешнеполитических задач США и включающий в себя такие методы,как: 1) информационныепроекты (пропаганда); 2) образовательные икультурные обмены и 3) проекты в сети Интернет (цифровая дипломатияСША).В разделе 1.2 — «Теории, концепции и модели публичной дипломатииСША:этапыразвитиявистории,культурологии,антропологии,социологии, в науке о международных отношениях, политическойкоммуникации и маркетинге» — систематизируются и анализируютсясуществующие теоретические подходы к изучению публичной дипломатииСША.3Lippmann W.
Today and Tomorrow: Talking about Talking // The Washington Post. November19. 1953. P. 15.17Теоретическое осмысление публичной дипломатии началось примерно в1950-е — 1960-е гг., когда накопился определенный эмпирический материал одействиях правительства США в данной сфере.
Тогда среди ученыхдоминировал дискурс о внешней культурной политике или о культурнойдипломатии. В последующие десятилетия в таких отраслях знаний, какмеждународныеотношения,история,американистика,международныегуманитарные связи, социология, а также маркетинг и политическаякоммуникация, сформировалось несколько концепций публичной дипломатииСША, которые по-разному трактуют ее цели и результаты.Начиная с конца 1950-х гг. историческая наука исследует историческиепредпосылки, внешнеполитические цели и стратегию публичной дипломатии.Исследователи, как правило, для анализа проектов США в области культуры,образования, информации, спорта и т. д. используют такие концепции, как«внешняякультурнаяполитика»,«культурнаядипломатия»,«народнаядипломатия» 4.В 1960-е –– 1980-е гг.
к изучению американской культурной дипломатииприсоединились специалисты в области культурологии, антропологии исоциологии. В рамках культурологических и антропологических исследованийученые занимаются изучением вопроса о конечных результатах программпубличнойдипломатии.Основнымобъектомисследованияявляются«получатели» программ, т. е.
зарубежные государства и общества. Сторонникиданного подхода используют в своих исследованиях такие концепты, как«культурный империализм», «американизация» и «взаимный культурныйобмен»5. В социологических исследованиях тема влияния США на зарубежные4Фокин В. И. Формирование содержания понятий «внешняя культурная политика» и«культурная дипломатия» в международной деятельности современных государств //Вестник С.-Петербургского ун-та. Серия 6: Философия, политология, социология,психология, право, международные отношения.
2003. № 2. С. 125–130; Боголюбова Н. М.,Николаева Ю. В. Теоретические аспекты проблемы внешней культурной политики //Америка и мир. История и современность. Сборник статей в честь 70-летия профессора Б. А.Ширяева. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2006. С. 267–279.5Tsvetkova N. Failure of American and Soviet Cultural Imperialism in German Universities, 1945–1990. Leiden, Netherlands: Brill, 2013; Wagnleitner R. Coca-colonization and the Cold War: TheCultural Mission of the United States in Austria After the Second World War. Chapel Hill &18государства стала привлекать внимание с 1970-х гг.
Наиболее активно визучение данной темы вовлечены сторонники критической социологии инеомарксизма. Критическая социология, в частности, утверждает, чтообразовательные программы публичной дипломатии США являются наиболееэффективным инструментом для осуществления влияния на общество каквнутри страны, так и за ее пределами со стороны федерального правительства6.В 1990-е –– 2000-е гг. наука о международных отношениях сделала свойвклад в теоретическое осмысление природы публичной дипломатии США.Специалисты опираются на такие теории, как реализм, неолиберализм иконструктивизм.
Концепции «мягкой» и «умной» силы, которые были созданысторонниками неолиберальной школы, а также идеи конструктивизма онеобходимостипониманиякультуры«других»дляформированиягармоничного международного порядка сегодня доминируют в исследованияхо публичной дипломатии7.В 2000-е гг. представители таких областей научного знания какполитическая коммуникация и маркетинг стали изучать принципыпубличной дипломатии, имиджа и бренда.
Сторонники коммуникационногоподхода утверждают, что публичная дипломатия — это построение прямогодиалога между правительством США и зарубежным обществом. Новоепрочтение термина «пропаганда», понимание публичной дипломатии каккраткосрочного информационного механизма, появление монологовой идиалоговой публичной дипломатии стали доминировать среди специалистов,London: The University of North Carolina Press, 1994; Willet R. The Americanization of Germany,1945–1949.
L.: Routledge, 1989; Saunders F. S. Who Paid the Piper?: the CIA and the CulturalCold War. L.: Granta, 1999;6Karabel J., Halsey A. Power and Ideology in Education. N.Y.: Oxford University Press, 1977;Tsvetkova N. International Education During the Cold War: Soviet Social Transformation andAmerican Social Reproduction // Comparative Education Review. Vol.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
