Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1138448), страница 38

Файл №1138448 Диссертация (Развитие форм участия населения в оплате медицинской помощи) 38 страницаДиссертация (1138448) страница 382019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

(2001) Exploring the biological contributionsto health: does sex matter? Washington DC, National Academy Press.153. Zweifel P., Manning W.G. (2000) Moral hazard and consumer incentives inhealth care / Chapter 8 in Handbook of Health Economics, vol. 1. Ed. By A.J.Culyer and J.P.Newhouse. Elsecer Science B.V.214ПРИЛОЖЕНИЕ 1Типы регионов по уровню социально-экономического развития(типология Независимого института социальной политики 28 )1.Лидеры и развитые в освоенной зонеБелгородская областьВологодская областьгород Москвагород Санкт-ПетербургКемеровская областьЛенинградская областьЛипецкая областьМосковская областьНенецкий автономный округПермский крайРеспублика БашкортостанРеспублика ТатарстанСамарская областьСахалинская областьСвердловская областьТюменская областьХанты-Мансийский автономный округЧелябинская областьЯмало-Ненецкий автономный округ282. Развитые вслабоосвоенной зонеКрасноярский крайРеспублика КомиРеспублика Саха (Якутия)Томская область3.1. «Середина» - освоенная зонаАлтайский крайАстраханская областьБрянская областьВладимирская областьВолгоградская областьВоронежская областьЕврейская автономная областьКалининградская областьКалужская областьКировская областьКостромская областьКраснодарский крайКурганская областьКурская областьНижегородская областьНовгородская областьНовосибирская областьОмская областьОренбургская областьОрловская областьПензенская областьПсковская областьРеспублика БурятияРеспублика Марий ЭлРеспублика МордовияРостовская областьРязанская областьСаратовская областьСмоленская областьСоциальный атлас российских регионов (http://www.socpol.ru/atlas/typology/index.shtml)2143.2.

«Середина» - слабоосвоеннаязонаАмурская областьАрхангельская областьЗабайкальский крайИркутская областьКамчатский крайМагаданская областьМурманская областьПриморский крайРеспублика КарелияРеспублика ХакасияХабаровский крайЧукотский автономный округ4. «Аудсайдеры»Ивановская областьКабардино-БалкарскаяреспубликаРеспублика АдыгеяРеспублика АлтайРеспублика ДагестанРеспублика ИнгушетияРеспублика КалмыкияРеспублика Карачаево-ЧеркесияРеспублика Северная ОсетияАланияРеспублика ТываЧеченская республика2151.Лидеры и развитые в освоенной зоне2. Развитые вслабоосвоенной зоне3.1.

«Середина» - освоенная зонаСтавропольский крайТамбовская областьТверская областьТульская областьУдмуртская РеспубликаУльяновская областьЧувашская РеспубликаЯрославская область2153.2. «Середина» - слабоосвоеннаязона4. «Аудсайдеры»216ПРИЛОЖЕНИЕ 2Вывод формул для расчета коэффициентов эластичности потреблениядля случаев, когда доход или потребление представлены в виденатуральных логарифмов показателейФормула для расчета коэффициента эластичности потребления медицинских услугпо доходуИсходная модель, устанавливающая зависимость между логарифмом дохода Ln(I) илогарифмом количества посещений Ln(Q): Ln(Q)   o   * Ln( I )e Ln (Q )  e  0   *Ln ( I )Q  e  0   *Ln ( I )  e  0 * e  *Ln ( I )  e  0 * e Ln ( I )  e  0 * I Вычисление эластичности:dQ II*  e  0 *  * I  1 *  0dI Qe *IФормула для расчета коэффициента эластичности спроса на лекарства по доходуИсходная модель, устанавливающая зависимость между логарифмом дохода Ln(I) ирасходами на лекарства Q: Q   0   * Ln( I ) .Вычисление эластичности:dQ I  I *  * dI Q I Q Q217ПРИЛОЖЕНИЕ 3Расчет весов для приведения выборки РМЭЗ НИУ ВШЭк масштабам взрослого населения РоссииТаблица П3.1 Пересчет выборки 2011 годаВзрослоенаселение Россиипо Переписи 2010годаПоловозрастнаяструктура поПереписи 2010 годаНаселение Россиив 2011 году всоответствии соструктурой-2010Выборка волныРМЭЗ 2011 годаМужчины18-29141430451386424630-54/59295275662738526655/60+896443022815098МужчиныЖенщины18-2912,1%11,9%30-54/5925,3%23,5%55/60+7,7%19,6%МужчиныЖенщины18-29141381291385942730-54/59295173022737574755/60+896131522807168МужчиныЖенщины18-291423158330-54/593179330655/60+Веса для пересчетавыборки РМЭЗ квзросломунаселению РоссииЖенщины11093093МужчиныЖенщины18-299935875530-54/599285828155/60+80817374116 699 652100%116 659 08813 693Таблица П3.2 Пересчет выборки 2006 годаВзрослоенаселениеРоссии поПереписи 2010годадо 1818-2930-54/59Половозрастнаяструктура поПереписи 2010годадо 1818-2930-54/5955/60+55/60+НаселениеРоссии в 2006году всоответствии соструктурой-2010до 1818-2930-54/59Выборка волныРМЭЗ 2006 годадо 1818-2930-54/5955/60+55/60+Веса дляпересчетавыборки РМЭЗ квзросломунаселениюРоссиидо 1818-2930-54/5955/60+МужчиныЖенщины1342054114143045295275668964430Мужчины12794483138642462738526622815098Женщины9,4%9,9%20,7%6,3%Мужчины9,0%9,7%19,2%16,0%Женщины1340545214127144294943688954352Мужчины12780099138486592735447722789448Женщины10069191997692Мужчины980103921531925Женщины1332515372147691294013041133291270511839142 914 676100%142 754 00010 711218ПРИЛОЖЕНИЕ 4Порядок действий по оценке последствий введения соплатежей1.Порядок действий по оценке последствий введения соплатежей заамбулаторные посещения1)Респондентам присваивается значение эластичности спроса на амбулаторнуюпомощь по доходу.2)Производим взвешивание массива на веса для экстраполяции результатов и наподвыборке респондентов, обращавшихся за амбулаторной помощью втечение 30 дней до момента опроса, вычисляем соотношение суммы всехобращений к врачу для тех респондентов, кто обращался в государственныеЛПУ, к общей сумме всех обращений по массиву.k гос 3)N госN общ(П4.1)На основании существующих данных о количестве обращений для каждогореспондента оцениваем количество государственных обращенийnгос  nобщ * k гос ,4)(П4.2)Вычисляем среднее количество государственных обращений n гос в расчете на1 респондента5)Сравнивая полученное значение n гос с официальными данными о количествепосещений амбулаторно-поликлинических учреждений в расчете на 1человека, находим коэффициент корректировки:k посещ 6)mоф(П4.3)n госОбращения в государственные ЛПУ каждого респондента переводим впосещения:m гос  n гос * k посещ7)(П4.4)На основе данных о количестве посещения государственных ЛПУ вычисляемвеличину сумму соплатежей в расчете на 1 месяц.

Расчет производится лишьдляреспондентов,подлежащихуплатесоплатежей.респондентам присваивается нулевая сумма соплатежей.Освобожденным219S1 Длярасчетасуммы75 * m гос12соплатежей(П4.5)выбранмесяц,посколькурезультатомрегрессионного анализа является эластичность спроса на амбулаторную помощь ввиде количества посещений в год по логарифму душевых доходов за месяц.8)Рассчитываем изменение потребления (количества обращений) в ответ навведение соплатежейn 2 гос  n гос * (1   *S1),I(П4.6)где  - эластичность спроса на медицинскую помощь по доходуI – душевой доход респондента.9)Переводим полученное значение потребления после введения соплатежей изобращений в посещения:m2 гос  n2 гос * k посещ(П4.7)10) Рассчитываем конечную величину соплатежей для каждого респондента,подлежащего внесению сооплаты:S12 кон  m2 гос * 75(П4.8)11) Для респондентов, обращавшихся за амбулаторной помощью в течение 30дней до момента опроса (для них известны их расходы на амбулаторнуюпомощь за этот период) оцениваем величину расходов на амбулаторнуюпомощь в месяц после введения соплатежей:Exp 2 SExp1* n 2 общ  12 кон ,(nобщ / 12)12где n2общ m2k посещ,(П4.9)(П4.10)12) По данным о расходах до и после введения соплатежей вычисляем показателибремени расходов – отношение расходов на амбулаторную помощь к величинедушевых доходов:B1 Exp1Exp 2; B2 II(П4.11)22013) Респонденты с долей расходов на амбулаторную помощь в расходах,превышающей 10%, отнесены к индивидам с катастрофическими расходамина амбулаторную помощь.14) Вычисляем итоговые показатели прогноза: Для респондентов, подлежащих уплате соплатежей, вычисляются средниезначения количества государственных посещений до и после введениясоплатежей Для респондентов, подлежащих уплате соплатежей И обращавшихся заамбулаторной помощью в течение месяца до момент опроса, вычисляютсясредние значения расходов на амбулаторную помощь за месяц, а такжепоказатели бремени расходов на лечение По всему массиву данных находится суммарное значения величинысоплатежей за год.

Данный показатель является оценкой доходов системыздравоохранения от соплатежей за амбулаторную помощь.Расчет всех итоговых показателей производится по взвешенному массиву Для респондентов каждой квинтильной группы по величине доходоввычисляются среднее значение доли расходов и доля индивидов скатастрофическими расходами.2. Порядок действий по оценке последствий введения соплатежей закойко-дни пребывания в стационаре1) Производим взвешивание массива на веса для экстраполяции результатов и наподвыборке респондентов, обращавшихся за стационарной помощью втечение 3 месяцев до момента опроса, вычисляем соотношение суммы всехкойко-дней, проведенных опрошенными в государственных стационарах, кобщей сумме всех койко-дней по массиву.kk гос NN госNN общ(П4.12)2) На основании существующих данных о количестве койко-дней для каждогореспондентаоцениваемколичествокойко-дней,проведенныхгосударственных ЛПУnn гос  nnобщ * kk гос ,(П4.13)в2213) Вычисляем среднее количество государственных обращений n n гос в расчете на1 респондента4) Сравнивая полученное значение n n гос с официальными данными о количествокойко-дней в расчете на 1 человека, находим коэффициент корректировки:kk ПГГ mm ПГГn n гос(П4.14)5) Корректируем объемы стационарной помощи, сообщенные респондентами,чтобы обеспечить соответствие официальным данным:mmгос  nn гос * kk ПГГ(П4.15)6) На основе данных о количестве койко-дней, проведенных в государственныхстационарах, рассчитываем величину соплатежей за год для каждогореспондента, подлежащего внесению сооплаты:SS12  mmгос * 480 * 4(П4.16)7) Для респондентов, обращавшихся за стационарной помощью, оцениваемвеличину расходов на стационарную помощь за 3 месяца после введениясоплатежей:Exp 2  Exp1 SS124(П4.17)8) По данным о расходах до и после введения соплатежей вычисляем показателибремени расходов – отношение расходов на стационарную помощь к величинедушевых доходов:B1 Exp1Exp 2; B2 II(П4.18)9) Респонденты с долей расходов на стационарную помощь в расходах,превышающей 10%, отнесены к индивидам с катастрофическими расходамина стационарную помощь.10) Вычисляем итоговые показатели прогноза:222 Для респондентов, подлежащих уплате соплатежей И обращавшихся застационарной помощью в течение 3 месяцев до момент опроса, вычисляютсясредние значения расходов на стационарную помощь за 3 месяца, а такжепоказатели бремени расходов на лечение По всему массиву данных находится суммарное значения величинысоплатежей за год.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,73 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее