Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1137565), страница 3

Файл №1137565 Автореферат (Проблема реализма и основные концепции соотношения языка и реальности в аналитической философии ХХ века) 3 страницаАвтореферат (1137565) страница 32019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Куайну (1998), П.Стросону (1998), Д. Дэвидсону (1999) и М. Даммиту (2007). С середины 1990-хгодов Кембриджским университетом выпускается серия так называемых«Спутников по философии, религии и культуре» («The Cambridge Companion toPhilosophy, Religion and Culture»), в рамках которой вышли сборники статей отворчестве Г. Фреге (2010), Б. Рассела (2003), Л. Витгенштейна (1997), Р.Карнапа (2007) и У.В.О. Куайна (2004), представляющие интерес для изученияфилософских идей перечисленных философов. В последние десятилетия былипредприняты попытки систематического сравнения взглядов некоторыхкрупнейших аналитических философов, например Витгенштейна, Куайна иДэвидсона9, которые позволяют глубже понять их место и роль в развитиианалитической философии.

В целом же среди практически необозримогомассива критических и комментаторских трудов, в которых исследуютсявзгляды рассматриваемых в диссертации философов относительно языка,онтологии и реальности, следует отметить работы Б.

Страуда, Э. Лепора,П.М.С. Хакера, П. Хилтона, И. Дилмана, Х.-Й. Глока, Р.Ф. Гибсона и др.9См. Wittgenstein and Quine / Ed. R.L. Arrington, H.-J. Glock. L.: Routledge, 1996; Glock H.-J.Quine and Davidson on Language, Thought and Reality. Cambridge Univ. Press, 2003.11Западная философская литература по проблеме реализма также весьмаобширна. Дискуссии между сторонниками и противниками реализма уженесколько десятилетий не затихают в самых разных областях философии – отметафизики и философии языка до этики и эстетики; не менее оживленнымявляется обсуждение и самой специфики современного реализма.

ПомимоДаммита и Патнэма, концепции которых анализируются в диссертации, висследованиях по этой проблеме активное участие принимают также Дж.Макдауэлл, К. Райт, М. Девитт, М. Лаукс, М. Миллер, В. Хейл и др.Что же касается дискуссий вокруг научного реализма, то порожденнаяими литература поистине безгранична. С 1960-х годов публикации попроблемам, поднятым в ходе этих дискуссий, занимают первые страницы введущих журналах по философии и истории науки.

В этой области есть уженемало обзорных и обобщающих работ, в которых осмысляется природа иистория научного реализма; более того, практически в любом современномучебнике по философии науки присутствует раздел, посвященный спору междусторонникамиипротивникаминаучногореализма.Припроведениидиссертационного исследования использовались работы по данной теме такихавторов, как Х. Патнэм, Р. Харрé, Р. Бойд, А. Масгрейв, У. Ньютон-Смит, Л.Лаудан, А. Файн, Дж. Уоррол, С.

Псиллос и др.Объект и предмет исследования. Объектом исследования являетсястановление и развитие аналитической метафизики в ХХ веке, основанной напредставленииотом,чтоключомкрешениюметафизическихионтологических проблем служит анализ языка.Предметом исследования выступают основные концепции соотношенияязыка и реальности в аналитической метафизике ХХ века и сформулированныев их рамках подходы к обоснованию реализма, а также философские теории,касающиеся природы реализма.Цель и задачи исследования. Цель диссертационного исследованиясостоит в том, чтобы проследить развитие представлений аналитическихфилософов о природе и путях обоснования реализма, рассмотрев его в более12широком контексте – в контексте эволюции их идей о связи между языком иреальностью и проанализировав ряд концепций о природе реализма,сформулированных в рамках аналитической метафизики.Достижение поставленной цели требует решения следующих задач:– выявитьнаиболее общие и важные отличительные особенностианалитической метафизики ХХ века;– очертить круг проблем, обсуждаемых аналитическими философами прирешении вопроса о соотношении языка и реальности;–описатьосновныетенденциивосмыслениианалитическимифилософами феномена языка, природы значения языковых выражений, связимежду значением и истиной, характера логики, лежащей в основании языка, икритериев существования разного рода объектов и сущностей;– охарактеризовать, как изменения в понимании аналитическимифилософами природы языка влияли на решение вопроса о связи междулогической и концептуальной структурой языка и онтологическим строениеммира, взяв в качестве предмета рассмотрения позиции в этом вопросе такихфилософов, как Б.

Рассел, Л. Витгенштейн, Р. Карнап, У.В.О. Куайн, П.Стросон, Д. Дэвидсон и М. Даммит;– раскрыть специфику аналитического реализма, рассмотрев концепциисоотношения языка и реальности ведущих аналитических философов ХХ века,и охарактеризовать его основные виды;– реконструировать понимание реализма в рамках аналитическойфилософии на примере концепций семантического реализма М. Даммита ивнутреннего реализма Х. Патнэма;– определить место и роль аналитического реализма в споре междунаучными реалистами и их противниками в современной философии науки.Методология исследования. Выполнение поставленных в диссертациизадач предполагает использование целого комплекса научно-исследовательскихметодов. С одной стороны, поскольку диссертационное исследование в целомносит историко-философский характер, в нем применяются:13– источниковедческий метод при работе с первоисточниками икомментаторской литературой;–историко-дескриптивныйвозможнойнепредвзятостиметодидлядостиженияобъективностивмаксимальноизложениивзглядоврассматриваемых аналитических философов.С другой стороны, проводимое в рамках диссертации историкофилософское исследование имеет проблемную направленность, т.е.

главнымпредметом изучения служит то, как решали определенные проблемы (преждевсего проблемы соотношения языка и реальности и обоснования реализма)выбранныедлярассмотренияаналитическиефилософы.Этотребуетиспользования следующих методов:–методаопределеннуютеоретическойпереформулировкуреконструкции,взглядовкоторыйанализируемыхпредполагаетфилософов,выявление их допущений и предпосылок в свете тех проблем, решение которыхсоставляет основной предмет изучения в диссертации.

Применение методатеоретической реконструкции обусловлено также тем, что диссертационноеисследование охватывает очень длительный период в развитии аналитическойфилософии, по сути, с момента ее возникновения до дискуссий, проводившихсяв последние десятилетия ХХ века в философии языка, метафизике и философиинауки.

В связи с этим главное внимание уделяется выстраиванию определеннойлогики развития идей по соответствующим темам, когда учитываются лишьнаиболее существенные аспекты, а детали, иногда столь важные дляисторического исследования, оказываются вне поля зрения.– метода сравнительного анализа, предполагающего переформулировкуконцепций рассматриваемых философов в терминах, допускающих ихсопоставление друг с другом, и обеспечивающего возможность типологическихобобщений.Научная новизна исследования. Диссертационная работа представляетсобой первое в отечественной историко-философской литературе целостноеисследование эволюции взглядов аналитических философов ХХ века на14соотношение языка и реальности.

Впервые осуществлен анализ проблемыреализма (его природы и способов обоснования) в контексте рассмотренияосновных концепций, предложенных в рамках аналитической метафизики повопросу о связи между языком и реальностью. Кроме того, в ходе исследованияполучены следующие новые для отечественной философской литературырезультаты:– в противовес сложившимся в нашей стране представлениям обаналитической философии как антиметафизическом направлении показано, чтометафизическая и онтологическая проблематика образует одну из ключевыхсоставляющих в тематическом поле этого философского направления;охарактеризованы истоки и основные отличительные черты аналитическойметафизики;– выявлена взаимозависимость между логическими, семантическими ионтологическими идеями в философских концепциях Г.

Фреге, Б. Рассела,раннего Л. Витгенштейна, Р. Карнапа, У.В.О. Куайна, П. Стросона, Д.Дэвидсона и М. Даммита; показано, как разработанные этими философамилогико-семантическиеконцепцииопределяютихподходкрешениюонтологических проблем;– выделены и охарактеризованы наиболее влиятельные «модели»соотношения языка и реальности, предложенные в рамках аналитическойфилософии ХХ века;– дано развернутое и целостное изложение программ созданиясистематической теории значения для естественного языка, выдвинутых Д.Дэвидсоном и М.

Даммитом; проведен сравнительный анализ этих программ;– выявлена роль понятий референции и истины в различных моделяхсоотношения языка и реальности; показано, как в зависимости от того, какое изэтих понятий берется в качестве фундаментального при описании связи междуязыком и реальностью, а какое – в качестве производного, создаются разныеконцепции реализма и, соответственно, выстраиваются разные стратегии егообоснования;15– на основе анализа концепций «семантического реализма» М. Даммита иконцепции «внутреннего реализма» Х. Патнэма выявлены особенностианалитического реализма, а также определена его роль в дискуссиях междусторонниками и противниками научного реализма в философии науки ХХ века.Положения, выносимые на защиту.(1) Чтобы представление об аналитической философии ХХ века былоадекватным, необходимо учитывать, что в ее развитии значительную рольиграло обсуждение метафизических и онтологических проблем.(2) Ключевое место в аналитической метафизике занимает вопрос о том,связан ли язык с реальностью и, если связан, то каким образом.

Характеристики

Список файлов диссертации

Проблема реализма и основные концепции соотношения языка и реальности в аналитической философии ХХ века
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее