Главная » Просмотр файлов » Особенности развития конкурентной среды (на примере банковского сектора России)

Особенности развития конкурентной среды (на примере банковского сектора России) (1142558), страница 11

Файл №1142558 Особенности развития конкурентной среды (на примере банковского сектора России) (Особенности развития конкурентной среды (на примере банковского сектора России)) 11 страницаОсобенности развития конкурентной среды (на примере банковского сектора России) (1142558) страница 112019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Однако в литературе высказываются и иные мнения.Так, один из подходов предлагает рассматривать в качестве объектовконкуренции «объекты внешнего мира, за которые ведѐтся конкурентная борьба»[168, с. 112]. К таким объектам в рамках данного подхода относят«потребительский спрос (как способ увеличения прибыли), факторы производстваи власть» [168, с. 112]. Представители рассматриваемого подхода предлагаютотграничивать объект конкуренции от еѐ предмета, понимая под последним«товар или услугу, посредством которых субъекты конкуренции стремятсязавоеватьпризнаниеипривлечьденьгипотребителя»[168,с.112].Представляется, однако, что сторонниками такой трактовки недостаточнораскрыто соотношение между объектами конкурентной борьбы, не проведено ихранжирование по степени важности для рыночных агентов, а предметконкуренции в предложенном понимании не отграничен от инструментов,применяемых в рамках тех или иных методов конкурентной борьбы.По мнению автора, объекту конкуренции, каким бы образом он нитрактовался, должна быть присуща такая неотъемлемая характеристика, какпритягательность,приобретенияижизненнаят.п.)даннымнеобходимостьобъектомкакзавладенияусловие(достижения,целесообразностиоперирования субъекта конкуренции на данном рынке.

С этой точки зрения,существенныйинтереспредставляетсформулированнаяамериканскимэкономистом Ш. Хантом теория «ресурсов-преимуществ» (R-A theory). Согласноданной теории, основной целью фирм на рынке является «превосходящийфинансовый результат», вследствие чего рыночные агенты вступают вконкурентную борьбу по поводу обладания ресурсами как доступнымиматериальными и нематериальными объектами, позволяющими им рационально и54/ или эффективно создавать и предлагать на рынке продукт, имеющий ценностьдля какого-либо рыночного сегмента [212, с. 529-530].При этом Ш. Хант классифицирует ресурсы на финансовые (ликвидность,доступ к финансовым рынкам и т.п.), материальные / физические (завод,оборудование и т.п.), юридические (торговые марки, лицензии, патенты и т.п.),информационные (потребительская информация, данные конкурентной разведки)и отношенческие (отношения с поставщиками и покупателями).

По мнениюучѐного, преимущественное положение на рынке – не конечный объектконкуренции, а промежуточный этап на пути конкурирующих субъектов к егодостижению [212, с. 529-530].Представленная в настоящей работе позиция по данному вопросу во многомсхожа с подходом Ш. Ханта. Однако в еѐ рамках достижение определенногоположения на рынке и желаемый финансовый результат в виде максимизацииприбылинерассматриваютсякакхронологическивыстроенныестадииконкурентного процесса, первая из которых является обязательной предпосылкойвторой. На практике устойчивое положение субъекта на рынке может бытьдостигнуто не только до, но и после, и одновременно с максимизацией им своейприбыли в тот или иной промежуток времени. Кроме того, систематическаямаксимизация прибыли может стать предпосылкой обретения рыночнымположением хозяйствующего субъекта признака устойчивости.

Наконец, в техили иных конкретно-исторических условиях любая из указанных целей-объектовможет быть объективно недостижимой, обусловив тем самым ведущую рольвторой. Например, максимизация прибыли в условиях острого системногокризиса может быть недоступной в течение определенного промежутка времени,тогда как ведущей и, возможно, единственной в этот период станет цельобеспечить устойчивость своего текущего положения на рынке и, соответственно,выжить на нѐм.Безусловно,одновременноедостижениерыночнымагентомдвухрассматриваемых целей представляет собой оптимальный результат его участия вконкурентныхвзаимодействиях.Всвязисэтимпредставляется,что55конкурентные взаимодействия субъектов конкурентной рыночной среды имеютсвоим объектом максимально достижимые для них в текущих условиях уровеньприбыли и / или степень устойчивости их рыночного положения [108, с.

18-24].Графическоеизображениепредложеннойвнастоящемпараграфевербальной модели структуры конкурентной среды рынка представлено нарисунке 1.I – ФАКТИЧЕСКИ СЛОЖИВШИЕСЯ ПАРАМЕТРЫ СУБЪЕКТНОГО СОСТАВА КОНКУРЕНЦИИII – СОВОКУПНОСТЬ МЕТОДОВ, ПРИМЕНЯЕМЫХСУБЪЕКТАМИ КОНКУРЕНЦИИIII - ОБЪЕКТКОНКУРЕНЦИИИсточник: составлено автором.Рисунок 1 – Модель структуры конкурентной среды рынкаТаким образом, в настоящей работе из определения сущности конкурентнойсреды рынка исключены внешние по отношению к соответствующему рынкуявления и процессы, традиционно включаемые экономической наукой в числоэлементов такой среды. Напротив, в качестве еѐ составляющих рассматриваются«узловые» блоки конкурентных отношений, фактическая форма которых,сложившаясяподвоздействиемконкретно-историческихусловийфункционирования данного рынка, отражает в совокупности сущностныеособенности конкуренции на нѐм.«Развитие» как научная категория применительно к общественнымпроцессам трактуется в двух основных аспектах: как действие (процесс) и как56состояние [194].

При этом взаимосвязь указанных аспектов рассматриваемойкатегории проявляется в том, что, развиваясь, социально-экономическая системанаходится в непрестанном движении от одного своего относительно устойчивого,но носящего временный характер состояния к другому.

В русском языкесодержание категории «развитие» эволюционировало от традиционного значения«разнимать, раскручивать, расплетать» до аналога французского глагола«développer» в значении «перемена состояния вещи». Более развѐрнутоетолкование категории «развитие» в конце XIX в. давал В.С. Соловьев,понимавший под ней «такой ряд имманентных изменений органическогосущества, который идет от известного начала и направляется к известнойопределенной цели» [183].Более конкретное, с одной стороны, и менее гибкое, с другой, толкованиесущности категории «развитие» распространено в современной науке и практике.В частности, под развитием в настоящее время принято понимать направленное,закономерное изменение в природе и обществе [193]. В рамках рассматриваемойсовременной трактовки предполагается, что по итогам того или иного этапаразвития возникает новое качественное состояние объекта – его состава илиструктуры,асаморазвитиеотличаетсяналичиемединойвнутреннейвзаимосвязанной линии, позволяющей накапливаться имеющим место в ходе негоизменениям.Глубокую философскую разработку категория «развитие» получила втрудах представителей немецкой классической философии, в частности в работахГегеля, выстраивавшего свою диалектику как учение о всеобщем развитии духа.Вдальнейшемпредставителимарксизма,пытаясьпреодолетьидеализмгегелевской позиции, толковали развитие и как универсальное свойство материи,и как всеобщий принцип – основу объяснения истории общества и познания.Материалистическая диалектика в качестве общей философской теории развитияставила своей задачей дать характеристику внутреннего механизма, движущихсил, общей направленности и основных фаз развития [84, с.

479].57В рамках диалектико-материалистического учения о развитии различаютдве его формы: эволюционную, связанную с постепенными, протяженными вовремениколичественнымиизменениямиобъекта,иреволюционную,характеризующуюся скачкообразными качественными изменениями в структуреобъекта.

Кроме того, рассматриваемым учением выделяются восходящаяи нисходящая линии развития. При этом «по умолчанию» развитие – это переходиз одного состояния в другое, более совершенное, переход от старогокачественного состояния к новому, от простого - к сложному, от низшего - квысшему [60, с. 523].В позитивизме XIX в., прежде всего в работах О. Конта [39],Дж. С. Милля [56], Г. Спенсера [77], обосновывается свой научный подход кизучению процесса развития.

Указанными мыслителями подчеркивается, преждевсего, прогрессивность развития человеческой мысли и общества. Причем заобразецберетсяпросматриваютсяразвитиетакиенаучногохарактеристикизнания,гдеразвития,особеннокакотчетливопоступательность,необратимость, прогрессивность. Особенности развития науки переносятся и наразвитие общества в целом. При этом если в XIX столетии на первый план висследованиях категории «развитие» выносятся эволюционные еѐ аспекты, тоисходная точка развития системы, еѐ генезиса, по сути, игнорируется, ареволюционные ситуации в развитии систем воспринимаются как некийэмпирическийфакт,органичновстраиваемыйвэволюционнуютеориюобщественного развития. К XX столетию и в философии, и в естествознаниипервостепенное значение стало придаваться анализу оснований, начал развития.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7059
Авторов
на СтудИзбе
258
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее