Автореферат (1136909), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Также объясняется принцип отбора кейсов дляанализа.Впараграфе4.2.изложенырезультатыанализатрехкейсоввзаимодействия в научно-техническом музее.Приводится образец работы с видеофрагментом: на примере одногоэпизода рассматривается, чем руководствуется исследователь при обработкевидео, создании транскрипта, на какие детали обращает внимание во времяанализа и какие вопросы задает к наблюдаемым действиям.
Обсуждение этогопримера проясняет, к каким результатам позволяет прийти предложеннаяконцептуальная схема и методология секвенциального видеоанализа, какможно применять эту исследовательскую стратегию.24По итогам анализа описаны механизмы вовлечения и совместныеспособы интерпретации, которые практикуются в повседневных ситуациях входе посещения музея. Первый кейс показывает, как устроена ситуативнаяорганизация участия: как люди во взаимодействии определяют, кто являетсяосновным пользователем и дают понять это другим, как подключаются кдействию и удерживаются от вовлечения. Отдельное внимание уделеноматериальным свойствам экспоната, тому, как он пространственно размечаетзоны участия и неучастия, формирует видимые области.
Второй кейс позволяетвыявить, как люди поддерживают совместность в процессе посещениянесмотря на то, что периодически они расходятся и осматривают объекты поотдельности. Показано, что общий фокус и общее понимание ситуациидостигается в последовательности взаимодействия посетителей, динамикиучастия, координации при помощи взглядов, слов и выражений лица. Третийкейсобнаруживаетдинамикувзаимодействияснеинтерактивнымиэкспонатами и выявляет, что история действия — столкновение с рядомобъектов, а не ряд дискретных столкновений с объектами — позволяетпосетителям придавать смысл тому, что они видят или испытывают. В анализестановится заметной значимость телесной ориентации и указательных жестовдля совместного производства смысла и ориентации действия в случае, когдаэкспонаты статичны и неизменны.Параграф 4.3.
посвящен обсуждению преимуществ и ограниченийподхода,атакжевозможнымстратегиямдальнейшихисследований.Эвристические возможности разработанного подхода заключаются в том, чтоон позволяет подойти систематически к исследованию взаимодействия людей вмузеях с экспонатами и между собой, проследить способы организациивзаимодействия в ситуациях здесь и сейчас и изучить реальные практики, а неспровоцированные вопросами исследователя объяснения, полученные отпосетителей или музейных специалистов.
В отличие от распространенныхспособов исследования, микросоциологический подход препятствует редукциимногообразия способов действия к простым типологиям. Секвенциальный25анализ дает возможность проследить за разворачиванием взаимодействия,установлением общего фокуса, взаимной координацией, а также выделить тедетали действия, которые оказываются важны для его участников, и значимостькоторых можно наблюдать эмпирически.Исследования в продолжение данной диссертации могут быть связаны сразработкой уточненной методологии анализа для изучения взаимодействия состатичными объектами, и, в то же время, с рассмотрением аспектапередвижения по пространству музея.
Предлагается использовать болеесложные способы сбора данных, в частности, задействовать несколько камер,направленных на разные части ситуации, и записывать звук с помощьюпортативных микрофонов или диктофонов.В Заключении в кратком виде формулируются основные положениядиссертации,поитогамперспективыпримененияпроведенногоисследованиямикросоциологическоговзаимодействия посетителей музеев.26обосновываютсяподходакизучениюРаботы,опубликованныеавторомвведущихрецензируемыхнаучных журналах и изданиях, рекомендованных ВАК Министерстваобразования и науки:1. Максимова А.С.
Концептуальные и методологические вопросы изученияпосетителей музеев // Социология: методология, методы, математическоемоделирование. 2014. № 39. С. 157-188 – 1,1 п.л.2. Максимова А.С. Социальный опыт посещения музея // Вопросыкультурологии. 2015. № 8. С. 85-90 – 0,4 п.л.3. Максимова А.С. Использование видео для изучения социальноговзаимодействия // Социологическое обозрение. 2016.
Т. 15. № 3. С. 91-121(Scopus,WoS(ESCI)) – 1,45 п.л.Работы, опубликованные автором в других изданиях:4. МаксимоваА.С.Поведениепосетителей:пространственныйитемпоральный анализ // Музей. 2015. № 8. С. 25-28 – 0,3 п.л.5. Максимова А.С. Формы и следствия музеефикации малого города: кейсМышкина и Каргополя // Лабиринт. Журнал социально-гуманитарныхисследований. 2014. № 5. С. 15-24 – 0,7 п.л.6. Maximova A.S.
Review: Tsaritsyno: attrakcion s istoriej [Tsaritsyno: AnAttraction with History] (Moscow: Novoe literaturnoye obozrenie, 2014),Edited by Natalia Samutina and Boris Stepanov // Russian SociologicalReview. 2014. Vol. 13. No. 2. P. 201-205 – 0,3 п.л.27Лицензия ЛР № 020832 от «15» октября 1993 г.Подписано в печать «__» июля 2017 г. Формат 60х84/16Бумага офсетная.
Печать офсетная.Усл. печ. л. 1. Тираж 100 экз.Заказ №____ Типография НИУ ВШЭ,125319, г. Москва, Кочновский пр-д., д. 3.28.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
