Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140363), страница 34

Файл №1140363 Диссертация (Медико-экономическая эффективность профилактики и лечения зубочелюстных аномалий у детей в период раннего сменного прикуса) 34 страницаДиссертация (1140363) страница 342019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Полученные данные значения индекса DAIсогласуются со многими авторами [64, 67,68].Проводя сравнение междугруппами I и IIБЛ можно сделать вывод об ухудшении состояния твердых тканейзубов, здоровья тканей пародонта и уровня гигиены с возрастом. Однако ряданомалий зубочелюстной системы, таких как скученность, может бытьподвержена самокоррекции.

Анализируя различия между группами IIБЛ и IIОЛ,очевиден лучший стоматологический статус у детей, проходивших раннееортодонтическое лечение. Вероятнее всего это связано в регулярнымдинамическим наблюдение у стоматолога, а также более высокой степеньюсознательности в отношении состояния здоровья зубов детей и их родителей.Сравнивая различия в отношении между детьми старше 15 лет, достоверноможно констатировать меньшую распространенности зубочелюстных аномалийсреди детей, проходивших первую фазу лечения. При этом улучшениянаблюдаются как среди аномалий положения зубов, так и соотношения зубныхдуг. Также отмечается положительные изменения в значении индекса PAR.Индекс DAI показывает меньшее количество обследованных с более тяжелымиформаминарушенияприкуса,и,следовательно,меньшейстепеньюнеобходимости в лечении.

Статистически достоверно улучшение в скученностизубов, смещения зубов и перекрестного прикуса. Однако относительно другихпатологийзубочелюстнойсистемыне211удалосьдоказатьклиническую212эффективностьневозможнораннегоговоритьортодонтическогоободнозначнойлечения.Понеобходимостиэтойпричинелеченияэтихзубочелюстных аномалий в период сменного прикуса.Ранее в работах других авторов не было проведено детальной оценкитрудоемкости и себестоимости раннего ортодонтического лечения. Проведенноенами исследование позволяет сформировать представление о необходимыхвременных и финансовых затрат при планировании проведения лечения раннегоортодонтического лечения, а сравнение общей стоимости однофазного идвухфазного лечения показывает степень его экономической эффективности. Поданным полученным в исследовании видно, что с точки зрения финансовойцелесообразности в период сменного прикуса можно начинать лечение такихпатологий как скученность, смещение зубов, перекрёстный и открытый прикус.Лечение остальных форм зубочелюстных аномалий двухфазной методикойполучается дороже, нежели однофазной.Объединяя клиническую и экономическую эффективность, можноконстатировать, что наиболее рационально начинать лечение в период сменногоприкуса скученности, смещения зубов и перекрёстного прикуса.

С точки зрениятрудозатрат наиболее рациональным станет выбор в пользу безлигатурныхбрекетов, при этом максимальная экономия времени происходит в увеличениемсложности аномалии. При этом со стороны себестоимости использованиелигатурной брекет-системы несколько дешевле, но разница в становитсяминимальной при большей тяжести нарушений. Резюмируя, можно отметитьблагоприятноеклиническоевлияниераннеголечениянаобщийстоматологический статус детей, однако экономически выгоднее проводитьпрофилактические осмотры врачом стоматологом, с целью выявления икоррекции заболеваний.

Двухфазное лечение можно рекомендовать в случаетвыявления скученности, смещения зубов и перекрестного прикуса. При другихпатологиях решение о необходимости лечения следует принимать на основаниифункциональных и психологических данных, принимая во внимания тот факт,что экономически оно может быть не оправдано.212213ВЫВОДЫ1.Стоматологическая заболеваемость у детей в период сменногоприкуса в г. Москве характеризуется распространенностью кариеса 92,0%,заболеваний пародонта 19,3% с интенсивностью соответственно 1,67±0,03(КПУ) и 0,53±0,03 (CPI) при удовлетворительной и хорошей гигиене рта у81,1% обследованных; распространенностью преждевременной потери зубов у17% и зубочелюстных аномалий у 73,9% детей, включающих аномалииположения зубов (67,0%) и соотношения зубных дуг (67,6%) при сочетанияаномалий у 60,8% детей.2.Ортодонтическое лечение детей в период сменного прикуса на фонесистематического профессионального контроля при оценке его эффективности удетей 15 лет снижает до двух раз интенсивность кариеса, заболеваний пародонта,выявляемость плохой гигиены и распространённость аномалий положения зубов(скученности и смещения зубов) и соотношения зубных дуг (полностью устраняяперекрестныйприкус),нонеоказываетзначимогораспространенность поворота зубов, межзубных промежутков,влияниянаглубокого,открытого, дистального, мезиального прикусов и смещения зубных дуг.

Приэтом исчезает тяжелая и очень тяжелая степень скученности зубов при оценкеиндекса иррегулярности, в два раза улучшается индекс PAR, в индексе DAIснижаются уровни «очень тяжелое» и «тяжелое» нарушение прикуса ссоответствующими показаниями к «обязательному» и «очень желательному»ортодонтическому лечению за счет увеличения уровней «минимальных» и«явных» нарушений с показаниями к лечению «небольшая потребность» и«элективно».3.Трудоемкость современного ортодонтического лечения в периодсменного прикуса варьирует от 5,55±1,10часов (распорка с кольцом припреждевременной потере временного зуба) до 10,73±1,33 часов при лечениидистальногоприкусааппаратомtwin-block.Удетейпосле15летортодонтическое лечение с использованием системы безлигатурных брекетовтребует в среднем трудозатрат в пределах 7,5 часов (применение лигатурных213214брекетов повышает до 20% трудоемкость лечения).

В структуре трудоемкостиортодонтического лечения наибольшую долю составляют трудозатраты врачаортодонта (трудозатраты зубного техника не превышают в среднем 20% прилечении в период сменного прикуса).4.Себестоимость ортодонтического лечения в период сменногоприкуса колеблется от 12,6 тыс. рублей (распорка с кольцом припреждевременной потере временного зуба) до 33,4 тыс. рублей при лечениимезиального прикуса с использованием маски Диляра в сочетании срасширяющимаппаратом.Удетейпосле15летсебестоимостьортодонтического лечения с использованием системы безлигатурных брекетовсоставляет около 42,5 тыс. рублей (применение лигатурных брекетов снижаетсебестоимость до 20%).

В структуре себестоимости лечения с использованиембезлигатурных брекетов наибольшие доли составляют материальные затраты иоплата труда (соответственно в среднем 56,2% и 36,6%), применение лигатурныхбрекетов снижает в себестоимости долю материальных затрат в среднем до43,3% и повышает долю заработной платы до 49,5%.5.В расчете на одного ребенка со сменным прикусом себестоимостьраннего ортодонтического лечения составляет 28,4 тыс.

рублей и увеличиваетсяна 30,5 тыс. рублей во второй фазе лечения после 15 лет, что в сумме на 24%больше при отсутствии раннего ортодонтического лечения. В тоже время,имеется экономическая эффективность раннего лечения по отдельным видампатологии, характеризующимся клинической эффективностью при их лечении удетей со сменным прикусом –смещение зубов и перекрестный прикус(клиническая эффективность раннего ортодонтического лечения скученностизубов не сопровождается экономической эффективностью в связи с высокойсебестоимостью).214215ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ1.В связи с выявленной с высокой потребностью детей 6-9 лет в г.Москве в лечении кариеса, гингивита и зубочелюстных аномалий требуетсяобязательное проведение ежегодных стоматологических осмотров школьниковс дальнейшей санацией рта и привлечением врача-ортодонта.2.В связи с доказанной в исследовании клинической эффективностьюраннее ортодонтическое лечение показано при наличии у детей скученностизубов, смещения зубов и перекрестного прикуса.

Лечение других видовзубочелюстных аномалий у детей со сменным прикусом оправданно привлиянии зубочелюстных аномалий на психологические и функциональныепоказатели.3.стоимостиПри планировании нагрузки врачей ортодонтов и обоснованииортотодонтическоголечениярекомендуетсяиспользоватьприведенные в исследовании расчеты его трудоемкости и себестоимости.4.При выборе однофазного или двухфазного ортодонтическоголечения целесообразно учитывать представленные в исследовании показателиэкономической эффективности лечения зубочелюстных аномалий.215216СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.Алимский, А.В., Изучение возрастной динамикираспространенностианомалий зубочелюстной системы среди детского населения / А.В.Алимский,А.Я.

Долгоаршинных // Ортодонтия.– 2008. – № 2(42). – С. 10-11.2.Аболмасов Н.Г. Этиология, патогенез, диагностика и лечение прогении:Автореф. дис. докт. мед. наук. Смоленск, 1982. – 23 с.3.Аванесян, Р.А. Распространенность кариеса зубов и некоторых аномалийзубочелюстной системы среди детского населения города Ставрополя / Р.А.Аванесян // Современные проблемы науки и образования.

– 2014. – № 5. – С. 507.4.Адмакин. О.И. Стоматологическая заболеваемость детского ивзрослогонаселения в различных климато-географических регионах России / О.И.Адмакин, А.А. Мамедов // Профилактика стоматологических заболеваний. –2004. – № 9. – с. 14-175.Алимский, А. В. Изучение возрастной динамики распространенностианомалий зубочелюстной системы среди детского населения / А. В. Алимский,А.

Я. Долгоаршинных // Ортодонтия. – 2008. – № 2. – С. 10-11.6.Анохина, А.В. оценка качества ортодонтической помощи: как избежатьконфликтов с пациентом / А.В. Анохина // Заместитель главного врача. – №7. –2016. – С. 46-55.7.Арсенина,О.И.Применениеэластопозиционероввпрограммепрофилактики и раннего ортодонтического лечения детей 4-12-летнего возраста/ О.И.

Арсенина, А.В. Попова, Н.В.Попова // Стоматология детского возраста ипрофилактика. –2013. – № 2 (45). – С. 49-57.8.Архарова, О.Н. Возрастной, гендерный и социальный состав населения,обращающегося за ортодонтической помощью / О.Н. Архарова, В.Д. Вагнер //Стоматология. – 2015. – № 6. – С. 50-51.9.Аюпова, Ф.С. Структура зубочелюстных аномалий у детей, обратившихсяза ортодонтческой помошью / Ф.С.

Аюпова, А.Р. Восканян, А.Ф. Терещенко,А.С. Кочконян // Актуальные вопросы в теории и практике стоматологии(юбилейный сборник научных трудов). – М. – Краснодар, - 2013. – С. 72 - 77.21621710.Багненко, Н.М. Распространенность зубочелюстных аномалй у детейшкольного возраста в Ленинградской области / Н.М. Багненко, А.С. Багненко,Г.А. Гребнев // Российская стоматология. – 2015. – № 4. – С.70-76.11.Бойко В.В., Кураскуа А.А., Садовский В.В. Оплата труда персонала икачество стоматологического лечения // Экономика и менеджмент встоматологии.– 2016.– №2.– С.20-26.12.Бриль,Е.А.Частотавстречаемостизубочелюстныханомалийидеформаций в периоды формирования прикуса // Е.А. Бриль, Я.В.

Характеристики

Список файлов диссертации

Медико-экономическая эффективность профилактики и лечения зубочелюстных аномалий у детей в период раннего сменного прикуса
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6572
Авторов
на СтудИзбе
297
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее