Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1139361), страница 15

Файл №1139361 Диссертация (Уголовно-правовая охрана объектов культурного наследия) 15 страницаДиссертация (1139361) страница 152019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Термина «объект культурного наследия» не существовало до того, как в рамках отечественного право110Рыбак К. Е. Принципы музейного права (историко-правовые аспекты) // Культура: управление, экономика, право. – 2006. – № 2. – С. 32.69творчества выстроилась связь с международной правовой тенденцией. Рядисследователей, в частности, А. Б. Шухободский, резко высказывается против подобных мер111. Основой такого отрицания для ученого является именно исторически сложившееся социально-значимое наполнение категории памятника истории и культуры, отсутствующее в понятии объекта культурногонаследия.

Существует также критика именно правовой обоснованностиотождествления понятий. С позиций права законодателю оппонируют,например, В. Н. Козлов и В. Н. Козлова: они основываются на том, что в понятие объектов культурного наследия нормы права включают только недвижимые объекты, тогда как памятники истории и культуры могут быть какдвижимыми, так и недвижимыми112.На последний аргумент следует ответить тем, что в настоящий моментобъекты культурного наследия могут включать в себя в ряде случаев движимые предметы. Отсылки к законодательству113, сделанные авторами на момент выдвижения аргументов114, таким образом, на настоящий момент утратили свою актуальность115.111Шухободский А.

Б. Памятник истории и культуры как специфический вид культурной ценности // Известия Российского государственного педагогического университетаим. А. И. Герцена. – 2009. – № 97. – С. 356–365.112См.: Козлов В. Н., Козлова В. Н. Соотношение понятий «объект культурногонаследия» и «памятник истории и культуры» // Исторические, философские, политическиеи юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики.

–2013. – № 1, ч. 1. – С. 96–99.113Закон РФ от 15.04.1993 № 4804-I «О вывозе и ввозе культурных ценностей» //Ведомости СНД и ВС РФ. – 1993. – № 20. – Ст. 718.; Приказ Минкультуры РФ от22.06.1998 № 341 «О формировании государственной политики в области сохранениябиблиотечных фондов как части культурного наследия и информационного ресурса страны» (вместе с «Концепцией Национальной программой сохранения библиотечных фондовРоссийской Федерации»); Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от30.11.1994 № 51-ФЗ // СЗ РФ. – 1994. – № 32.

– Ст. 3301.114См.: Козлов В. Н., Козлова В. Н. Соотношение понятий «объект культурногонаследия» и «памятник истории и культуры» // Исторические, философские, политическиеи юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. –2013. – № 1, ч. 1. – С. 96–99.115В частности, ст. 233 ГК РФ была приведена в соответствие с текущим законодательством о культурном наследии Федеральным законом от 23.07.2013 № 245-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части пресечения незаконной деятельности в области археологии».70Что касается социологии и культурологии, следует отметить, что «памятник» еще в словаре Российской академии, известном проекте Екатерининского Просвещения, определяется как «сооружение, воздвигнутое торжественно в воспоминание и честь какой-либо особы, или знаменитого деяния,происшествия для памяти в позднейшем потомстве» или «вещи, остатки,напоминающие, свидетельствующие прошедшую славу, знаменитость, величие какого-либо места»116.

Абстрактное осознание мемориальной функциипамятника в отрыве от словоупотребления позднее привело к спорным результатам. В частности, 6 сентября 1901 г. в России циркуляром Министерства внутренних дел было введено понятие «памятники новейшего времени,воздвигнутые или воздвигаемые в честь высочайших и других особ или в память разных событий». Не древность, а мемориальность являлась главной характерной особенностью этих памятников – важнейшую роль играла их связанность с историческими лицами и событиями117.

Таким образом, правящейэлитой была предпринята попытка подмены исторического смысла памятника идеологической составляющей. А. М. Кулемзин, в частности, выделяет вкачестве признака памятника то, что он является реальным следом истории иприходит к выводу, что в том числе на основании этого критерия «обществоопределяет свое отношение к тем или иным историко-культурным объектами относит или не относит их к памятникам, сохраняемым и используемым всвоих целях»118.

Однако необходимо еще раз подчеркнуть связующую рольпамятника истории и культуры между прошлым и настоящим. Понятие памятника изначально было производным явлением от феномена памяти119.116Словарь Академии Российской. – СПб., 1822. – Т. 4. – С. 784.См.: Работкевич А.

В. Государственная политика в области охраны памятниковистории и культуры в России в XVIII – начале XX века. – Дис. … канд. культурол. наук. –М., 1999. – С. 48.118Кулемзин А. М. Охрана памятников в России как историко-культурное явление:Дис. … д-ра культурол. наук. – Томск, 2001. – С.

81.119Российская исследовательница Г. В. Лебедева дала следующее определение«культурной памяти»: «…это структура удержания прошлого в настоящем, направленнаяна конструирование социокультурного пространства и времени, смысл которой определяется различием воспоминания и забвения».

(См.: Лебедева Г. В. Память и забвение как11771Тем не менее, в культурологии памятник истории и культуры обозначается как объект, обладающий следующими признаками: материальность,антропогенность, недвижимость, средство глубокого и многопланового воздействия на личность человека, обладание высокими художественными достоинствами, выполнение ряда социальных функций (гносеологической, воспитательной, коммуникативной, утилитарной)120. Объект культурного наследия, в свою очередь, с точки зрения действующего законодательства обладает признаками материальности, недвижимости, культурной ценности. Отсюда можно сделать вывод, что законодатель, в сущности, только заменил одноназвание другим, оставив содержательную базу.Конвенция делит культурное наследие на памятники, ансамбли и достопримечательные места, что совпадает с классификацией, даваемой в ФЗ«Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации».

Классификация в Федеральном законе выглядитследующим образом: памятники (отдельные постройки и объекты), ансамбли(изолированная группа таких объектов), достопримечательное место (обширная зона, на которой располагается значительное количество отдельных объектов, представляющих культурную ценность). Таким образом, по национальному законодательству в основе деления объектов культурного наследияфактически лежит количественный признак, что отвечает принципу, обозначенному еще в Венецианской хартии 1964 г.121, в которой «подчеркивалсяфеномены культуры: Дис. … канд.

философ. наук. – Екатеринбург, 2006. – С. 58). Памятник истории и культуры в этом контексте является инструментом коллективной памяти вусловиях индивидуального забвения, происходящего, в том числе, в обстоятельствахсмерти людей, являвшихся свидетелями истории. Памятник истории и культуры являетсяодновременно эссенцией исторически значимой информации и отправной точкой дляпроцесса ее припоминания.

«Памятники истории и культуры», среди которых вырастаетчеловек, являются воспоминаниями о его детстве, и они приводят к тому, что люди создают прошлое через активное его воспоминание в социальном контексте своего существования. (См.: Шухободский А. Б. Статус памятника истории и культуры (попытка проникнуть в сакральное пространство нашего наследия). – СПб., 2013. – С. 25).120См.: Кулемзин А. М. Указ. соч.

С. 81–82.121Международная хартия по консервации и реставрации памятников и достопримечательныхмест(Венецианскаяхартия)от31.05.1964//URL:http://docs.cntd.ru/document/901756982 (дата обращения – 18.03.2018).72приоритет концепции исторического сооружения, понимаемого расширительно – от отдельного памятника к группе сооружений, городской и сельской среде»122. В Конвенции основания классификации схожи: памятникамипризнаются ценные элементы или группы элементов, в которые могут входить целые архитектурные структуры, ансамблями – группы элементов,имеющих связь с природным ландшафтом, составляющие с ним единуюкомпозицию123, а достопримечательные места определены крайне скупо иразмыто. Национальное законодательство дало более широкий переченьпримеров по каждому виду объекта культурного наследия, оставив посылКонвенции неизменным.

Уточнение и развертывание положений Конвенциив национальном законодательстве представляется обоснованным ввиду того,что нормы международного акта являются универсальными для всех странучастниц, которых применительно к рассматриваемой Конвенции, насчитывается 191124 из различных регионов мира. Следовательно, в случае заимствования оснований классификации объектов культурного наследия из Конвенции национальный законодатель разумно корректирует его с учетомнациональных особенностей.

В частности, основная цель Конвенции – привлечение международных инструментов для выявления, охраны и всесторонней поддержки выдающихся в мировом масштабе памятников культуры иприродных объектов125. В связи с этим ее формулировки отличаются целевым характером, направленным на выделение всемирно значимых памятни122Душкина Н. О. ИКОМОС и отечественная практика сохранения культурногонаследия // Обсерватория культуры. – 2005. – № 6.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,26 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее