Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1140363), страница 37

Файл №1140363 Диссертация (Медико-экономическая эффективность профилактики и лечения зубочелюстных аномалий у детей в период раннего сменного прикуса) 37 страницаДиссертация (1140363) страница 372019-05-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Raffaeli // AngleOrthodontics. – 2010. – Vol. 80. – Р. 153–159.109. Grippaudo, C. Validation of the Risk Of Malocclusion Assessment (ROMA)index / C. Grippaudo, E. G. Paolantonio, R. Deli [et al.] // Eur. J. Paediatr. Dent. –2007. – Vol. 8, № 3. – P. 136-142.110. Insabralde, N.M. Dentoskeletal effects produced by removable palatal crib,bonded spurs, and chincup therapy in growing children with anterior open bite/ N.M.227228Insabralde, R.R.

de Almeida, J.F. Henriques, T.M. Fernandes, C. Flores-Mir, M.R. deAlmeida //Angle Orthod. –2016. –86(6). –P. 969-975.111. Jenny, J. Establishing malocclusion severity levels on the Dental Aesthetic Index(DAI) scale / J. Jenny, N. C. Cons // Aust.

Dent. J. – 1996. – Vol. 41, № 1. – P. 4346.
112. Keeling SD, King GJ, Wheeler TT, McGorry S. Timing of class II treatment:Rationale, methods, and early results of an ongoing randomized clinical trail. In:McNamara J. Orthodontic treament: outcomes and effectiveness, monograph no. 30.Ann Arbor: Center for Human Growth and Development, The University of Michigan;1995.;. – 1-112 pp.113. Kondo, E. Nonsurgical and nonextraction treatment of a skeletal class iii adultpatient with severe prognathic mandible / E.

Kondo, S. Arai //World Journal ofOrthodontics. – 2005. – Vol. 6. – P. 233-247.114. Lagorsse, A. Does gender make a difference in orthodontics? A literaturereview/ A. Lagorsse, S. Gebeile-Chauty // Orthod Fr. – 2018. – Vol. 89(2). – P. 157168.115. Lammert, K.H. Berufsschaden im Zahn- , Mund- und Kieferbereich / K.H.Lammert // 2nd ed.

Berlin: VEB Verlag Volk und Gesundheit, 1985 –164 pp.116. Larsson, E. Clinical crown length in 9-, 11- and 13 year old children with andwithout finger-sucking habit / E.Larsson, A.Ronnerman // Brit. J. Ortod- thod. - 1981.- Vol. 8, № 4. - P. 171-173.117. Lione, R. Early treatment of Class III malocclusion with RME and facial mask:evaluation of dentoalveolar effects on digital dental casts/ R. Lione, M. Buongiorno,G. Laganà, P. Cozza, L. Franchi // Eur J Paediatr Dent.

– 2015. –Vol. 16(3). – P. 217220.118. Little, R. The Irregularity Index: A quantitative score of mandibular anterioralignment / Little, R. // Am J Orthod. – 1975. – Vol. 68. – P. 554-563.119. Liu, C. Three-dimensional finite element analysis of maxillary protraction withlabiolingual arches and implants [Text] / C. Liu, X. Zhu, X.

Zhang // Am J OrthodDentofacial Orthop. – 2015. Sep. – 148(3). – Р. 466-478.228229120. Liwelling. An index of orthodontic treatment complexity / Liwelling, Ahmad,Hamdan, William, Rock // European Journal of Orthodontics.– 2007. – № 2. – P. 2532. 
121. Mandall, N. A. Perceived aesthetic impact of malocclusion and oral selfperceptions in 14 15 year old Asian and Caucasian children in greater Manchester / N.A. Mandall, J.F. McCord, A.S. Blinkhorn // Eur J Orthod. – 2000. – Vol. 22. – P. 175183.122. McNamara, J.A. Components of class II malocclusion in children 8-10 years ofage / J.A. McNamara //Angle Orthod.

– 1981. – Vol. 51(3). – P. 177-202.123. Migliorati, M. Denture-frame modifications in class III patients treated withrapid palatal expansion and facemask: a prospective controlled study / M. Migliorati,A. Signori, L. Isaia, A. Menini, R. Rubiano, E. Aonzo, A. Silvestrini Biavati // MinervaSomatol.

– 2015. Jun. – 64(3). – P. 117-128.124. Mir, C.F. One-phase or two-phase orthodontic treatment?/ C.F. Mir //Evid BasedDent. – 2016. –Vol. 17(4). – P. 107-108.125. Mousoulea, S. The Effect of Chin-cup Therapy in Class III Malocclusion: ASystematic Review/ S. Mousoulea, I. Tsolakis, E.

Ferdianakis, A.I. Tsolakis // OpenDent J. – 2016 –Vol. 9(10). – P. 664-679.126. Mupparapu, M. Patterns of intra-osseous transmigration and ectopic eruption ofmandibular canines: review of literature and report of nine additional cases / M.Mupparapu // Dentomaxillofac Radiol. – 2002. – Vol. 31, № 6. – P. 355-60127. Ngan, P. Evolution of Class III treatment in orthodontics/ P. Ngan, W. Moon //Am J Orthod Dentofacial Orthop. – 2015. – Vol.148(1). – P. 22-36.128.

Ngom, P. I. A cultural comparison of treatment need / P. I. Ngom, R. Brown //Eur J Orthod. – 2005. – Vol. 27. – P. 597-600.129. O’Brien, K. Effectiveness of early orthodontic treatment with the Twin-blockappliance: A multicenter, randomized, controlled trial. Part 1: Dental and skeletaleffects. / K. O’Brien, J. Wright, F. Conboy, Y.

Sanjie, N. Mandall, S. Chadwick// AmJ Orthod Dentofacial Orthop. – 2003. – Vol. 124(3). – P. 234-243.229230130. O’Brien, K. The effectiveness of treatment of class II malocclusion with theTwin Block appliance: a randomised, controlled trial. / K. O’Brien // Am. J. Orthod.Dentofac. Orthop. – 2003. – Vol. 124 (2). – P.128-137.131. Oh, H. A retrospective study of Class II mixed-dentition treatment/ H. Oh., S.Baumrind, E.L. Korn, S. Dugoni, R. Boero, M. Aubert, R. Boyd // Angle Orthod. –2017. – Vol. 87(1). – P. 56-67.132. Otuyemi, O.D.

Perceptions of dental aesthetics in the United States and Nigeria/ Otuyemi O.D., Ogunyinka A. // Community Dent Oral Epidemiol. 1998. – Vol. 26. –P.418-420.
133. Patil, R.U. Pendulum Therapy of Molar Distalization in Mixed Dentition/ R.U.Patil, A. Prakash, A. Agarwal // Int J Clin Pediatr Dent. –2016.

– 9(1). – P. 67-73.134. Perillo, L. Comparisons of two protocols for the early treatment of ClassIIIdentoskeletal disharmony / L. Perillo, M. Vitale, C. Masucci, F. D'Apuzzo, P. Cozza,L. Franchi // Eur J Orthod. – 2016. – Vol. 38(1). –P. 51-56.135.

Petersen, P. E. Oral health information systems—towards measuring progressin oral health promotion and diseaseprevention / P. E. Petersen, D. Bourgeois, D.Bratthall, H. Ogawa // Bulletin of the World Health Organization. – 2005. – Vol. 83(9). – P. 686–693.136. Petersen, P. E. Oral health surveys: basic methods – 5th ed / P. E. Petersen, R. J.Baez // Bulletin of the World Health Organization, 2013.

– 93 p.137. Petersen, P.E. Socio-behavioural risk factors in dental caries – internationalperspectives /Petersen PE. // Community Dentistry and Oral Epidemiology. – 2005. –Vol. 33 – P. 274-279.138. Petersen, P.E. The global burden of periodontal disease/ P.E. Petersen, H.Ogawa // Periodontol 2000. – 2012. – Vol.60. – P. 15-39. 
139.

Popoviwich, K. Predictors for Class 2 treatment duration / K. Popoviwich, В.Nebbe, G. Heo, K.E. Glover, P.W. Major // Amer. J. Orthodontics and DentofacialOrthopedics. – 2005. – Vol. 127 – P. 293-300.230231140. Prathapan, P. Interception of a developing class III malocclusion with facemasktherapy [Text] / P. Prathapan, V. Antony, P. G. Francis, K. M. Muhamed Shaloob, K.Jubin Hassan // Mes Dental College. – 2014. Jan. – Vol. 2(1).

– P. 38-41.141. Proffit R.W. Contemporaiy Orthodontics / R.W. Proffit // 6rd ed. St Louis, Mo:Mosby, 2018.
– 744 pp.142. Proffit, W.R., The duarution and sequencing of surgical orthodontic treatment /W.R. Proffit, J.A. Miguel // Inter. J. Adult. Orthod. Orthognath Surg. – 1995. – Vol.10.– P. 35-42. 
143. Rathi, A.R. Treatment of skeletal class III malocclusion using face maskRichmond, A-2-Center comparison of orthodontist's perceptions of orthodontictreatment difficulty / Rathi, Richmond, Aylott, Panahei, Rolfe, Harzer, E.Tausche.

//Angle Orthodontist. – 2001. – Vol. 71. – P. 404-410.144. Rathi, A.R. Treatment of skeletal class III malocclusion using face mask therapywith alternate rapid maxillary expansion and constriction (Alt-RAMEC) protocol /A.R. Rathi, N.R. Kumari, K. Vadakkepuriyal, M. Santhkumar // J Indian Soc PedodPrev Dent. – 2015. – Vol. 33(4). – P. 341-343.145. Richmond,S.ThedevelopmentoftheIndex(PeerAssessmentRating):reliability and validity / S. Richmond, C. Shaw, K. D.

O’Brien, I.B. Buchanan,R. Jones // Eur J Orthod. –1992. –14. –P. 125-39.146. Salloum, E. Soft tissue changes: a comparison between changes caused by theconstruction bite and by successful treatment with a modified Twin-block appliance/E.Salloum, D.T. Millett, N. Kelly, G.T. McIntyre, M.S.

Cronin // Eur J Orthod. – 2018.– Vol. 40(5). – P.512-518.147. Shadrick, V. Facemask therapy between ages six to ten years may lead to shortterm improvements for class III malocclusion / V. Shadrick, M. Walker // Evid BasedDent. – 2013. Dec. – Vol. 14(4). – P. 112-113.148. Skidmore, K.J. Factors influencing treatment time in orthodontic patients. / K.J.Skidmore, K.J. Brook, W.M. Thomson, W.J. Harding //Am J Orthod DentofacialOrthop. – 2006.

– Vol.129(2). – P. 230-238.231232149. Smyth R.S.D. Early treatment of class III malocclusion with facemask/ R.S.D.Smyth, F.S. Ryan // –Evid Based Dent. –2017. –18(4). – P.107-108.150. Sugawara, J. One-phase vs 2-phase treatment for developing Class IIImalocclusion: a comparison of identical twins / J. Sugawara, Z.

Aymach, H. Hin, R.Nanda // Am J Orthod Dentofacial Orthop. – 2012. Jan. – Vol. 141(1). – Р.11-22.151. Summers, C. The occlusal index: a system for identifying and scoring occlusaldisorders / C. Summers // Am. J. Orthod. – 1971. – Vol. 59, No 6. – P. 552-567.152. Suresh, M. One Phase versus Two Phase Treatment in Mixed Dentition: ACritical Review/ M.

Suresh, A. Ratnaditya, V.S. Kattimani, S. Karpe // J Int OralHealth. – 2015. – Vol. 7(8). – P. 144-147.153. Thilander, B. A shady of children with unilateral posterior cross bite, treated anduntreated, in the deciduous dentition / B.Thilander, B.Lennartsson // Journal ofOrofacial Orthopedics. – 2002. –Vol.

63, № 5. – P. 371-383.154. Thiruvenkatachari, B. Early orthodontic treatment for Class II malocclusionreduces the chance of incisal trauma: Results of a Cochrane systematic review/ B.Thiruvenkatachari, J. Harrison, H. Worthington, K. O'Brien // Am J OrthodDentofacial Orthop. – 2015. –Vol. 148(1). – P. 47-59.155. Tsichlaki, A.

Характеристики

Список файлов диссертации

Медико-экономическая эффективность профилактики и лечения зубочелюстных аномалий у детей в период раннего сменного прикуса
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6572
Авторов
на СтудИзбе
297
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее