Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1141311), страница 7

Файл №1141311 Диссертация (Комплексное фармакоэкономическое исследование лечения спастического синдрома в неврологии) 7 страницаДиссертация (1141311) страница 72019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Методические основы оценки достоверности научных данных спомощью системы классификации, оценки, разработки и экспертизырекомендаций GRADEСистема классификации, оценки, разработки и экспертизы рекомендаций(Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation) сокращенноGRADE, разработанная группой иностранных ученых, специализирующихся надоказательноймедицине,изУниверситетаМакмастер,Гарвардскогоуниверситета, Кокрановских центров Норвегии и Германии используется дляоценки достоверности систематических обзоров и клинических рекомендаций,отдельных клинических исследований. GRADE применима для изученияширокого спектра клинических вопросов, включая диагностику, скрининг,профилактику, терапию, реабилитацию.

В настоящее время GRADE применяетсяболее чем сотней международных и национальных организаций в сфереорганизации здравоохранения, клинической фармакологии и доказательноймедицины, среди которых Кокрановское сообщество, Всемирная ОрганизацияЗдравоохранения, Национальный институт охраны здоровья и совершенствованияоказания медицинской помощи (NICE) [63].Целью проведения оценки c помощью системы GRADE является получениедоступной и исчерпывающей информации об эффективности медицинскойтехнологии с точки зрения наиболее важных клинических исходов для принятиярешений в сфере здравоохранения, получение информации о достоверностинаучной базы (т.е. о степени уверенности специалиста в том, что оценка эффектапроведена верно). GRADE обеспечивает прозрачный и структурированныйпроцесс оценки систематических обзоров клинических исследований.

В ходеоценки достоверности научных данных специалисты определяют вопросы, накоторые следует дать ответ при проведении анализа, выбирают приоритетныеклинические исходы, как для пациента, так и для специалиста здравоохранения,дают оценку качеству доказательной базы с учетом возможных систематическихошибок, несогласованности результатов в различных исследованиях единой46медицинской технологии, косвенности данных, неточности определения размераэффекта.

На рисунке 9 представлен алгоритм проведения оценки достоверностиклинических исходов с использованием системы GRADE.Рис.9 – Алгоритм проведения оценки достоверности клинических исходов сиспользованием системы GRADEВ соответствии с представленным на рисунке 9 алгоритмом, на первомэтапе оценки степени достоверности научных данных по эффективностифармакотерапии СС у пациентов с ДЦП с использованием системы GRADE былиотобраны клинические исследования и критерии эффективности с помощьюметода PICO, в ходе которого была определена исследуемая популяцияпациентов,клиническиеоцениваемаяисходы.медицинскаяПроцесстехнологиявыбораикритериевтерапиясравнения,эффективностиифармакоэкономический анализ эффективности были подробно описаны в разделе2.2 настоящего исследования.47На следующем этапе оценивали степень достоверности отобранныхнаучных данных для наиболее важных клинических исходов.

В контексте оценкиGRADE для клинических исследований термин «достоверность научных данных»обозначает степень уверенности специалиста в том, что оценка эффективностимедицинской технологии в исследуемой публикации проведена верно. В таблице7 приведена классификация степеней достоверности в системе GRADE и ихинтерпретация.Таблица 7Интерпретация степени достоверности научных данныхПриоценкеуровнядостоверностиклиническихисследованийиклинических рекомендаций адаптировали четырехбалльную систему, при которойоценку 4 получали научные данные с высоким уровнем качества, а оценку 1 –научные доказательства с низкой достоверностью.

Исходные баллы определялисьдизайном изучаемого исследования, так рандомизированные контролируемыеисследования по умолчанию были оценены как данные с высоким уровнемдостоверности, обсервационные исследования, напротив, имели низкий уровенькачества. Далее были учтены пять факторов, которые могут снижать общий балли три фактора, повышающие значения (таблица 8). С помощью системы GRADEбыл оценен каждый важный клинический исход, при этом достоверность оценки48разных клинических результатов в одном и том же исследовании или группеисследований (мета-анализе) могли различаться [63].Таблица 8Критерии повышения и понижения достоверности данныхДостоверностьнаучныхданныхснижалась,еслиприсутствовализначительные ограничения, влиявшие на общую оценку эффекта терапии.

Вданной работе была проведена оценка достоверности данных отдельныхклинических исследований по следующим параметрам: риск систематической ошибки (СО), косвенность научных данных, неточность определения размера эффекта,49 СО, связанная с предпочтительной публикацией положительныхрезультатов, значительный размер эффекта, зависимость эффекта от дозы.Оценка для параметра «несогласованность результатов» не проводилась, таккак этот показатель возможно определить только для группы публикаций.Оценкурискасистематическойошибкипроводили,используяКокрановский опросник оценки риска систематической ошибки (Cochrane risk ofbias tool).

Данный опросник позволяет определить в исследовании наличиеследующих СО:СО отбора (Selection bias), оценивается уровень сокрытия порядкараспределения пациентов по группам и рандомизации;СО, связанная с ходом исследования (Performance bias), оцениваетсясоблюдение «ослепления» пациентов и медицинского персонала;СО, связанная с выявлением исхода (Detection bias), оцениваетсясоблюдение «ослепления» врача или специалиста, проводящего оценкуклинического результата;СО, связанная с выбыванием участников (Attrition bias), оцениваетсявозможность последующего наблюдения за пациентом или ее отсутствие;СО сообщения информации пациентом (Reporting bias), оцениваетсяналичие выборочного информирования об исходах [103,106].Каждый вид СО оценивали с использованием вариантов: «низкий риск»,«высокий риск», «нет данных».

При выборе ответа «высокий риск» по одномуили нескольким типам ошибки, клинический исход оценивали, как содержащийриск СО и степень достоверности данных в этом случае снижалась на 1 или 2балла в зависимости от количества выбранных ответов «высокий риск».Косвенность научных данных в исследовании определяли по следующимпризнакам: различия в сравниваемых популяциях, видах лечения, клиническихисходах, наличие прямого или непрямого сравнения.50Неточность определения размера эффекта в контексте оценки по системеGRADE определяли в исследованиях с относительно малым числом пациентов инебольшим количеством событий наблюдается широкий доверительный интервалоценки эффекта.

Систематическая ошибка, связанная с предпочтительнойпубликациейположительныхрезультатовисследования,возникаетиз-засклонности некоторых исследователей, редакторов и других лиц публиковатьпреимущественно положительные (статистически значимые) результаты научныхисследований,опускаястатистическинезначимые,неоднозначныеилипротиворечащие ожиданиям данные. Такого рода ошибки учитывали в малых«положительных»исследованиях,спонсируемыхисследованиях,присистематической публикации положительных или отрицательных эффектов смалой выборкой. При оценке наблюдательных клинических исследованийучитывали факторы, повышающие достоверность научных данных, такие какзначительный размер эффекта, выраженный в размере популяции свыше 500пациентов,илиданныеодозозависимомэффекте.Взависимостиотвыраженности факторов повышали оценку за достоверность на 1 или 2 пункта[63].2.4.

Методические подходы к анализу затрат на лечение спастическогосиндрома у пациентов с ДЦППри проведении фармакоэкономического анализа выделяют следующиевиды затрат:1)Прямыезатраты-затраты,напрямуюсвязанныессистемойздравоохранения, пациентами и обществом в целом в ходе оказания медицинскойпомощи. Прямые затраты подразделяют на медицинские и немедицинские.Примером прямых медицинских расходов, связанных с терапией спастичности упациентов с ДЦП являются затраты на закупку миорелаксантов, проведениереабилитационныхмероприятий,электроэнцефалографиисприемнагрузочнымиврача-физиотерапевта,пробами.проведениеПримерамипрямых51немедицинских затрат могут служить расходы на услуги социальных служб,транспортировку пациентов [1,83].2) Непрямые затраты – затраты, связанные с потерей трудоспособности(оплачиваемой или некомпенсируемой государством) в результате летальногоисхода или заболевания самого пациента или его родственников [83].

Примеромнепрямых затрат, связанных с терапией спастичности могут быть: потери ВВПввиду отсутствия пациента с ДЦП на потенциальном рабочем месте из-заинвалидности, выплаты пенсий по инвалидности итд [25]. Данная группа затратимеетключевоезначениеприоценкеэкономическогобремениинвалидизирующих заболеваний.При проведении фармакоэкономического анализа терапии спастичности упациентовсдетскимцеребральнымпараличомбылиучтеныпрямыемедицинские, прямые немедицинские и непрямые затраты.К прямым затратам были отнесены:• Затраты на лекарственную терапию ЛП ботулинического токсина типа А илимиорелаксантами центрального действия;• Затраты на коррекцию побочных эффектов, вызванных лекарственнойтерапией ЛП ботулинического токсина типа А или миорелаксантамицентрального действия;• Затраты на стационарную медицинскую помощь;• Затраты на амбулаторно-поликлиническую медицинскую помощь;• Затраты на санаторно-курортную медицинскую помощь;• Затраты на ортопедо-хирургическое лечение контрактур и деформаций.Длительность горизонта исследования для оценки прямых и непрямыхзатрат равнялась одному году.

Характеристики

Список файлов диссертации

Комплексное фармакоэкономическое исследование лечения спастического синдрома в неврологии
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее