Главная » Просмотр файлов » Развитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем

Развитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем (1142216), страница 33

Файл №1142216 Развитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем (Развитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем) 33 страницаРазвитие методологии имитационных исследований сложных экономических систем (1142216) страница 332019-06-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Ряд этапов объединен, добавлены новые этапы, частичноизменены функции и задачи этапов и т.д.;4.Разработаны методики количественной оценки качества функционированияинтегрированного программного комплекса;5.Предложена стратегия применения методологии в зависимости от уровня ипрофессионализма пользователя ИМ, также уровня решаемых задач.В целом, основной целью и краеугольным камнем предлагаемой методологииявляется превращение ИМ в инженерный, массовый процесс, доступный многим. А внеобходимости и возможности более широкого использования ИМ во многих областяхэкономики, как уже говорилось, никто и давно не сомневается.

Сейчас появился реальныйшанс сделать это на практике.3.2 Общее описание новой методологииСначала сформулируем концептуальные принципы, которые должны быть основойформализации нового подхода к проведению ИИСС и последующего исследования егосвойств, а также служить базой для построения интегрированной программной системыпроведения процесса ИИСС.

Теоретические основы и терминология подхода базируютсяна системном анализе, теоретико-множественном подходе и результатах формализациитрадиционного процесса ИИСС, изложенного в предыдущих главах.Ранее традиционный процесс ИИСС, с точки зрения системного анализа,формально был представлен в виде кортежа множеств:S = ((Цi),(Si),(Qi),(Ui),(Пi),Techэ)Гдемножества(Цi),(Si),(Qi),(Uрi),(Пi)описывают(3.1)все,чтосвязаноспредставлением процесса как единого интегрированного процесса с детализацией доэтапов: цели этапов, взаимосвязи между ними, показатели исполнения этапов иуправление исследователя при переходах между этапами (чаще всего ручного).

Амножество Techэ отражает программную технологию исполнения отдельных этапов:155множествасостоянийотдельныхэтапов,ихвзаимосвязи,автоматизированныеуправляющие действия пользователя на этих этапах. Как уже говорилось ранее,множество Techэ определено используемой исследователем системой ИМ и наборомдругих программ для реализации отдельных этапов. Оно описывает присущие иобязательные любому процессу ИИСС автоматизированные действия и операцииисследователя, имеющие особенности и нюансы в каждой системе ИМ.В настоящее время практически все этапы современного процесса ИИСС в той илииной мере автоматизированы и реализованы в виде программ.

В главе 2 мысформулировали необходимость и преимущества их объединения в единый программныйкомплекс. При создании интегрированного программного комплекса, объединяющего всеэтапы, изменится и формальное описание процесса ИИСС. В частности, в нем необходимоучесть появление технологии автоматизированной работы не только в рамках отдельногоэтапа, а и во всем процессе ИИСС в целом.

Также, по возможности,будетинтегрироваться структура и методы работы с данными на всех этапах исследования.Как формально отразить особенности комплексной автоматизации и интеграцииуправления и обмена данными?Сначала проведем предварительные структурные преобразования множеств,связанных с общим описанием процесса на уровне этапов (Si),(Qi) и (Uрi). Разделимкаждое из них на два подмножества с учетом выполняемых исследователем ручных ипрограммных действий:*(Si)=(Sрi)ᴜ(Sпi), (Qi)=(Qрi)ᴜ(Qпi), (Uрi)=(Uрi )ᴜ(Uпi)(3.2)Следует отметить, что в любом случае в настоящее время остается какое-токоличество ручных операций, т.е. полной 100% автоматизации процесса ИИСС нет, и*множества (Sрi), (Qрi) и (Uрi ) не являются пустыми.

Поэтому оставим возможностьотдельного рассмотрения и описания множества, отображающего ручные действия. Темболее что процесс ИИСС очень чувствителен к любым ручным операциям, особенно этопроявляется в увеличении общего времени исследования Tии.А другие множества можно объединить в одно множество, так как они всереализуются в рамках одной общей программы, интегрирующей все этапы исследования вединуюпрограммнуютехнологию:Techии=((Sпi),(Qпi),(Uпi)).Тогдаописаниеавтоматизированного интегрированного программного комплекса, реализующего процессИИСС, можно представить в следующем виде:156S = ((Sрi),(Qрi),(Uрi*),Techии,Techэ)(3.3)Для упрощения рассмотрения условно обозначим множества ручных операций в*виде объединенного множества Рi=SрiᴜQрiᴜUрi .

Тогда формальное описания процессаИИСС, после проведенных преобразований, выглядит следующим образом:S = (Рi,Techии ,Techэ)3.2.1(3.4)Парадигма абстрактных уровней описания ИИССИспользуемая в настоящее время методология имитационных исследованийопирается на труды советских и зарубежных ученых [16, 124, 86]. В самом общем видеподход к описанию методологии этих авторов показан на рисунке 2.1 и его можноохарактеризовать как концепцию «Этапов и состояний». Согласно этой концепции,традиционнаяметодологиярассматриваетвесьпроцессисследования(S)каксовокупность этапов (Si).

Кроме этого, на каждом этапе вводится еще ряд состоянийjэтапов (Si ). И чем больше выделяется этапов и их состояний, тем детальнееанализируется процесс ИИСС.S = (Si) = (S1,S2,…,Sn) Si = (Sij) = (S11,S22,…,Snmj), где i=1,n и j=1,mj( 3.5 )При этом формальная модель концепции «Этапов и состояний» не учитывала (да ине могла учитывать) целый ряд факторов, которые чрезвычайно важны в настоящее время.В главе 2 они подробно описывались. В качестве основных факторов можно выделитьследующие:Во-первых, степень и уровень автоматизации (А) всех действий и операцийисследователя при реализации этапов и их состояний.

Подробное описание и формулавычисления уровня автоматизации приведено в главе 2.Во-вторых, не была формализована информационная и языковая совместимостьотдельных этапов и их состояний, чаще всего переход от произвольного этапа Si к этапуSi+1, а в некоторых случаях и между состояниями одного этапа i (например, от Sij к Sij+1)jосуществляется до сих пор вручную (Pi, Pi ).

Это становится узким местом и все болеевлияет на один из наиболее важных параметров процесса – время проведенияисследования Tии.Таким образом, учитывая результаты исследований, проведенных в главе 2, ивышесказанное, очевидно, что организационная, информационная и технологическая157разобщенность при реализации различных этапов традиционного процесса ИИСС былазаложена методически. Т.е.

традиционная методология не отвечает требованиямсегодняшнего дня, уровню развития информационных технологий.В итоге страдало и страдает качество и глубина исследования, скорость еговыполнения и усложняется процесс применения ИМ в реальных задачах. И все это непозволяет создать действительно массовый инструмент для исследования.Поэтому в данной работе теоретически обоснованы и сформулированы концепции,направления и принципы развития методологии имитационных исследований с учетомсовременных реалий.

Сразу отметим, что базисным и основополагающим принципомданных концепций является комплексная автоматизация процесса ИИСС, которую далеебудем называть концепцией «Программ и технологий вычислений».В самом общем виде, как показано на рисунке 3.1, современный процесс ИИССпредставимввидепарадигмы,состоящейизнесколькихвзаимодополняющихабстрактных уровней:- структурно-функциональный уровень – S;- язык взаимодействия исследователя с программами – ЯП (язык пользователя);- уровень данных – СОД (система обработки данных процесса ИИСС);- архитектура организации и проведения вычислений – В.Источник: составлено авторомРисунок 3.1 - Парадигма имитационного исследования.Т.е. в новой методологии осуществляется переход от концепции «Этапов исостояний» (S) к многоуровневой концепции представления процесса ИИСС – концепции«Программ и технологии вычислений».158Структурно-функциональный уровень (S) описывает весь процесс исследования сточки зрения последовательности использования и реализации теоретических подходов,методов и алгоритмов.

Это позволяет достичь функциональной полноты, комплексности иадекватности исследования. Традиционная методология имитационных исследованийописывалась только этим уровнем.Язык пользователя (ЯП). Это исключительно важный уровень описания процесса.Действительно, массовость использования любого инструментального средства зависит отпростоты и удобства его использования. В рамках традиционной методологииунифицировать и создать единый стандарт взаимодействияпользователя былоневозможно, так как было много программ различных производителей, и создавались онидля различных целей.Уровень обработки данных (СОД) позволяет описать все структуры длянакопления, хранения и обработки данных, используемых в процессе исследования.

Втрадиционной методологии структура данных была уникальна для каждого этапа.Архитектура организации и проведения вычислений (В) дает возможностьформализовать, на каких вычислительных ресурсах и каким образом производятся всевычисления.3.2.2 ОпределенияДля определенности и однозначной трактовки понятий и терминов, составляющихформальное описание интегрированной системы проведения процесса ИИСС множеств,ихсущности,функциональногонаполнениясформулируем несколько определений и понятий.иинформационнойвзаимосвязи,159Определение 3.1. Интегрированная программная технология Techии процессапроведения ИИСС – это комплексная программная реализация следующих возможныхдействий и операций:•Формирование общей цели и задач (показателей) для всего исследованияи локальных задач для отдельных этапов;Автоматизированный ввод и обработка управляющих воздействий•исследователя (команд и данных), интегрирующих этапы ИИСС;•Автоматизированный ввод и обработка управляющих воздействийисследователя (команд и данных), интегрирующих каждый отдельный этапИИСС;Сохранение, накопление и обработка исходных данных и результатов,•необходимых для реализации отдельных этапов и всего процесса ИИСС;Интерактивный анализ, обобщение результатов и выработка•рекомендаций на каждом этапе и по итогам проведения всего процесса ИИСС.Следует отметить, что из определения следует, что Techии при конкретнойреализации системы ИМ может включать не все указанные действия и операции.

Этоопределяет в целом уровень автоматизации и интеграции процесса ИИСС в даннойсистеме ИМ. Также можно отметить, что программная реализация всех указанных вопределении операций не означает достижение идеального случая. Так как нахарактеристики процесса ИИСС влияют еще способы, информационная технология икачество программной и методической реализации этих операций.Определение 3.2. Программа для управления и интеграции этапов процесса ИИСС(Пу) это:• Совокупность программных диалогов, для ввода исследователем команд иданных;• Обработка компьютером введенных команд и данных;• Организация, хранение и использование общих для всего процесса данных ирезультатов исследования;• Реализация выбранной архитектуры вычислений;• Обеспечение взаимодействия и информационного обмена с внешнимипрограммами.В каждой конкретной реализации системы ИМ программа управления Пу будетсущественно отличаться.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее